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(검색결과 약 15,674개 중 56페이지)
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| 친구 손을 잡고 "내거야!"라고 말하며 블록을 다시 가져온다.
친구가 블록을 쌓고 있는 모습을 보고 다가가 "같이 하자"라고 말한다.
블록을 하나 들고 친구 옆에 앉아 함께 쌓는다.
블록을 다 쌓은 후 "완성했어!"라고 말하며 손을 든다.
친구가 옆에서 모래를 섞으려 하자 손으로 막고 "내거야"라고 말한다.
바가지를 한 손에 들고 교사 쪽으로 와 "무거워!"라고 말한다.
교사가 동물 그림책을 펼쳐"이건 .. |
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말, 친구, 교사, 손, 블록, 들다, 바라보다, 옆, 앉다, 쌓다, 보다, 먹다, 숟가락, 뒤, 그림, 묻다, 고개, 집다, 쪽, 밥 |
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| 이는 국내외 발전소의 토목 인프라 설계와 유지보수를 고도화하는 방향에서 실현될 수 있습니다.
현장설계 검토와 시공감리, 유지관리까지 연결되는 실무형 사고력을 바탕으로, 한국서부발전의 인프라 안정성과 기후변화 대응력을 동시에 강화하는데 기여할 수 있습니다.
저의 대표 경쟁력은 '신재생에너지 기반 토목설계 경험과 구조 안정성에 대한 실험기반 사고력'입니다.
발전소 토목설계에서 가장 중요.. |
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설계, 구조, 인프라, 성, 발전, 발전소, 현장, 실험, 한국, 서부, 안정, 위, 토목, 기반, 실제, 기초, 조물, 되어다, 기존, 대응 |
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| 공놀이를 아주 좋아합니다.
줄로놀이 하는 것을 좋아합니다.
아이가 좋아하는 놀이입니다.
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
혼자 놀이하는 것보단 친구들과 함꼐어울려 놀이하는 것을 좋아합니다.
미술도구를 가지고 놀이하고 그림 그리는 것을 좋아합니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
상담교사
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| 교사가 "둘이 함께 달리네 "하자 서로를 바라보며 웃는다.
교사가 "둘이 함께 맞추네"하자 친구를 바라보며 "같이!"하고 말한다.
교사가 "같이 했구나"하자 서로의 손을 툭 맞대며 손뼉을 친다.
교사가 "깨끗하다~" 하자 웃으며 이를 보여준다.
교사가 "힘이 세졌네" 하자 손을 들어 하이파이브를 한다.
교사가 "조심조심~"하자 웃으며 다시 시도한다.
교사가 "잘했어!" 하자 활짝 웃는다.
교사가 "같이 연.. |
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교사, 손, 이다, 하자, 친구, 소리, 보다, 들다, 두, 흔들다, 웃다, 묻다, 놀이, 색, 손가락, 고개, 옆, 바라보다, 말, 블록 |
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| 활동 중도구를 적극적으로 활용하며 손 움직임을 다양하게 시도하였고, 친구와 상황을 공유하며 자연스럽게 말을 이어갔다.
놀이가 끝난 후에는 "우리 만든 거 같이 보자"라고 말하며 친구와 작품을 바라보았다.
친구가 "그건 왜?"라고 묻자 "비가 구름 속에 있어서"라고 말하며 자신의 생각을 이야기했다.
놀이와 활동에 적극적으로 참여하며 상황을 구체적으로 설명하고, 말과 그림으로 표현을 확장한다.
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말, 활동, 친구, 표현, 놀이, 관찰, 이야기, 손, 중, 모습, 다양하다, 설명, 거나, 보이다, 자연, 감정, 태도, 상황, 그림, 역할 |
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| - 흙의 투수 계수 시험(Coef.of Permeability)시험 -
1. 서론
1.1 개요
흙의 투수성은 흙댐과 하천제방, 간척제방의 제체와 기초지반중의 투수 또는 지하수위 이하에 설치된 구조물에 미치는 양압력을 알아내어 제체와 배수공등을 설계, 시공하는데 필요하다. 흙의 투수성은 투수계수의 대소로 표현된다. 흙의 투수계수를 구하는 방법에는 실내투수시험법과 현장투수시험법이 있다. 투수시험에는 수위의 .. |
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| 구조물(균열 크랙) 보수공사
그라운팅용 에폭시는 구조물 주입. 보강용 에폭시 수지게 도료로서 미세한 균열이나 공극에도 쉽게 침투하여 구조물의 방수,내부 철근의 방식등에 강력한 접착 기능을 발휘하여 구조물의 강도 복원에 증진 시킨다.
* 구조물의 크랙(균열) 발생의 원인
(1) 콘크리트 양생기간 시키지 않을때
(2) 판넬 제거시 구조물에 충격(물림)을 주었을때
(3) 콘크리트 타설시 발브레숀 작.. |
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| 친구가 사용하는 장난감을 보고 따라 하거나 같은 공간에서 함께 활동하는 시간이 많아졌으며, 갈등 상황에서도 상대의 반응을 살피며 감정을 조절하려는 행동이 나타난다.
정서적으로 안정된 상태에서 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 탐색력과 표현력이 고르게 발달하고 있다.
말과 행동을 통해 감정을 표현하는 능력이 빠르게 성장하고 있으며, 탐색과 관찰활동에도 높은 몰입도를 보인다.
탐색활동.. |
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| [환경공학] 2012.12.03 구미 불산 사고에 관해서
몇 개월 전 경북 구미의 불산 공장에서 불산이 유출되는 사고가 일어났다. 인체에 유해한 가스가 유출된 사고였기 때문에 2개월이 지난 현재까지도 여파가 계속되고 있다.
정확히는 불화수소가 유출된 것인데 이 불화수소는 무색으로 끓는 점이 19.5이어서 상온에서 기체상태이다. 인체에 닿으면 세포조직을 쉽게 통과하며 피부와 점막을 심하게 부식시킬.. |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
다양한 몸 움직임을 시도해 잠자리의 모습을 표현해 보고 소근육을 조절해 모래로 독도 모양을 구성하며 신체 놀이에 즐겁게 참여한다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐.. |
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| 기아 특수사업(군용-상용차량) 상품 기획자기소개서 지원서 및 면접자료
시간이 흐른 지금, 기아 특수사업부문의 군용 및 상용차량 상품 기획은 저의 관심과 전략적 사고가 만나는 지점이라 확신하게 되었고, 이 분야에 도전하게 되었습니다.
특히 군수 플랫폼을 상용기술 기반으로 확장하는 전략, 기동성·생존성 중심의 제품 기획철학은 전략적 분석과 기술융합 역량을 동시에 요구하는 만큼, 저에게도 큰 .. |
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기획, 전략, 성, 차량, 기아, 분석, 특수, 기술, 운용, 상품, 플랫폼, 경험, 되어다, 사업, 기반, 환경, 중심, 수출, 부문, 확장 |
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| 아이가 좋아하는 놀이입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
줄로놀이 하는 것을 좋아합니다.
언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 유아를 위한 보육기관의 전반적인 환경구성과 원리
2. 유아를 위한 실내 환경 구성과 원리
3. 유아를 위한 실외 환경 구성과 원리
(1) .. |
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| 친구가 옆에서 따라하자 "여긴 내가 잡는 자리예 요~너는 저쪽 해요"라고 말하며 자기 위치를 정한다.
친구가 인형을 들고 오자"이건 하나 더 사면 하나더 드려 요~두 개 가져가세요"라고 말하며 놀이 상황을 유쾌하게 이끈다.
완성된 그림을 가리키며 "이건 밤하늘이에 요~소원 빌 수 있어요"라고 말하고, 옆 친구에게 "너도 그려볼래요?"라고 권한다.
활동이 끝난 후에는 직접 컵을 정리하면서 "다음 친구.. |
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| 토양 및 지하수의 오염과 대책
Contents
지하수
토양
References
Thank you
4123
지하수
비눈
우박
땅속으로 스며든 물은 중력에 의해 토양,모래,자갈 사이를 지나 지하수로 가득찬 지하수포화대까지 내려가게 됩니다. 이 지하수포화대의 가장 윗부분을 지하수면이라고 합니다. 지하수면은 땅 밑에 바로 있기도 하고, 땅 밑 수백미터 깊이에 있기도 합니다.
지하수
우리나라 지하수 현황
자원 총량은 1,240.. |
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