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| 시제- ‘-었-’의 형성과정과 실현, 의미에 관하여 - 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 들어가며
2. ‘-었-’의 형성과정
3. ‘-었-’의 의미
4. 나오며
5. 참고문헌
1. 들어가며
시제에는 발화의 시점과 그 문장 안에서 기술된 사건, 행위, 일의 상태와 시간과를 관계지어 주는 “움직임이나 상태가 시간의 흐름 가운데.. |
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| 미래시제의 형태와 기능에 대한 역사적 고찰 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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1. 미래시제에 대한 논의
2. 후기 중세국어(15세기)에서 미래시제: -리-
2.1. -리-의 쓰임
2.1.1 의도
2.1.2 추정
2.1.3. 기타
3. 근대국어에서 미래시제: ‘-리-’, ‘-ㄹ 것이-’, ‘-겟-’
3.1. ‘-리-’의 쓰임
3.2. ‘-ㄹ 것이-’의 쓰임
3.3 .. |
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| 시제 축문
饗향 事사 追추 顯현 顯현 維유
以이 感감 高고 高고 某모 歲세
某모 歲세 祖조 祖조 次차
親친 時시 批비 考고 敢감 干간
某모 不불 某모 某모 昭소 支지
官관 勝승 封봉 官관 告고
府부 永영 某모 府부 于우 畿기
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| 국토해양부 고시 제2010-985호
과밀부담금 부과를 위한 2011년도 표준건축비
수도권정비계획법 제14조 제2항의 규정에 따라 과밀부담금 산정을 위한 2011년도 표준건축비를 다음과 같이 고시합니다. 2010년 12월 24일 국토해양부장관 □ 과밀부담금 산정을 위한 2011년도 표준건축비 :1,627,000원/
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| 목차
수동태란 무엇인가
123
자동사의 수동태
4
수동태의 시제
화법조동사의 수동태
1.수동태란 무엇인가
수동태의 정의 주어가 어떤 동작의 대상들이 되어서 그 작용을 받을 때의 관계를 나타내는 동사의 형태
행위나 과정이 강조되는 상황에 쓰임
주어
동사
목적어
능동태
수동태
SV
Obj.
Obj.
p.p.
Werden von+S(3격)
werden Mit(3격)+도구,수단
Werden curch(4격)+원인,매개체
*유의사항*
능동태의 .. |
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| 먼 후일
-이별에 직면한 한 인간에 대한 정신분석학적 비평
목차
시 본문
-[먼 후일] 김소월 3p
시 분석
김소월의 시적 특징_3p
정신분석학이란_4p
시 비평
-이드와 초자아와의 대결_4p
먼 후일
김소월
먼 훗날 당신이 찾으시면
그때의 내 말이 잊었노라
당신이 속으로 나무라면
무척 그리다가 잊었노라
그래도 당신이 나무라면
믿기지 않아서 잊었노라
오늘도 어제도 아니 잊고
먼 훗날 그 때.. |
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| 소방방재청고시제2008-31호
소화기구의 화재안전기준을 다음과 같이 개정 한다
2008년 12월 15일 소 방 방 재 청 장
소화기구의 화재안전기준(NFSC 101)
행정자치부고시제2004- 6호(2004. 6. 4.)
소방방재청고시제2006-11호(2006. 12. 30.)
소방방재청고시제2007-3호(2007. 4. 12.)
소방방재청고시제2008-31호(2008. 12. 15.)
제1조(목적) 이 기준은 소화설비인 소화기구의 설치유지 .. |
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| 본 자료는 리니언시(담합자진신고자 감면제도)의 사전적 의미와 리니언시제도 도입배경 및 장단점에 대해 상세하게 설명하였으며, 리니언시 제도 변천사와 리니언시 제도 악이용 사례를 비롯하여 리니언시 제도의 비판 여론에 대해 설명한 자료임
1.리니언시의 사전적 의미
2.리니언시제도 도입배경 및 장단점
3.리니언시 제도 변천사
4.리니언시 연도별 증가추이
5.리니언시 제도 악이용 사례
6.리니언시 .. |
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| 정보화 시대의 교육적 인간상(人間像)
시작하면서
요즈음 시사저널에 ‘정보’ ‘정보사회’라는 용어만큼 자주 등장하는 단어도 드물 것이다. 정보가 도대체 무엇인가라는 근원적 물음에서부터 정보사회의 도래에 관한 문명사적 비평이나 미래 정보사회의 인류 삶에 관한 예견에 이르기까지 정보사회에 관한 사회 일각의 논의는 매우 폭넓게 전개되고 있다. 교육계도 그 예외는 아니다.
인류의 삶을 시제에.. |
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| 우리나라 댐 건설 기술의 발전사
1. 삼국시대～고려
우리나라는 아시아 몬순지역 특유의 다우지대이므로 일찍부터 물을 이용하는 쌀농사가 시작되었고, 이와 더불어 관개용 수리 시설이 발달하게 되었다. 기록상 남아 있는 우리나라 최초의 댐은 서기 330년(흘해왕 21년)에 축조된 김제 벽골제이다. 벽골제는 토사를 다져 만든 흙댐으로 길이 3,240m, 높이 4.3m, 댐 마루너비 7.5m, 댐 밑바닥너비 17.5m, .. |
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| 연극 스토리텔링) 극 양식, 연극의 특성과 구성
목차
* 연극 스토리텔링
Ⅰ. 극 양식
1. 행위 예술
2. 다층적 표출 양식
3. 현재 시제의 양식
4. 집단적 양식
Ⅱ. 연극의 특성과 구성
1. 연극의 매체적 특성
2. 연극의 구성
1) 연극의 구성
2) 연극 구성의 구체적 풀이
(1) 제 1막: 시작-서두부의 자료
(2) 제 2막: 중간
(3) 제 3막: 종결-최종의 의미
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| ‘怎麽’ 의문문에 대한 試論*
- 원인 질문과 방법 질문을 중심으로 -
[目次]
1. 서론 2.4. ‘怎麽’와 시제
2. 본론 2.4.1. 시제에 대한 이해
2.1. ‘怎麽’와 의문문 2.4.2. 원인 질문/방법 질문과 시제
2.2. ‘怎麽’와 원인 질문/방법 질문 2.5. ‘怎麽’와 부정
2.3. ‘怎麽’의 위치 3. 결론
1. 서론
본고의 논의는 다음 문장에 사용된 의문대사 ‘怎麽’의 의미론적 성격을 살피는데 있다.
(1) 他怎麽不去了
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| 이상 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 시인 연구 - 이상(李箱 1910 ~ 1937)
Ⅱ. 첫 번째 시 연구 - 오감도 시제1호(烏瞰圖 詩第一號)
<연구1> 현대인의 물화되고 소외된 삶에 대한 고발
<연구2> 상황과 도주반사의 몸짓
Ⅲ. 두 번째 시 연구 - 오감도 시제15호(烏瞰圖 詩第十五號)
<연구1>
<연구 2>
Ⅳ. 세 번.. |
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| 학교문법에서의 시간 표현 문제와 그 해결 방안 연구 리포트입니다.
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1. 들어가며
2. 문제의 제기
3. ‘-었-’에 대한 연구
3.1. 과거
3.2. 완결
3.3. 과거지속
3.4. 단언
4. ‘-었었-’에 대한 연구
4.1. 과거강조
4.2. 단절
5. 현행 학교 문법의 시간 표현 문제와 해결방안
5.1. 현행 고등학교 문법 교과서.. |
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| (독후감) 구원이란 무엇인가? - 김세윤 교수
1. 우리가 구원받아야 할 이유
2. 사람은 스스로를 구원할 수 있는가
3. 예수의 삶과 죽음과 부활은 구원의 사건이다.
4. 예수의 구속적 죽음에 대한 해석의 성경의 범주들
5. 하나님의 구원의 주관적 적용
6. 구원의 종말론적 구조
7. 예정과 지키심
1. 우리가 구원받아야 할 이유
구원이란 무엇일까? 구원이란 죽음과 그 증상들인 거짓, 불의 및 국제적 차원.. |
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구원, 기독교, 개신교, 김세윤, 독후감, 신학, 제자훈련, 구원이란 무엇인가, 김세윤 교수, 독후감, 서평, 신학교, 기독교학교 |
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