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| 승마의 개념
우선 ‘승마’의 어원을 살펴보자. 말은 그리스어로 ‘hippds’dlek. fks틴어로는 ‘equue’이며, 이것은 ‘equine’에서 그 뿌리를 찾을 수 있다. 비록 이 단어 들의 기표는 다를지라도 공통적으로 ‘말과 함게 무엇을 하는’,‘말에 관하여’,‘말에 의한’이라는 기의를 분모로 삼고 있다. 이후 이러한 용어들은 흔이 우리가 말하는 ‘Equestian’로 계승된다. 또한 이보다 지보한 표현으로 ‘말을 사랑하는 사 |
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‘황만근은 이렇게 말했다’를 읽고...
이 책은 제목부터 나로 하여금 궁금함을 불러 일으켰다. ‘과연 황만근이란 사람은 누구이며, 그가 어떻게 말했을까’ ‘황만근’이라는 주인공에 대한 기대감과 그가 남긴 메시지에 대한 궁금함으로 책장을 넘기기 시작했다. 과연 시작부터 예사롭지 않았다. 주인공 황만근의 실종으로부터 이야기는 시작된다. .. |
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| 상징주의
『말라르메』, 『김춘수』
1. 상징주의(象徵主義)의 개념
(1) 상징의 어원
상징의 서양어인 symbol 은 함께 내던진다 는 뜻인 그리스어 symballein 에서 유래한다. 이 말의 어원에는 하나로 맞추어 보다, 비교해 보다 란 뜻이 들어 있었고, 나중에 표시, 표지, 표징, 기호 등의 의미를 얻었다. 동양어로 상징(象徵)은 유형의 사물을 이용하여 무형의 주관적인 것을 표현한 것을 가리킨다. 이 때.. |
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| 패션 디자이너가 되고 싶어요
패션 기본 단어
레이어드 : 겹쳐 입는 것.
매트 : 작은 깔개.
스모크 톤: 회색인 색조를 말한다.
스파클 컬러 : 빛이 나는 선명한 색상.
앤티크 : 옛날 것을 말함.
스트라이프 : 줄무니를 말한다.
밀키 : 화이트 계의 부드러운 이미지의 색채.
블루종 : 점퍼(잠바)를 말함.
스타 패션
소녀시대
밀리터리룩 중
해군 스타일로
볼수 있어요.
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
주례사 / 1page
제목
주례사28(고교 은사님의 주례사)
요약
고등학교 때 담임이었던 선생님의 주례사.
내용
오늘 추운 날씨에도 불구하고 신랑 ○○○ 군과 신부 ○○○ 양의 결혼을 축하해 주기 위하여 오신 하객...
...신랑의 고등학교 때 담임이었던 각별한 인연으로 주례를 서게 되었으니 너그러운 마음으로...
...신랑을 선.. |
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| [체육사] 승마의 기원과 역사, 경기방법과 용어
목 차
1. 승마의 어원
2. 승마의 역사
1) 우리나라 승마의 역사
2) 외국 승마의 역사
3. 종목과 경기방법
4. 경기용어
5. 국제경기
1. 승마의 어원
말(馬)은 그리스어로는 HIPPOS라고 하며, 라틴어로는 EOUUS이다. 그리고 이의 어원은 EQUINE이라고 한다. 이 단어들은 “말과 함께 무엇을 하는, 말에 관한, 말의”라는 의미를 가지며 우리가 흔히 말하는 영.. |
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| 3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. I have two tomatoes
교과서
62-63 ( 1/5 )차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
자연적 교수법
학습주제
1. 개수를 말하는 표현과 제안하.. |
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| 개요
실어증의 역사
1. B.C 1700년: 파피루스
측두골의 관통상을 입은 자가 말이 없었다. speechlessness
2. 최근: 2차 대천 후 총상(머리. 측두골)을 입은 사람이 많았음(1950년대)
관심증가
연구
➡ Bouilland(1825): 말과 관련 없는 부분을 관장하는 부분이 있고 말과 관련 있는 부분을 관장하는 center가 있다. ➡ 말과 관련 있는 부분은 아마 도 전두엽 쪽 일 것 이다.
➡ H. Broca(1861): 우리.. |
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| 3)국어-7.이야기의 세계-등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 이야기의 세계
교과서
듣말쓰 119~122
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기
학습자료
표정판, 동영상, ppt, 상황 세트, 타이머
학습목표
등장인물의 .. |
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| ◎ 대상에 따른 말하기에 변화 ◎
<문제점>
<개선 방안>
◎ 상황에 따른 말하기에 변화 ◎
<문제점>
<개선 방안>
화법(話法)이란 말을 한자 그대로 해석 하자면 말할 話, 법 法. 즉, 말하는 법이라는 뜻이 된다. 우리는 태어나서 제일 먼저 `언어`를 배우고 습득하게 된다. 또한 살아가면서 타인과의 대화로 의사소통을 하고 또한 그 속에서 자신만의 말하는 방식과 성향을 가지게 된다. 결국 사람이 태어나서 .. |
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| 3)영어-6. I have two tomatoes - 자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다
결재
지도교사
협력교사
영어과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. I have two tomatoes
교과서
62~63쪽(1/5)
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
과제 해결식 수업 모형
학습문제
자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다.
학습자료
교사]CD-RO.. |
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| 프로이드의 의식·전의식·무의식을 간단히 설명하고, 인간의 의식수준을 프로이드가 말한 의식 수준에 맞게 어느 한 예로 설명하여 쓰시오(예: 우울증)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의식·전의식·무의식의 개념
2. 인간의 의식수준을 프로이드가 말한 의식 수준에 맞게 우울증을 예로 설명
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
프로이드의 의식·전의식·무의식을 간단히 설명하고, 인간의 의식수준을 프로이드가 말한 의식 수준.. |
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| 성공하는 사람들의 스피치 리더십
성공하는 사람들의 스피치 리더십
피터 드러커 박사는
“인간에게 가장 중요한 능력은 자기 표현력이며,
현대의 경영이나 관리는 커뮤니케이션으로 좌우된다.
피터 드러커 박사는
“인간에게 가장 중요한 능력은
자기 표현력이며, 현대의 경영이나 관리는
커뮤니케이션으로 좌우된다.”
1. 언어생활의 중요성
인간은 언어적 동물이다.
-인간적 특징은 헤아릴 수 없.. |
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| 평생 필요한 비즈니스 스킬
목차
1. 프롤로그
5. 정리
3. 리더십 스킬
2. 커뮤니케이션 스킬
4. 성공하는 사람들의 비즈니스 스킬
사람들은 누구나 끊임 없이 성공을 쫓고 있다. 그러나 사람들은 무엇을 어떻게 해야 성공하는지 모른다.이 책에서는 그러한 사람들에게 “비즈니스 스킬” 을 통하여 답변을 주고 있다.
프롤로그
1. 말하지 말고 이야기 하라 - 즉 말하는 것이 아닌 메시지를 전달하며 사고의 .. |
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| 3)영어-What s that (약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
영어
6. What s that
▶ 묻고 답하는 말
․ 무엇인지 묻고 답하는 말을 듣고 이해할 수 있다.
․ 무엇인지 묻고 답하는 말을 할 수 있다.
․ ‘등 그림 전달하기 놀이’를 하며 배운 표현을
자신 있게 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
Introduction
Development
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