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(검색결과 약 38,792개 중 63페이지)
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| 간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
최신 임상 지침에 따라 환자의 상태를 정확히 평가하고, 실제 임상에서 적용 가능한 중재를 제공하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적,.. |
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| 행동심리학 관점에서 본 금연구역의 효과
금연구역 확대가 금연에 미치는 긍정적 영향
금연구역 확대는 비흡연자의 행동이 '사회적 표준'임을 강화함으로써, 특히 청소년층에서 흡연의 사회적 수용도를 낮추는 효과를 낸다.
즉, 금연구역은 단순한 공간통제가 아니라 '비흡연이 정상적 행동'이라는 사회적 인식의 장을 조성하는 장치로 기능한다.
금연구역은 흡연이 사회적으로 용납되지 않는 행위라는 인식.. |
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금연, 흡연, 행동, 구역, 사회, 확대, 효과, 통제, 정책, 환경, 심리학, 비, 변화, 되어다, 강화, 자극, 의하다, 공간, 이론, 단순하다 |
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| [활동지속성장애 간호진단] 갑상선기능저하증 환자 전신쇠약과 관련된 활동지속성장애 간호진단 간호과정
간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
최신 임상 지침에 따라 환자의 상태를 정확히 .. |
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| 해결중심이론과 치료사례 상황극 및 시연 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
주요내용은 `※ 부록 < 해결중심이론 치료 사례 상황극 및 시연 >` 부분입니다.
< 목 차 >
Ⅰ. 해결중심이론
1. 해결중심이론의 문제해결에 대한 가정
2. 해결중심이론의 주요 원칙
해결.. |
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| 블록이 쓰러지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었고, 다시 세우며 "또해"라고 말했다.
블록이 쓰러지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었고, 다시 세우며 "또 할래"라고 했다.
블록을 정리하는 또래 옆에 다가가 블록을 건네주며 "같이해"라고 말했다.
블록을 정리하는 또래 옆에 가서 블록을 건네주며 "같이해"라고 말했다.
블록이 쓰러지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었고, 다시 쌓으며 "또해"라고 말했다.
블록을 정리하.. |
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말, 손, 잡다, 블록, 넣다, 자다, 손가락, 컵, 또래, 신발, 두, 웃다, 교사, 옆, 뜨다, 작다, 뒤, 벗다, 위, 간식 |
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| 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오
각 문항의 문제점 분석 및 개선방안
본 레포트에서는 한국어 듣기평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고, 그 중 문제점을 가진 10문항을 선별하여 구체적인 문제점과 그에 따른 개선방안을 제시하고자 한다.
다음은 예시로 제공된 듣기문.. |
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문항, 평가, 학습자, 듣기, 개선, 문제점, 방안, 능력, 분석, 지문, 검토, 한국어, 이해, 실제, 10, 제시, 보기, 문제, 중, 되어다 |
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| 그나마 꼼꼼함을 바탕으로 잘 작성해주셨습니다.
띄어쓰기가 안 되어 있는 점은 수정해주시는 것이 좋겠네요.
홈페이지에 나와 있는 구체적인 내용을 작성해보겠습니다.
지금 농협에서 근무한 내용이 작성되지 않았습니다.
어쩌면 가장 중요한 내용을 너무 단순하게 설명해주셨네요.
내용을 좀 더 정리해보겠습니다.
고객 감동을 위해 다른 노력을 기울였던 점을 설명해주세요.
추가적인 내용 작성해보겠습.. |
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농협, 고객, 위해, 해주다, 대한, 내용, 설명, 되어다, 결과, 지역, 나가다, 드리다, 더, 크다, 금융, 입사, 모든, 처리, 생각, 방문 |
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| 교사가 말을 걸면 옆으로 다가와 앉거나 손을 잡는다.
간식시간이 되자 컵을 두 손으로 들고 교사 쪽으로 다가가 '물'이라고 말한다.
친구가 장난감을 건네자 '고마워'라고 말하고 두 손으로 받는다.
간식시간에 물을 마시고 싶어지면 컵을 손에 들고 '물'이라고 말하며 교사를 바라본다.
친구가 다가와 장난감을 건네면 '고마워'라고 말하며 두 손으로 받는다.
자리에 앉아 교사가 가져온 물을 두 손으로 .. |
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손, 친구, 블록, 말, 뒤, 옆, 교사, 색, 두, 손가락, 활동, 들다, 잡다, 작다, 놀이, 넣다, 위, 이다, 물, 모래 |
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| 금투세 (금융투자소득세) 특징과 장단점 분석 / 금투세 도입에 대한 찬성,반대 논쟁분석 / 금투세 도입 해외 성공,실패 사례분석 / 금투세 도입에 대한 나의의견 및 향후 방향성 제시
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한가격의 허술한 레포트 받아서 시간낭비 하지마시고 제대로 된 레포트 받아서 점수 잘 받으시길 바랍니다.
1. 금융투자소득세 (금.. |
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| 본 자료는 허브의 이해 내용으로 허브의 정의, 역사, 종류등에 대해 상세하게 정리하였고, 오랜기간 조리외식분야 프로 전문가가 심여를 기울여 만든 결과 일반인 특강 및 현 대학교 호텔조리외식계열에 사용되는 최적의 전문 자료임(A+ 점수자료)
1. HERB의 정의
(1) 약초로서의 허브
(2) 향초로서의 허브
(3) 허브는 채소
(4) 허브는 향신료
2. 허브의 일반적 역사
(1) 허브의 고대 역사
(2) 허브의 중세.. |
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| 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 .. |
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친구, 말, 교사, 00, 보다, oo, 가다, 선생님, 만들다, 하자, 손, 거, 이야기, 영역, 들다, 활동, 해보다, 그림, 가지, 오다 |
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| 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 .. |
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| 친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다.
넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생.. |
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00, 친구, 이야기, 교사, 보다, 영역, 가다, 말, 손, 하자, 뒤, 놀이, 활동, 늘다, 들다, 오다, 만들다, 이다, 먹다, 거 |
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| 언어 표현이 풍부하며 자신의 생각을 문장으로 자연스럽게 말한다.
언어 표현이 풍부하고 말의 억양이 자연스럽다.
교사의 말과 친구의 이야기를 주의 깊게 듣고, 말할 때는 생각을 정리해 천천히 표현한다.
언어 표현이 풍부하고, 상황에 따라 다양한 어투로 말한다.
감정 표현이 풍부하고 교사 및 또래와의 관계가 원만한 영아이다.
언어 표현이 논리적이며, 생각을 정리해 또렷하게 말할 수 있다.
말하기.. |
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말, 활동, 친구, 표현, 교사, 중, 보이다, 손, 스스로, 언어, 탐구, 력, 식사, 조용하다, 집중, 관찰, 태도, 노래, 발달, 자다 |
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| 놀이 중 친구가 다가오자 시선을 마주치고 "같이 해요"라고 말한다.
활동도 중 친구가 장난감을 들고 멀어지자 "돌려줘~같이 놀자"라고 말하고 따라간다.
활동 후 자기 작품을 친구에게 보여주며 "내가 만들었어"라고 말한다.
교사가 "같이 그림 그려볼까?"라고 말하자 친구 쪽을 바라보며 "같이 해요~○○랑나랑"이라고 말한다.
친구가 장난감을 가져가자 "내가 쓰고 있었어요"라고 말하며 교사를 쳐다본다.
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말, 손, 친구, 교사, 활동, 들다, 보다, 중, 관찰, 앉다, 정리, 물, 묻다, 블록, 요, 놀이, 만들다, 표현, 위, 언어 |
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