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(검색결과 약 44,669개 중 27페이지)
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| 여름휴가계획서
기간 : 8월1일~3일 (2박3일)
소속 :개발부
이름 : 홍길동
평소 가족들과 보내는 시간이 너무 없어 꼭 가족들과 함께 보내야겠다고 생각했다.
부모님과 동생 몇년 만에 떠나는 가족여행인지… 벌써부터 뿌듯해진다.
일자
휴가내용
1일
안면도로 출발
해수욕장으로 해수욕하러 가기 (꽃지해수욕장)
바지락잡기-저녁거리
2일
안면도 자연휴양림 삼림욕
지포 저수지
해수욕하기
3일
집으로-
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| 오 전 시간에 친구들과 함께 어울려 놀다가 점심을 먹고 낮잠을 편안하게 자고 일어난다.
낮잠 시간이 되어 교사가 이불을 꺼내자 "엄마에게 가고 싶어요" 하며 이야기한다.
교사가 교실로 데리고 들어가 달래주니 금방 눈물을 멈춘다.
낮잠을 자려 하지 않았지만 금방 잠들고 일어나서도울지 않고 간식을 먹고 하원하였다
울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그 자리에 앉는.. |
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엄마, 교사, 모습, 놀이, 감, 친구, 잇다, 놀, 자다, 보이다, 곳, 보이, 먹다, 편안하다, 낮잠, 관심, 등원, 품, 어린이집, 가지 |
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| 목 차
1. 임신의 정의
2. 임신의 징후
3. 임신 시 해야 하는 진단
4. 임신 중 태아와 엄마의 신체변화
5. 임신과 건강 및 영양관리
6. 임신과 성생활
7. 기형아 예방 및 진단
8. 불임
9. 출산과정 및 분만법 종류
10. 산후조리
11. 참고자료
1. 임신의 정의
수정란이 자궁내막에 착상하여 모체로부터 영양을 공급받으면서 형성되는 현상을 말한다. 수정으로 시작해 출산으로 끝나며 수정은 난자가 난관 .. |
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| 장난감을 친구에게 건네주며 "너하고 싶었지?이 제해"라고 말하는 모습도 보였다. 만들기 활동을 마치고는 "내가 만든 거 엄마 보여줄래요"라고자 신의 의도를 언어로 표현하였다.
친구가 놀이 중 만든 것을 보며 "이거 멋지다!나도 만들어 볼래"라고 말하며 긍정적인 표현을 자주 사용하였다.
놀이 중 장난감 사용법을 친구에게 설명하며 "이건 이렇게 눌러야 돼요"라고 말하였다.
활동 중 친구가 슬퍼하자.. |
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활동, 표현, 친구, 말, 중, 보이다, 만들다, 놀이, 관찰, 손, 모습, 거, 조절, 이야기, 설명, 라며, 자연, 나타나다, 보다, 태도 |
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| 만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별.. |
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| All of DHL
목차
Ⅰ. DHL
Ⅱ. DHL의 경쟁우위 전략
Ⅲ. DHL의 정보화
Ⅳ. DHL의 끊임없는 노력과 전망
Ⅴ.소감 및 질의응답
Ⅰ. DHL
ⅰ.DHL 기업소개
전 세계 220개 국가와 영토를 연결하는 물류 네트워크
50만 명 이상의 직원과 6500여 개의 사무소
250대 이상의 항공기
7만 6200여 대의 차량으로 Desk to Desk 배송실현
최단시간에 최적의 장소로 서류와 소화물, 중대형 화물을 특급으로 배달하는 국제물류.. |
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| 선생님은 만4세 담임교사입니다. 자유놀이 시간에 아이의 울음소리가 나는 쌓기영역에 도착하니 여러 아이들은 코를 잡고 코피가 나는 아이를 바라보며, 어쩔 줄 모르고 있었습니다. 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 안전사고 발생시 만4세 반 담임교사의 안전사고 대처법
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| 만3세반 유아 1학기 관찰일지 10명 분량 자료입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 영역별로 평가 하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
1. 유아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
2. 유아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,.. |
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| 4)미술-6. 상상표현 - 나도 그림책 작가
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
63쪽 (6 /6 )차시
학습형태
모둠, 전체
수업모형
창의적 수업모형
학습주제
나도 그림책 작가
학습자료
교사] 이야기책, 인터넷 자료
학생] 자신의 그림책
학습목표
서로의 작품을 감상하고, 재미있게 표현한 점을 말한다.
교 수 학.. |
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| 본 자료는 [일본 동북부 대지진이 물류에 미치는 영향]에 대해 소개한 자료로 일본 역사상 가장 큰 지진, 일본 한신 대지진, 일본 동북부 대지진, 종전의 지진과 동북아 대지진의 차이점,
일본 대지진으로 인한 물류 비용의 증가, 일본 대지진에 대한 관세청의 행정 지원 대책 등에 대해 상세하게 서술한 자료임
1. 일본 역사상 가장 큰 지진
2. 일본 한신 대지진
3. 일본 동북부 대지진
4. 종전의 지진과 .. |
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| 놀이 중 친구가 장난감을 떨어뜨리자 조용히 주워 건네며 "여기 있어"라고 말한다.
컵에 물을 따르며 "조금만 따라야지 넘치지 않아요"라고 말한다.
놀이 중 친구가 실수로 자신의 장난감을 떨어뜨리자 "괜찮아. 다시 하면 돼"라고 말한다.
컵에 물을 따르며 "조금씩 해야 넘치지 않아요"라고 말하며 조심스럽게 따른다.
친구에게 놀이 방법을 설명하며 "이렇게 하면 더 잘 돼"라고 말한다.
친구가 자신의 .. |
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말, 친구, 활동, 놀이, 표현, 중, 설명, 손, 만들다, 관찰, 따르다, 자연, 붙다, 물, 정리, 내, 참여, 자다, 놀이, 자석 |
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| "비정규직 활용의 부작용을 최소화하고 비정규직 활용의 장점을 극대화할 수 있을지에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비정규직 관리방식의 유형분류
2. 기업과 정부에서 비정규직을 활용하는 이유와 문제점
3. 비정규직 활용 긍정적, 부정적 결과
4. 비정규직 활용 부작용 최소화 및 극대화 방법
1) 교육훈련 및 직원연수
2) 차별금지
3) 연차 및 휴가
4) 인사고과
5) 정규직 .. |
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| ◎ 역사를 어떻게 볼 것인가 ◎
1.역사를 배울 필요가 있을까
누가 왜 역사에 관심을 가지고 알려고 합니까 하고 묻는다면 사람들은 어떻게 대답할까. 대답은 여러 가지일 것이다. 중고등 학교 학생이라면 관심이요 시험 잘 보려고요. 하는 대답을 많이 할 것이다. 일반 시민들은 우리 역사에 호기심이 있어서… 라거나, 옛날에는 중국의 일부나 만주도 우리 땅이었다는데, 그것이 사실인지 알고 싶습니다. .. |
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| 활동 중 교사가 놀이를 중단하자 "이야기가 아직 안 끝났는데요"라고 말하며 아쉬워한다.
친구의 작품을 바라보며 "이거 뭐야?"라고 말한다.
친구가 만든 작품을 보며 "나도 이렇게 할래"라고 말한다.
친구의 그림을 보며 "우와, 이거 멋있어!"라고 말하고 옆에 앉는다.
손 씻기 후 친구보다 먼저 정리하고 "얘보다 내가 빨리 끝났어"라고 말한다.
교사가 친구의 작품을 칭찬하자 "내거는 더 멋있어요"라고 .. |
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말, 친구, 활동, 교사, 손, 중, 표현, 놀이, 보다, 모습, 감정, 먼저, 관찰, 이야기, 거, 조용하다, 사용, 내, 상황, 참여 |
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| 우리는 가끔 언론이나 인터넷 매체 등을 통해 북한의 사정을 접하곤 한다. 그러나 단순히 그들이 어떻게 생활하고 있고 어떤 대우를 받는지에 대해 신문의 기사글이나, 혹은 뉴스 시간의 아나운서의 딱딱한 음성을 통해 별 관련 없는 제3자의 입장에서 아무 감흥 없이 보고 들을 뿐이다. 나 역시도 조금은 요덕이라던지 하는 북한의 정치범 수용소의 실상에 대한 어느 정도의 관심은 가지고 있었으나 나와는.. |
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