국어교사

전체 (검색결과 약 6,194개)

▶ 본 자료는 국어교사 자기소개서를 작성하는데 필요한 노하우와, 작성비법을 서술하였고 국어교사채용에 최종합격한 자기소개서 최신합격샘플도 수록하였습니다. ▶ 본 자료는 대다수 학교 측에서 요구하는 자기소개서 항목에 맞추어 면접관의 눈높이를 충족시킬 수 있도록 작성하였습니다. ▶ 본 자료는 국어교사에 최적화된 자기소개서 작성방법과 함께 실제 예문이 수록되어 있어, 자기소개서를 처음 쓰..

서식 > 자기소개서

국어교사, 국어선생님, 국어교사자소서, 기간제자기소개서, 기간제자소서, 사립자기소개서

고등교사(국어) 자기소개서, 고등교사(국어) 자소서 ( 3Pages )

철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다. 지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.

서식 > 자기소개서

자기소개서, 자소서, 이력서, 합격자기소개서, 합격자소서

고등교사(국어) 자기소개서 ( 3Pages )

- 자기소개서 최우수 예문 - 고등학교 교사(국어) 자기소개서 1. 성장배경 ○ 한사람의 교육자로 살아온 인생 유년기 시절부터 관심 있고 재밌어 하는 학문에 대해 직접 공부를 하고 보고 느끼면서 살아왔습니다. 다양한 학문을 좋아했으며 그 중 언어영역의 분야에 많은 관심을 갖게 되었습니다. 한자, 시, 소설 등 다양한 분야가 포함되어있었고 그 각 분야들 마다의 특별한 점들이 다양하게 있어 공..

서식 > 자기소개서

[학습 지도안] 2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 15Pages )

2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국어 (쓰기) 단 원 4. 마음을 주고받으며(2/4) 학급주제 초대하는 글 쓰는 방법 알아보기 일 시 장 소 2학년 수 업 자 목 차 Ⅰ. 수업을 준비하며 Ⅱ. 단원 지도 계획 1. 단원의 개관 2. 단원 목표 3. 관련 교육과정 성취 기준 4. 단원의 계열 5. 주요 학습 내용 및 활동 6..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기 ( 19Pages )

5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기 (국어)과 교수 · 학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국어(듣기·말하기·쓰기) 단 원 6. 깊이 있는 생각 학급주제 (차시) 알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기 ( 5 / 6) 일 시 장 소 수 업 자 목차 Ⅰ. 수업선정의 이유 Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경 1.학생 실태 분석 가. 학급구성 나. 학생 실태 조..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한일 알아보기 ( 3Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한일 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 1 / 6 )차시 학습형태 전체활동,개별활동 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 인물이 한 일 알아보기 학습자료 교사]교과서,실물화상기 학생]교과서 학습목표 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)국어- 앎의 즐거움(중안) ( 4Pages )

3)국어- 앎의 즐거움(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 앎의 즐거움 교과서 136-145 (18/21)차시 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 일반 수업 모형 학습주제 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리해 보자. 학습목표 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리할 수 있다. 교..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)국어-사실과 의견이 드러나게 글쓰기(중안) ( 3Pages )

3)국어-사실과 의견이 드러나게 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 3학년 2반 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서/차시 쓰기 210~215쪽 / (4/4)차시 학습형태 전체학습, 소집단학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 사실과 의견이 드러나게 글쓰기 학습목표 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)국어-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) ( 3Pages )

2)국어-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기 70-73쪽 (3/4)차시 학습형태 전체→개별학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 2학년 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 국어 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하는 것을 좋아하는 것..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

리포트 > 교육학

국어교육론_제4장_내용요약 ( 7Pages )

1. 국어과 교수․학습 현상이란 가. 정의 1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동 2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생산적인 의사소통 나. 특징 : 학습활동과 목표가 불분명하고, 교수와 학습의 층위도 불분명. 왜냐하면 과학과와 수학과와는 달리, ‘학습대상으로서의 언어’와 ‘수단으로서의 언어’ 를 모두 다루기..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용 정리하기 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용 정리하기 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 60-63 (3/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 말할 내용 정리 하기 학습자료 교사] 교과서, 동영상 학생] 교과서 학습목표 말할 내용을 정리 할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4)국어-다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기(약안) ( 2Pages )

4)국어-다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기(약안) (국어)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 6.의견을 나누어요 차 시 10/12 교과서 120-121 주 제(제 재) 다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기 수업 전략 집단 조직 모둠 학습, 개별 학습 학습 목표 글쓴이의 의견이 적절한지 생각하면서 한글의 소중함에 대해 이해할수 있다. 수업 모형 - 교수 자..

리포트 > 교육학