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| Plato의 생애와 사상
B.C. 427 아테네 상류가문에서 출생
B.C. 431-404 펠로폰네서스 전쟁
B.C. 407 소크라테스와의 만남
B.C. 399 소크라테스 사형
B.C. 387 시라큐스의 왕 디오니시오스 1세와 조우
PLATO
Plato의 생애
B.C. 380 아카데미 창설
B.C. 347 80세로 생애 마감
PLATO
Plato의 생애
이데아(IDEA)
이데아(Idea)란 무엇인가
소크라테스의 이데아
윤리적인 혹은 미적 가치 등에 대한 관념
P.. |
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| 문장의미론 교육론
Ⅰ. 의미론의 의의
언어의 의미부분을 연구하는 학문으로 언어학에서 의미론은 의미(meaning)의 연구로 보는 반면, 논리학에서는 의미론을 지시관계(linguistic reference)와 진리조건(truth conditions)에 관한 연구로 본다.
1. 의미론의 몇 가지 견해
(1)지시의미론(referential semantics): 한 표현의 의미는 그 표현이 지시하는 것(reference)이다. ‘표현:의미의 관계를 자연스러.. |
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| 1. 주요 내용
이 책에서 크리스천이라는 한 남자의 등장한다. 크리스천은 광야를 헤매다가 동굴에 이르게 되었는데 그 곳에서 하룻밤을 자기로 하고, 있다가 잠이 든 사이에 꿈을 꾸었는데, 이 꿈으로 통해 천로역정의 이야기가 시작된다.
꿈에서 크리스처은 손에는 책 한권, 등에는 무거운 짐을 짊어지고 있었다. 그는 책을 읽기 시작했는데, 책을 가만히 보니, 눈물을 쏟으며 눈물을 쏟으며 몸을 덜덜 .. |
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천로역정, 존 번연, 제자훈련, 신학교, 기독교, 기독교학교, 개신교, 독후감, 서평, 후기, 교회 |
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| 리차드 바크의 갈매기의 꿈을 읽고
리차드 바크의 소설 갈매기의 꿈 은 상징성이 풍부한 우화(寓話)라고 볼 수 있다. 상징성이 풍부하다는 말은 그만큼 다양한 해석의 여지가 있다는 것으로 이해할 수도 있는데, 결국 이 소설의 진정한 이해의 관건은 이러한 상징성을 어떻게 해석하여 받아들일가에 있다고 생각한다.
나는 인간에게 있어서 가치 있는 삶은 어떤 것일까 하는 관점에서 이 소설을 바라보았.. |
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| 현대물리학으로 본 공가중
목 차
1. 서론
(1) 공, 가, 중의 불교적 의미
(2) 불교의 물질관
2. 본론
(1) 양자역학의 물질관과 공가중
(2) 특수상대성이론과 공가중
(3) 빛의 이중성과 공가중
(4) 확률파와 공가중
3. 결론
(1) 불교와 현대물리학의 관계
1. 서론
(1) 공, 가, 중의 불교적 의미
불교의 물질관을 알아보기 위해서 먼저 공, 가, 중의 의미를 알아보도록 하겠다. 공과중은 네이버 지.. |
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| 서번트리더십에 대해 상세히 서술하시오.
서번트 리더십(servant leadership)을 최초로 소개한 Greenleaf는 타인을 위한 종의 지위에서와 같은 희생과 봉사라는 좀처럼 쉽게 수행하기 힘든 노력, 이것이 서번트 리더십이라는 단순한 진리가 갖는 위대함이라고 설명한다(Spears, 1996).
전통적으로 논의되어온 리더십에서는 타인을 지휘함을 통해 동기화시키는 것에 주목하고 있는 반면, 섬김의 리더십에서.. |
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| 가. 개요
항존주의는 현대문명이 지니고 있는 방향상실에 대한 비판에서 출발한다. 즉 현대의 물질주의는 인류를 파멸의 구렁텅이로 몰고 갈 것이 틀림이 없으므로 이것을 구원하기 위하여 항존주의는 절대적인 진리를 강조한다.
시공을 초월하여 항구적으로 불변하는 진리를 포함하고 있는 고전과의 대화를 통해, 인간 지성의 계발을 목표로 하는 교육사상이다.
종교적 세계관 위에서 철저한 반과학.. |
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| öLDERLIN 의 시와 철학
1. 序 論
횔덜린(FREIDRICH HöLDERLIN)은 시대적으로 희랍정신의 부흥,철학적인 문예 운동과 프랑스 혁명과 같은 사회 개혁의 힘이 정신세계를 지배하고 있던 독일에서 그의 생을 보내었다.이 때의 시대를 출발과 개혁의 시대로 본 횔덜린은 시인으로서의 사명을 느끼고 세계를 직시하며,어둠 속에서 졸고있는 당시의 지식인들을 각성시킬것과 새로운 Göttertag의 도래를 예고하였다.. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
벽에 걸린 큰 그림, 나무가 울창한 숲을 제대로 보기 위해서는 한 발짝 뒤로 물러서야 한다는 사실을 모르는 사람은 없다. 하지만 현실에 매몰되어 살아가다 보며 그 단순한 진리를 잊어버릴 때가 많다. 하지만 손가락이 아니라 손가락이 가리키는 방향을 바라봐야 앞으로 제대로 나아갈 수 있듯이, 인생의 큰 그림을 보고 .. |
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| 교육철학 레포트
1. 실용주의(實用主義 : pragmatism)
(1) 교육적 이념과 시사점
첫째, 실재의 가변적 성질을 강조하고 인간 지식을 이러한 실재에 적용하고 그것을 통제하는 도구로 본다.
둘째, 비판적 경험론을 계승하여 연구 활동에서 고정된 원칙이나 선천적 추론보다는 현실 경험을 더 중시한다.
셋째, 어떤 생각이나 명제가 지닌 실용적 의미는 그 생각을 현실에 적용할 때 생겨나는 실제 결과 .. |
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| 성경에서의 구원의 역사와 이에 대한 소고
1. 들어가며
십자가의 죽으심과 사심에 초점을 둔 구원사 사실이 이방 백성들의 영역과 가슴에 파고들고 있다. 죄인들을 위한 우주적 복음인 동시에 죄인들은 하나님 왕국에 상관이 없다고 하는 양면성을 다 하나의 역사적 구조적에서 고려할 대 의미가 풍성해진다.
바울 역시 유대, 헬라 로마 배경을 단절, 혹은 섭최하면서 복음 진리를 나타내는 것이지 율법과.. |
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| 스콜라철학
13세기 대학이란 것이 설립되고, 유럽은 이제야 제대로 학문을 할 만한 여건을 갖게되었다. 그리고 그 대학의 중심이 바로 지금의 프랑스 파리 이다. 사실 이미 이슬람은 여러 분과학문으로 나누어진 고등 교육 기관을 가지고 있었지만 말이다. 즉 그들은 이미 대학을 가지고 있었던 것이다. 그러나 유럽은 그들보다 조금 늦게 대학을 시작한다. 이렇게 대학이 성립되고, 학문의 터전이 마련되.. |
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| 「짜라투스트라는 이렇게 말했다」를 읽고
“신은 죽었다.” 니체가 했다는 이 말은 사실은 니체가 쓴이 책에 나와있는 문구였다. 이 책의 주인공으로 나오는 짜라투스트라가 산속에서 진리를 깨우치고 인간들을 일깨우려 세상으로 나오다가 늙은 현인을 만나서 그 노인을 사상을 듣고 마음속으로 한말이다.
처음 이 책을 읽기 전에는 신에 대한 니체의 도발적인 말뿐이라고 생각을 했었다. 그러나 그것은 .. |
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| 1. 요즘은 참 기분이 좋습니다. 선선히 불어오는 가을 바람 덕분도, 저의 취임 때문도 아닙니다. 바로 많은 분들의 진심 어린 축하로 인한 즐거움입니다. 기쁜 일은 나누면 두 배가 된다는 사소한 진리를 이렇게 절감하게 될줄 몰랐습니다. 귀하의 성원과 격려, 그리고 조언과 기대에 보답하도록 성심을 다하겠습니다. 아무쪼록 변함없이 지도 편달해 주시기 간곡히 부탁드립니다.
2. 사장님의 건승과 귀.. |
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| 교육철학과 음악교육, 미학적 관점과 음악교육, 리머의 음악교육철학
[1. 교육철학과 음악교육]
1.자연주의(Naturalism)와 음악교육
자연주의에 속하는 철학자들은 ‘자연이 곧 실체의 본질’이라고 보고, 자연 그 자체를 통해 우주와 인간에 관한 진리를 알 수 있다고 보았다.
자연주의에 대표적 인물 루소는 18세기 말 자연주의 교육론을 주도하였다. 루소가 보는 이상적인 인간상은 ‘고상한 야인’으로서, .. |
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