|
|
|
전체
(검색결과 약 17,000개 중 67페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
야유회인사말 / 1page
제목
야유회 인사말9(동아리 단합과 역사의식 고취)
요약
○○ 동아리 야유회에서 동아리 회장의 인사말입니다.
내용
무덥던 여름이 지나고, 어느새 가을이 왔는지 아침·저녁으로 선선한 바람이 불어오는 날씨입니다. 일교차가 크면 감기에 걸릴 염려가 있으니, 다들 건강에 주의하시길 바랍니다.
○○ 동아리 여러분, 안녕하세요, |
|
|
|
|
|
 |
|
| 역할극이나 신체 표현 활동에서는 관찰 후 참여하는 경향이 있으나, 익숙해지면 감정을 자연스럽게 표현합니다.
또래와의 상호작용이 많고 자기주도적인 태도가 두드러지며, 다양한 활동에서 창의적인 표현력이 뛰어납니다.
신체표현 활동은 다소 소극적입니다.
표현력이 풍부하고 감정 몰입이 뛰어나 예술 활동에서 두드러진 창의성을 보입니다.
자신의 생각과 감정을 예술 활동으로 표현하는 데 적극적이.. |
|
 |
활동, 표현, 감정, 보이다, 친구, 참여, 력, 뛰어나다, 태도, 모습, 교사, 경우, 능력, 말, 신체, 상황, 놀이, 관찰, 필요하다, 집중 |
|
|
|
|
 |
|
| 현대건설 건설(환경/플랜트) 신입
플랜트에서의 설비 직무는 주로 HVAC를 의미합니다.
저의 주요 성장 이벤트는 선생님들과의 만남, 학부 연구생 참여, 그리고 플랜트 교육 이수 경험입니다.
그리고 플랜트 교육에서 플랜트에 필요한 환경설비의 종류와 원리를 학습했습니다.
플랜트에서의 설비 직무는 주로 HVAC를 의미합니다.
플랜트 건물 내에는 사람뿐만 아니라 온도 및 습기에 민감한 전기/계장기기들.. |
|
 |
플랜트, 설비, 선생님, 선정, 교육, 기업, 과학, 건설, 진행, 사업, 실험, 기술, 해당, 빠르다, 참여, 연구생, 한국, 대한, 실무, 조사 |
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 경험을 바탕으로, 농심 태경에서 조직문화 데이터를 기반으로 한 개선안을 수립하고, 직원들의 참여를 유도하는 실질적인 프로그램을 기획하는 역할을 수행하고 싶습니다.
조직문화 관련 연구 및 사례 분석 경험
농심 태경에서도 작은 변화부터 실천하며, 직원들이 실질적으로 만족할 수 있는 조직문화 혁신을 이루는 역할을 수행하고 싶습니다.
입사 후에는 데이터 기반의 조직문화 분석을 통해 실.. |
|
 |
조직, 문화, 직원, 데이터, 분석, 수행, 경험, 농심, 태경, 개선, 기업, 직문, 화, 역할, 싶다, 연구, 지원, 위해, 문제, 혁신 |
|
|
|
|
 |
 |
정보사회의 정의, 정보 기술의 민주주의적, 이용가능성, 낙관적 전망, 비관적 전망, 사이버 민주주의 형태, 정보기술, 시민사회, 특징, 현황, 분석 ( 10Pages ) |
|
| 정보사회의 정의, 정보 기술의 민주주의적, 이용가능성, 낙관적 전망, 비관적 전망, 사이버 민주주의 형태, 정보기술, 시민사회, 특징, 현황, 분석
정보의 양 및 접근가능성의 증대
시민/정치인 모두 정치적 정보 활용성 증가
정보처리속도의 증대
시민/정치인 모두 정치적 정보, 여론의 신속한 입수
탈중심성
국가권력의 정보통제력 약화
다양하고 권력에 오염되지 않은 정치적 정보 접근가능
탈획일성(다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성남시민센터
NGO와 지역사회의 이해
성남시민센터란
시민참여에 의한 예산편성의 원칙과 방향
재정 민주주의와 납세자의 권리
예산감시운동의 전개과정
참여예산이란
바람직한 참여예산의 구조와 방향
활동내용
성남시민센터란
성남시민센터
공간
프로그램
활기넘치는
지역공동체
성남시민센터란
성남시민센터설립추진위원회
성남시민센터 개념도
시민의
참여
욕구
증진과
실질
적인
기회
제공
[[ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보인다.
다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현 활동에는 적극적인 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을.. |
|
 |
모습, 친구, 활동, 표현, 놀이, 관심, 보이다, 자다, 신체, 다양하다, 가지, 이야기, 참여, 보이, 생각, 즐기다, 이해, 필요하다, 말, 사람 |
|
|
|
|
 |
|
| 상담교사
교사 : 자기표현의 초기 단계로 긍정적인 발달입니다.
교사 : 언어 이해와 표현이 빠르게 발달하고 있는 시기로, 반복적으로 들려주고 반응을 기다리는 것이 좋습니다.
교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현이 자유로워지고 있는 시기입니다.
교사 : 감정 표현이 풍부하고, 예술 활동에 적극적인 모습이에요.
교사 : 표현 활동에 흥미가 높고, 자율적으로 참여하려는 태도가 돋보입니다.
교사 : 감정.. |
|
 |
교사, 활동, 표현, 탐색, 발달, 반복, 관찰, 부모, 손, 반응, 또래, 참여, 놀이, 자다, 흔들다, 시도, 장난감, 행동, 스스로, 모습 |
|
|
|
|
 |
|
| 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워하는 모습이 많이 보인다.
놀이를 할 때 규칙을 지켜 놀이하는 모습이 보인다.
친구들을 잘 배려하고 타.. |
|
 |
친구, 모습, 놀이, 활동, 표현, 관심, 보이다, 말, 신체, 자다, 다양하다, 이야기, 참여, 보이, 좋아하다, 가지, 생각, 이해, 즐기다, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 영상 커뮤니케이션에서 수용자의 능동성
수용자의 참여나 해석이 콘텐츠의 전개나 의미 구성에 영향을 미친 사례 분석
따라서 본보고서에서는 첫째, 영화 이론에서 말하는 '이중의 동일시' 개념과 그 심리적 메커니즘을 구체적으로 설명하고, 둘째, 현대 영상 커뮤니케이션 환경에서 수용자의 능동성이 어떤 방식으로 확장되고 있는지를 논의하며, 셋째, 이러한 능동적 참여가 콘텐츠의 전개와 의미 구성에 .. |
|
 |
수용, 동일시, 관객, 영화, 콘텐츠, 영상, 능동, 자의, 참여, 의미, 단순하다, 해석, 속, 영향, 구조, 선택, 사례, 통해, 심리, 이러하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 아동 참여권 보장을 위한 증진 방안
그러나 우리 사회는 아동에게 여전히 '결정에 참여할 권리'를 충분히 보장하고 있지 않다.
우리나라에서 아동의 참여권이 부족한 이유는 다음과 같다.
아동정책에 아동참여 보장
그러나 현실에서는 여전히 아동권리가 충분히 보장되지 못하고 있으며, 특히 의견을 말하고, 의사결정에 참여할 권리인 참여권은 가장 취약한 권리 중 하나로 남아있다.
본 글에서는 UN아동권.. |
|
 |
아동, 참여, 의견, 사회, 권, 권리, 아동권리, 정책, 협약, 증진, 받다, un, 존중, 교육, 표현, 따르다, 보장, 우리나라, 이다, 의사결정 |
|
|
|
|
 |
|
| 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
친.. |
|
 |
관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
| OO는 가족사진을 탐색하는 또래의 모습을 보고 행동을 모방하여 가족사진에 관심을 가졌다. 엄마의 모습을 가리키고 엄마에 대한 사랑을 언어로 표현하였다. 주변 동식물에 대해 많은 관심을 갖고 적극적으로 탐색하며 특징에 대해 자세히 알 수 있다. 음악을 좋아하고 특히 몸으로 신체의 기관을 이용하여 하는 활동에 적극적이게 참여할 수 있다. 활동을 즐기며 즐겁게 참여하고 신체 능력에 대해 긍정적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아교육] 유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
성별
인지능력
2. 가정환경 요인
부모
가정의 사회, 경제적 배경
3. 교육환경요인
놀이 공간-실내 놀이 공간
놀이 공간-실외 놀이 공간
놀잇감
Ⅱ. 결론
Ⅰ. 서론
유아의 놀이는 성장욕구이며 본능적이라고 하지만 가정환경이나 사회적 문화적 환경에 따라 놀이방식이나 놀잇감 등이 변화해왔다.
유아의 놀이에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아교육] 유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
성별
인지능력
2. 가정환경 요인
부모
가정의 사회, 경제적 배경
3. 교육환경요인
놀이 공간-실내 놀이 공간
놀이 공간-실외 놀이 공간
놀잇감
Ⅱ. 결론
Ⅰ. 서론
유아의 놀이는 성장욕구이며 본능적이라고 하지만 가정환경이나 사회적 문화적 환경에 따라 놀이방식이나 놀잇감 등이 변화해왔다.
유아의 놀이에 .. |
|
|
|
|
|
|
|