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| 고대국어 자음체계 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고대국어 자음체계
Ⅲ. 고대 국어 자음 체계의 제문제
1) 유기음 계열이 존재했는가.
2) 유성음 계열이 존재했는가.
3) 후음 계열은 존재했는가.
4) 치음 계열에 몇 개의 음소가 존재했는가.
Ⅳ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
현재까지 국어사의 기술에 있어서.. |
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| 어휘의 변화 ( 고대～중세 ) 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고대국어
1.1 언문이치의 생활
1.2 삼국의 언어
Ⅲ. 중세국어
2.1 의미관계
2.1.1 유의어
2.1.2 동음이의어
2.1.3 반의어
2.2 한자어
2.3 차용어
2.4 음상의 차이에 의한 어휘분화
2.5 의성의태어
2.6 쌍형어
2.7 어휘에 의한 경어법
Ⅳ. 결론
Ⅴ. .. |
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| 국어의 <모음체계> 연구 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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1. 모음이란?
2. 국어사의 시대 구분
3. 시대에 따른 모음 체계의 변화
1) 고대 국어의 모음 체계
2) 전기 중세 국어의 모음 체계
3) 후기 중세 국어의 모음 체계
(1) 15세기의 모음체계
(2) 훈민정음 창제자들이 인식하고 있던 중세 국어의 단모음 체계
(3) .. |
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| 국어 역사의 시대별 구분
(1) 국어사의 시대구분법
1) 정치사적 시대구분법 - 고구려어·백제어·신라어 / 전기 조선어·후기 조선어 등 의 왕조 중심적인 구분법 → 전근대적, 추상적
2) 언어사적 시대구분법 - 언어의 변천 발달 중심 : 고대·중세·근대 → 비교적 과 학적
(2) 특징
1) 고대국어 - 삼국시대부터 통일신라가 패망하기까지의 약 1000년 동안의 국어.
신라어를 제외하고는 아주 단편적인 기록.. |
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| 국어 <자음 체계> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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1. 연구 방향
2. 국어사 시대 구분
3. 자음 체계의 시대별 고찰
3-1. 고대 국어의 자음 체계( 통일 신라까지)
3-2. 전기 중세 국어의 자음 체계(10세기 ～ 14세기)
3-3. 후기 중세 국어의 자음 체계(15세기 ～ 16세기)
〈참고문헌〉
1. 연구 방향
자음이란 목 안이.. |
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| 불규칙 활용 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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1. 불규칙 활용의 정의
2. 불규칙 활용의 유형
3. 불규칙 활용이 나타나게 된 원인
4. 통시적 정보와 공시적 기술의 차이
5. 불규칙 활용에 대한 설명 ― ‘ㅂ’ 불규칙, ‘ㅅ’ 불규칙, ‘ㄷ’ 불규칙을 중심으로
3. 불규칙 활용이 나타나게 된 원인
① 음운 변화의 결과 : ‘ㅂ’ .. |
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《 통일 대비론 》
統一을 향한
南北言語의 辨證的 考察
● 목 차
; 본 보고서는 다음과 같이 구성되어 있습니다.
○ 序論
○ 本論
1.북한의 언어․문자 양상
2.주체의 언어이론
3.남북 규범 문법의 이질화 문제
4.북한 언어의 실제 분석 로동신문을 대상으로
5.통일에 대한 어문정책
○ 結論 (이현준)
●參考文獻
1. 著書
․고영근, 통일시대의 어문문제, 1994, 길벗
․고영근, 북한의 말과.. |
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| 시제- ‘-었-’의 형성과정과 실현, 의미에 관하여 - 연구 리포트입니다.
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1. 들어가며
2. ‘-었-’의 형성과정
3. ‘-었-’의 의미
4. 나오며
5. 참고문헌
1. 들어가며
시제에는 발화의 시점과 그 문장 안에서 기술된 사건, 행위, 일의 상태와 시간과를 관계지어 주는 “움직임이나 상태가 시간의 흐름 가운데.. |
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| 국어 기본 어휘
국어 어휘론 발표
기초어휘와 기본어휘
기초어휘
‘일상적인 언어생활을 영위하기 위해서 필수적으로 알고 있어야 하는 최소한의 어휘’이다.
‘외국인들을 대상으로 하는 한국어 교육’을 목적으로 선정된다.
기초어휘 선정 조건
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| ▶ 본 자료는 국어교사 자기소개서를 작성하는데 필요한 노하우와, 작성비법을 서술하였고 국어교사채용에 최종합격한 자기소개서 최신합격샘플도 수록하였습니다.
▶ 본 자료는 대다수 학교 측에서 요구하는 자기소개서 항목에 맞추어 면접관의 눈높이를 충족시킬 수 있도록 작성하였습니다.
▶ 본 자료는 국어교사에 최적화된 자기소개서 작성방법과 함께 실제 예문이 수록되어 있어, 자기소개서를 처음 쓰.. |
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| 근대 국어의 음운 현상-원순모음화(圓脣母音化) 현상에 대하여 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원순모음화의 진행 과정
Ⅲ. 원순모음화 현상에 관련된 논의들
1. 역행 원순모음화
2. 모음에 의한 원순모음화3. 비원순모음화
Ⅳ. 원순모음화의 원인
Ⅴ. 결론
<참고 자료>
Ⅰ. 서론
국어사의 시대 구분에서.. |
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| 국어 사랑과 민족 정신
1. 주시경의 우리말 사랑
이 글은 국어 학자인 주시경의 국어 연구의 업적을 널리 알리기 위해 작성되었다.
주시경은 1876년 홍해도 평산에서 태어나 1914년에 이승을 떠났다. 그의 어릴 때 이름은 상호였으며, 호는 한힌샘, 白泉, 太白山 등이었다.
그는 어렸을 적에 특별히 공부를 많이 하지 못하고 남들처럼 서당에서 한문을 배웠다. 후에 배재 학당에 들어가 영어를 익혔.. |
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| 국어교육사 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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♧ 국어교육사의 전제
♧ 개화기 이전의 교육
1. 상고사회의 교육
2. 삼국시대 교육
3. 통일신라시대 교육
4. 고려시대의 교육
5. 조선시대의 교육
♧ 개화기～ 광복이전의 국어교육
1. 광복 이전의 국어교육의 위상
2. 국어교육 제도운용
3. 광복 이전의 국어교재
4. 광복 .. |
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| 국어교육 설계 과제에서 외국인을 대상으로 잡고 제재는 '높임법'으로 하여 작성했던 레포트 입니다.
과목 성적은 A 나왔습니다.
외국인 대상 국어교육이 필요한 이유
국어교육을 받는 외국인들의 어려움
외국인 대상 국어교육 속 ‘높임법’교육의 필요성
외국인 대상 높임법 교육의 문제와 해결방안
<외국인 대상 국어교육이 필요한 이유>
① 그 수가 점차 늘어나고 있는, ‘우리나라 거주 외국인’
-2007년 5.. |
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| <드라마와 국어교육> 교육 리포트입니다.
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Ⅰ.서론
Ⅱ.드라마의 이해
1.드라마의 개념과 특성
2. TV드라마와 국어교육
Ⅲ.드라마를 통한 국어교육 활용사례
Ⅳ.드라마의 교육적 활용방안
Ⅰ.서론
TV드라마는 극적인 장치를 통해 시청자들에게 예술적 흥미와 미적 쾌감을 제공하기 위해 제작된다. 좀더 대중적 .. |
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