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| [신교육운동] 신교육운동의 전개 - 레디의 신학교, 섬머힐 학교, 전원학교, 노작학교, 로슈의 학교, 샤츠키의 실험학교에 대한 레포트 자료
[신교육운동] 신교육운동의 전개 - 레디의 신학교, 섬머힐 학교, 전원학교, 노작학교, 로슈의 학교, 샤츠키의 실험학교
목차
신교육운동의 전개
I. 레디의 신학교
II. 섬머힐 학교
III. 전원학교
IV. 노작학교
V. 로슈의 학교
VI. 샤츠키의 실험학교
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| 신조동의서
성명
홍길동
생년월일
77년 11월 11
출석교회명
ㅇㅇ
상기 본인은 본 성서침례신학교의 신조에 전적으로 동의함을 그리스도인의
신앙양심으로 서약합니다.
2004 년5월 20 일
홍길동
※ 만일 본교의 신조에 동의하지 않는 부분이 있으면 아래 여백에 기록하시오.
ㅇㅇ 신학교 총장 귀하 |
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| Reading Log 「 계약신학과 그리스도 」
1. 책 소개
O. Palmer Robertson. THE CHRIST OF THE COVENANTS, 계약신학과 그리스도 김의원옮김. 서울 : 기독교문서선교회, 1992. 311 p.
2. 저자 소개
저자 Palmer Robertson박사는 벨하번 대학과 웨스트민스터 신학교를 졸업하고 버지니아의 유니온 신학교에서 신학석사(Th.M)와 신학박사(Th.D)학위를 수여 받았다.
Palmer Robertson박사는 개혁신학.. |
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| 헤르만 헤세 <수레바퀴 아래서> 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
독일 남부도시 칼브에서 선교사의 아들로 태어난 헤르만 헤세가 14세에 명문인 마울브론 기숙 신학교에 입학하지만 1년만에 부적응과 신경쇠약 발병으로 중퇴하는 자전적인 경험을 토대로 씌여진 성장소설이다. 이 소설은 헤르만 헤세의 자전적 소.. |
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| 수레바퀴 밑에서를 읽고
수레바퀴 밑에서는 노벨문학상을 수상한 독일 작가인 헤르만 헤세가 1906년에 발표한 자전 소설이자 비판 소설이다. 마울브론 기숙신학교에 진학했지만 1년 만에 중퇴한 후, 시계 부품 공장과 서점을 전전한 경험을 소재로 했다. 소설 속에서 작가는 인간의 창의성과 자유로운 의지를 짓밟는 교육을 비판했다.
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김세윤 지음
구원이란 무엇인가
▣ 저자 김세윤
김세윤은 ‘한국이 낳은 세계적인 신학자’라고 하기에 전혀 손색이 없으며, 신학자이기 이전에 복음에 대하여 명쾌하고 교회를 진지하게 사랑하는 목회자이다. 지금의 그가 되기까지는 많은 시간이 흘러야 했고 지난한 훈련의 과정이 있었다. 서울대학교 사회사업학과를 졸업하고 싱가폴에 있는 제자훈련센터에서 그리스도의 제자도에 대해 훈련을 받는 .. |
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| 마태복음서 연구
◎ 저자 및 역자 소개
저자 킹스베리 (Jack Dean Kingsbury) 교수는 마태복음 연구에 있어서 대표적인 학자 중 한 사람이며, 현재 버지니아 주 리치몬드에 위치한 유니온 신학교의 성서신학 분야 교수로 재직중이다. 또한 성서문학회의 마태복음 그룹 공동 책임을 맡고 있으며, 아우크스부르크 주석 시리즈 등의 편집자로도 활동하고 있다. 저서로『마태 : 구조, 기독론, 왕국』『마태복음 1.. |
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| 천국의 열쇠를 읽고나서
˝천국의 열쇠˝에서는 두 청년 ´안세모 밀리´와 ´프랜치스 치셤´의 삶을 비교하고 있다. 그 둘은 같은 성직자의 길을 가면서도 늘 가난한 자의 편에서 검소하게 사는 ´프렌치스´와 명예와 부를 추구하는 ´안셀모´이다. 그런데 이 두가지의 인생을 볼 때, 늘 존경받는 쪽은 ´안셀모´ 쪽이다. 사람들은 항상 치셤에 대해 못 마땅히 여겼고, 그의 진심을 잘 알아주지 않았다. 신학교에.. |
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| 서춘화 선교사 선교사역
서춘화선교사 선교지 깔리만딴-] 신땅
신땅 주변
까뿌아스강
화장실겸 목욕터…
강 건너편에
신땅 시내가
보인다
고아원 사역
김창일 선교사의 태권도사역
공인 4단
고아원 사역
식사 후 즐거운 아이들
고아원 사역
고아원 소풍
미용사역
고아원/신학교/병원봉사
현지사역자 양성예정
목공소
교회건축 및 아가페
선교회 건물 신축 및
보수에 필요한 자재제공
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| 추천서
지원자 기록란
지원자 성명: 주민등록번호:
주소 :
지원과정 :
추천인성명(담임목사) :
지원자는 추천인의 기록내용에 대해 알 권리를 포기하겠으며 이후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 약속합니다.
년월일
지원자
추천인 기록란
1. 지원자와는 얼마나 오랫동안 알고 있었습니까 년 개월
2. 지원자의 주님과 교회에 대한 헌신의 정도를 평가해주십시오.
3. 지원자를 본.. |
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| 수레바퀴 아래서....
구석진 작은 마을의 좀처럼 보기 드문 천재소년 한스 기벤라트에 대해 말해보고자 한다. 그의 아버지 요세프 기벤라트는 장사꾼으로 다른 사람과 별다른 바없이 장사로 생계를 꾸려나갔다. 이런 사람들의 최고의 야심은 아들을 관리로 만드는 일인 것이다. 하지만 이건 그들의 야무진 꿈일 뿐이다. 왜냐하면 하급 라틴어 학교에서도 몇 번이고 낙제를 한 뒤 진학했기 때문이다. 그러.. |
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| 한학기 동안의 사회학개론 노트정리
▨ 문화
. 같은 사회적 행위에 대해서도 그 의미meaning에 따라 평가가 달라진다.
ex) 지배 복종
A----B--정치적 권위, 폭력
.한 사회의 지배적인 의미의 핵심적인 체계가 있고, 이를 文化라 부른다.
- 개인이 만드는 것이 아니라, 역사적 형성, 사회적 공유, 세대를 통해 전승되어 오는 것
ex) 십자가의 상징 ; 의미의 부여 -- cultural item
+ 십자가 -- 'w.. |
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| 수레바퀴 아래서
노벨상을 수상했던 헤르만 헤세의 자전적인 소설이라고 일컬어지는 작품이다. 책을 읽고나서 알게된 놀라우면서도 슬픈 사실은 작품의 배경이라고도 할 수 있을 헤르만 헤세가 기숙신학교에 입학 한 14세때가 19세기 말엽인 1891년인데 이때의 강압적이고 주위 사람들과 치열하게 경쟁시키며 사회에 순종적인 인재를 양성 교육이, 21세기 대한민국에서도 여전히 주류라는 것에 놀랄 따름이.. |
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1. 지원자와는 얼마나 오랫동안 알고 있었습니까 년 개월
2. 지원자의 주님과 교회에 대한 헌신의 정도를 평가해주십시오.
3. 지원자를 본 신학교에 추천하는 가장 주된 이유는 무엇입니까
4. 지원자의 소명에 대해 평가해 주십시오.
5. 지원자의 학업능력이나 이해력 등에 대해 평가해주십시오.
6. 지원자의 지도력과 인격, 태도, 인간관계 등에 대해 장, 단점을 평가해주십시오.
7. 지원자의 영성.. |
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| 목 차
I. 들어가는 말
1. 연구 순서……… 2
2. 연구 방법……… 2
II. 파키스탄 관한 전체 개관
2.1 파키스탄에 대한 기초 정보들……… 2
2.2 파키스탄 역사………11
2.2.1 인도대륙의 이슬람 전개………11
2.2.2 파키스탄 형성………11
2.2.3 역사적 배경………12
2.2.4 주요 근세사 일지………13
2.3 기독교 선교역사와 선교현황 ………14
2.3.1 기독교 선교역사………14
2.3.2 한국 선교사의 파키스탄 선교역사………14
III |
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