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 객체 존대 ( 4Pages )
객체 존대 -- 들어가기에 앞서 중세 국어에서의 ‘-’ 에 대한 논의는 1940년대 후반부터 70년대 후반까지 활발히 전개 되었다. 그 중 특히 두가지 설이 대립했는데, 안병희는 진단학보22의 ‘주체겸양법 접미사 「--」에 대하여’에서 주체겸양설을 주장한다. 주장의 요지를 정리하면, 접미사 「--」은 주로 어떤 동작 또는 상태의 주체 보다는 물론이요, 이를 언술할 화자 보다도 존귀한 인물에 관계되는 ..
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인문, 어학
 시제- ‘-었-’의 형성과정과 실현, 의미에 관하여 - ( 6Pages )
시제- ‘-었-’의 형성과정과 실현, 의미에 관하여 - 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 들어가며 2. ‘-었-’의 형성과정 3. ‘-었-’의 의미 4. 나오며 5. 참고문헌 1. 들어가며 시제에는 발화의 시점과 그 문장 안에서 기술된 사건, 행위, 일의 상태와 시간과를 관계지어 주는 “움직임이나 상태가 시간의 흐름 가운데..
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문법, 시제, 통사론, 중세국어, 현대국어
 훈민정음조사 ( 3Pages )
훈민정음 조사 1) 훈민정음의 창제 배경 - 세종 25년(1443) 12월에 중국 음운학의 지식을 활용하여 중세국어의 음운을 분석하고 이의 문자화 곧 훈민정음 창제에 성공한 세종은 이의 해설서(해례본(解例本) 훈민정음)를 편찬케 했다. - 이 해례본(解例本)은 한문으로 되어 있으며, 세종 28년(1446) 9월에 완성되었는데, 책이름이 신문자와 같이 ‘훈민정음(訓民正音)’이었다. * 세종실록 권 102, 세종 25년 ..
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인문, 어학
 중세의_세계관 ( 27Pages )
중세의 세계관 목차 2) 중세의 시간관 3) 중세의 대외관 1) 중세의 신분관 5)중세의 내세관 결론 1 중세의 신분관 제 1신분: 성직자 (기도하는 사람들) 제 2신분: 기사, 귀족 (싸우는 사람들) 제 3신분: 평민 계층 (일하는 사람들) [농민들의 1년] 농민 2 중세의 시간관 1120년 경 셍-토메르의 [선문집] : 인류의 역사를 6시기로 나눔 중세의 내세관 5 중세의 대외관 3 중세의 우주관 4
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 [중세시대교육사상] 중세교육의 역사(중세의 교육철학) ( 6Pages )
[중세시대교육사상] 중세교육의 역사(중세의 교육철학) - CONTENTS - 중세교육의 역사 I. 기독교의 교육 II. 봉건사회의 기사교육 III. 고려시대의 교육 가. 관학 1) 국자감 2) 향교 3) 학당 나. 사학 1) 12도 2) 서당 중세교육의 역사 유럽의 중세기는 정신적으로는 기독교가 지배하였고, 경제적인 기반은 봉건제도 위에 세워져 있었다. 특별히 기독교는 그리스인들이나 로마인들의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 도시계획사_중세도시계획_중세도시_로마붕괴_상업발달_중세의도시_중세신도시_서양도시계획사_중세도시계획_중세도시계획_중세시대_서구중세도시 ( 38Pages )
서양도시계획사 중세도시 Content 1 I. 유기적인 중세 초기의 도시형태와 유형 1. 로마시대의 붕괴와 중세로의 전환 2. 새로운 교류의 시대와 중세도시 3. 도시성장과 발달 4. 도시의 발달과 도시구성요소의 변화 5. 수도원의 발달 6. 도시 테마탐방 : 이슬람의 중세도시 II. 새로운 교류의 시대와 중세도시 7. 상업의 발달 8. 개척도시와 자유도시 9. 상공인조합의 활동과 도시시설 10. 중시의..
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도시계획사, 중세도시계획, 중세도시, 로마붕괴, 상업발달, 중세의도시, 중세신도시, 서양도시계획사, 중세도시계획, 중세도시계획, 중세시대, 서구중세도시
 국어 기본 어휘 ( 6Pages )
국어 기본 어휘 국어 어휘론 발표 기초어휘와 기본어휘 기초어휘 ‘일상적인 언어생활을 영위하기 위해서 필수적으로 알고 있어야 하는 최소한의 어휘’이다. ‘외국인들을 대상으로 하는 한국어 교육’을 목적으로 선정된다. 기초어휘 선정 조건 ....
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 고대 및 중세 사회복지 ( 7Pages )
고대 및 중세 사회복지에 대한 레포트 자료입니다. CONTENT 고대 및 중세 사회복지 I. 고대의 사회복지 II. 중세의 사회복지 1. 구빈사업 2. 자선사업 1) 조제직 제도 2) 크세노도치움 3) 수도원 4) 구치원, 구빈원 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 중세교육의 특징(중세시대의 교육) ( 2Pages )
중세교육의 특징(중세시대의 교육) 중세 교육의 특징 일반적으로 중세는 4, 5세기경부터 14, 5세기까지를 말한다. 이것은 313년에는 기독교가 공인되었고, 375년에는 게르만족의 이동이 시작되었기 때문이다. 고대 사회에서 중세 사회에로의 변화는 이미 로마의 제정 시대에서부터 시작되고 있었다. 로마의 제정 시대에 기독교는 많은 박해를 받았으나 점차 그 세력을 확대해 콘스탄티누스 황제 때에는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [2015최신][국어교사자소서합격예문+맞춤형자기소개서전략][국어선생님자기소개서쓰는방법][국어교사기간제자기소개서예문+쓰는노하우][국어교사채용][국어교사자소서][국어교사사립학교자소서] ( 6Pages )
▶ 본 자료는 국어교사 자기소개서를 작성하는데 필요한 노하우와, 작성비법을 서술하였고 국어교사채용에 최종합격한 자기소개서 최신합격샘플도 수록하였습니다. ▶ 본 자료는 대다수 학교 측에서 요구하는 자기소개서 항목에 맞추어 면접관의 눈높이를 충족시킬 수 있도록 작성하였습니다. ▶ 본 자료는 국어교사에 최적화된 자기소개서 작성방법과 함께 실제 예문이 수록되어 있어, 자기소개서를 처음 쓰..
서식 > 자기소개서 |
국어교사, 국어선생님, 국어교사자소서, 기간제자기소개서, 기간제자소서, 사립자기소개서
 국어 사랑과 민족 정신 ( 9Pages )
국어 사랑과 민족 정신 1. 주시경의 우리말 사랑 이 글은 국어 학자인 주시경의 국어 연구의 업적을 널리 알리기 위해 작성되었다. 주시경은 1876년 홍해도 평산에서 태어나 1914년에 이승을 떠났다. 그의 어릴 때 이름은 상호였으며, 호는 한힌샘, 白泉, 太白山 등이었다. 그는 어렸을 적에 특별히 공부를 많이 하지 못하고 남들처럼 서당에서 한문을 배웠다. 후에 배재 학당에 들어가 영어를 익혔..
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인문, 어학
 국어교육사 ( 11Pages )
국어교육사 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ ♧ 국어교육사의 전제 ♧ 개화기 이전의 교육 1. 상고사회의 교육 2. 삼국시대 교육 3. 통일신라시대 교육 4. 고려시대의 교육 5. 조선시대의 교육 ♧ 개화기~ 광복이전의 국어교육 1. 광복 이전의 국어교육의 위상 2. 국어교육 제도운용 3. 광복 이전의 국어교재 4. 광복 ..
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국어, 국어교육사, 국어교육, 교육학, 교육사
 외국인대상 국어교육 -‘높임법’을 중심으로. ( 4Pages )
국어교육 설계 과제에서 외국인을 대상으로 잡고 제재는 '높임법'으로 하여 작성했던 레포트 입니다. 과목 성적은 A 나왔습니다. 외국인 대상 국어교육이 필요한 이유 국어교육을 받는 외국인들의 어려움 외국인 대상 국어교육 속 ‘높임법’교육의 필요성 외국인 대상 높임법 교육의 문제와 해결방안 <외국인 대상 국어교육이 필요한 이유> ① 그 수가 점차 늘어나고 있는, ‘우리나라 거주 외국인’ -2007년 5..
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국어교육, 높임법, 높임말교육, 외국인교육, 한국어교육
 종교학 - 사회물리학으로 바라본 중세와 제 2의 중세 ( 8Pages )
 사회물리학으로 바라본 중세와 제 2의 중세 1. Abstract 중세는 암흑기였다. 391년 알렉산드리아 도서관이 불타며 지성을 대표하던 철학이 힘을 잃어가고 예술 또한 종교에 귀속되기 시작하였다. 유럽의 중세는 종교에 의해 지배당한 것은 자명한 사실이다. 종교라는 가치 아래 지성과 예술이라는 또 다른 가치들이 귀속되었다. 철학(지성)은 신학의 시녀이고 예술은 자유를 잃었다. 종교가 지배하던 중..
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 중세 - 종교개혁에 관해서 ( 12Pages )
중세 - 종교개혁 중세(5C~15C) 중세전기의 특징 1.게르만족의 이동, 서로마 제국의 멸망 2.자급자족적인 실물경제 3. 프랑크 왕국 중세전기 프랑크 왕국 서유럽사회에 질서를 마련 게르만 문화, 로마문화, 크리스트교 신앙을 융합 5세기 말에클로비스 - 로마 카톨릭으로 개종 카롤루스 대제 - 서로마 영토를 대부분 회복, 크리스트교 보급에 힘씀 장원제도, 농노 ....
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