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| [수행평가] 학업성적의 평가(수행평가의 절차와 방법), 정의적 영역의 평가에 대한 레포트 자료
[수행평가] 학업성적의 평가(수행평가의 절차와 방법), 정의적 영역의 평가
- CONTENTS -
수행평가
I. 학업성적의 평가
1. 개념
2. 수행평가의 방법
3. 수행평가의 절차
II. 정의적 영역의 평가
1. 개념
2. 중요성
3. 평가방법
a) 질문지법
b) 관찰법
c) 평정법
d) 면접법
e) 사회성 측정법
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| [직무수행평가] 직무수행평가의 목적, 직무수행평가자, 직무수행평가시 판단오류, 직무수행평가의 피드백에 대한 레포트 자료입니다.
[직무수행평가] 직무수행평가의 목적, 직무수행평가자, 직무수행평가시 판단오류, 직무수행평가의 피드백
CONTENT
직무 수행평가
I. 직무수행평가의 목적
II. 직무수행평가자
1. 상사평가
2. 동료평가
3. 부하평가
4. 자기평가
5. 고객평가
6. 다면평가
III. 직.. |
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| [교육평가 유형분류] 교육평가의 형태(평가기준에 따른 분류, 수업과정단계에 따른 분류, 수행평가)
목차
교육평가의 형태
I. 평가기준에 따른 분류
1. 임의평가
2. 상대평가
3. 절대기준평가
II. 수업개선을 위한 수업과정 단계에 따른 분류
1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
III. 수행평가
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 특징
교육평가의 형태
1. 평가기준에 따른 분류 |
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| [업무실적 평가] 업무수행 평가방법에 대한 레포트 자료.
[업무실적 평가] 업무수행 평가방법
목차
[업무실적 평가] 업무수행 평가방법
I. 서면 에세이
II. 결정적 사건
III. 그래픽 등급
IV. 행동적으로 고정된 등급
V. 복수의 사람에 대한 비교
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| performance assessment
교육과정 및 교육평가
내용 발표
교육과정 및 교육평가
CONTENTS
수행평가의 개념
수행평가의 필요성
수행평가의 방법
수행평가의 설계
수행평가의 고려사항
수행평가의 개념
수행평가란
(2) 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식.
(2) 특정한 과제에 대하여 학생들의 수.. |
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| 사회복지사의 직무수행 평가
목차
사회복지사의 직무수행 평가
I. 생산성(혹은 산출)
II. 서비스의 효과성
III. 효율성
IV. 서비스의 질
* 참고문헌
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| 본 자료는 직무수행평가의 개요에 대한 내용을 다룬 자료로 조직이 직무수행평가체계를 가지고 있는 이유, 직무수행평가 자료의 출처들과 각 출처가 가지고 있는 한계점, 평가자 교육의 목적, 평가자 동기의 기초 이해, 자기 평가, 동료평가, 360도 피드백 이해, 직무수행평가에서 면담의 사용에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 직무수행평가 결과의 용도
2. 직무수행평가와 법률
3. 대인지각 이론
4. .. |
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| 수행평가에 대한 고찰
Ⅰ. 서론
학생이 학교에서 받는 성적은 대부분의 사람들이 그 학생이 가진 능력으로 판단할 만큼, 학생에게 있어서 성적이란 그 영향력이 매우 커서 중요하게 생각된다.
성적을 산출하는 기준은 기본적으로 중간고사나 기말고사 같은 총괄평가와 수행평가로 구성되어 있다. 특히, 수행평가는 그 반영비중이 점점 높아짐에 따라 총괄평가 못지않은 중요한 평가로 자리잡아가고 있으.. |
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| [사회복지행정론] 사회복지조직의 직무수행평가(직무수행능력, 직업만족도)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지행정론] 사회복지조직의 직무수행평가(직무수행능력, 직업만족도)
목차
[사회복지행정론] 사회복지조직의 직무수행평가
I. 직무수행 능력
가. 생산성 혹은 산출물
나. 효율성
다. 서비스의 질
라. 효과성
II. 직업 만족도
III. 직무수행 능력 향상을 위한 조건
* 참고문헌
...(.. |
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| 제 5주제: 수행평가의 실천
수행평가 실천 사례
I. 머리말
Ⅱ. 학교 현황
Ⅲ. 수행평가 실시 현황 및 분석
Ⅳ. 동료교사 및 학교지원 사항
Ⅴ. 수행평가 실시 결과의 긍정적 측면과 문제점 및 대책
권 영 현 (부산여자고등학교 교사)
제5주제: 수행평가의 실천
수행평가 실천 사례
권 영 현 (부산여자고등학교 교사)
Ⅰ. 머리말
현재 고등학교에서 실시되고 있는 수행평가의 기본이.. |
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| 평가의 표준화의 종류(내용표준과 수행표준)에 대한 레포트 자료입니다.
평가의 표준화의 종류(내용표준과 수행표준)
목차
평가의 표준화의 종류(내용표준과 수행표준)
I. 내용표준 마련을 위한 점검표
II. 수행 표준 체계 마련을 위한 점검표
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 수업개선을 위한 수행평가 실행연구
- 질적 수행평가 개발을 위한 실행연구 -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 수행평가를 위한 프로그램 개발과
적용
1. 프로그램 개발
2. 프로그램 실행
3. 프로그램 적용 내용 분석 결과
Ⅴ. 수행평가 사용에 따른 교수-학습의 변화
Ⅵ. 결론
Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성과 목적
오늘날 세계화․정보화 시대를 맞이하여 교사연수, 교수-학습 자료, 교.. |
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| 지역사회복지실천 수행과 평가 과정에 대한 레포트 자료입니다.
지역사회복지실천 수행과 평가 과정
목차
지역사회복지실천 수행과 평가 과정(IMAGINE)
1. 1단계 : 혁신적인 아이디어로 시작하기
2. 2단계 : 지지를 모으고 행동체계를 형성하기
3. 3단계 : 자산을 확인하기
4. 4단계 : 목적, 목표, 행동 단계를 구체화하기
5. 5단계 : 계획을 수행하기
6. 6단계 : 반대를 무력화하기
7. 7단.. |
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| 수행평가 정착을 위한 교육평가 운영 방안
Ⅰ. 들어가는 말
최근 교육부(1998)가 발표하고 있는 교육개혁의 핵심 중의 하나는 우리 나라 교육의 다양화․전문화․특성화를 지향하고 있다는 것이다. 즉, 교수․학습 방법 및 평가 방법의 다양화․전문화․특성화와 그에 따른 학생 선발 방식의 다양화․전문화․특성화를 지향하고 있다. 이러한 맥락에서 교육평가의 다양화․전문화․특성화를 지향하고 있는 수행평 |
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| 교육과학기술부 자료입니다.
교육과학기술부에서 배포한 무료자료입니다. |
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