전체 (검색결과 약 105,493개 중 54페이지)

 자신의 가족이 가진 의사소통 방식에 대해 분석하여 논하시오 ( 2Pages )
자신의 가족이 가진 의사소통 방식에 대해 분석하여 논하시오. 가족성원의 상호작용은 의사소통을 통해 이루어진다. Watzlawick, Beavin, Jackson(1967)은 초기 의사소통을 분석하는 가족치료에서 인간의 의사소통이 갖는 의미의 일련 규칙을 언급하였다. 사람은 항상 의사소통을 하고 있다는 것과 모든 의사소통은 내용(report)과 지시(command)의 기능을 갖고 있다는 것이다. 첫째 원리에 따르면 인간의 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 하계휴가계획서(3박4일)-대천해수욕장 ( 1Pages )
휴가 계획서 일자: 2004/07/09 수요일 부서:개발팀 일자 계획 내용 07월 31일(목요일) 아침 9시에 개인자가용을 이용하여 고향으로 출발. 저녁 8시 무렵에 고향에 도착할 것으로 예상. (예상소요시간 : 11시간) 08월 01일(금요일) 오전 9시 정도에 기상해서 할머니 산소를 찾아 뵙고 난 다음 가족들과 함께 시원한 여름 과일을 먹으며 고향집에서 휴식을 취할 계획임. 08월 02일(토요일) 대천해수욕장에..
서식 > 회사서식 |
 [사회복지정책론] 출산 장려 정책에 관해서 ( 8Pages )
[사회복지정책론] 출산 장려 정책에 관해서 목차 1. 출산율 감소로 인한 사회문제의 대두 1) 심각한 출산율 저하 2) 출산율 저하와 고령사회 2. 국외 현황 3. 출산율 저하, 그 원인은 1) 경제 불안 2) 여성의 이중고 3) 자녀 양육비 증대 4) 개인 생활 중시 풍조 4. 저 출산, 고령화 사회의 심각성 5. 저 출산 사회 대책 1) 출산장려정책 2) 육아 환경 이 제공되어야 3) 선진사례에서 배우자 4) 저소..
리포트 > 사회과학 |
 장애인의 성 ( 11Pages )
장애인의 성 장애인의 성에 대한 인식 장애인의 성에 관심을 가져본 적이 있습니까 당신은 장애인과 결혼할 수 있습니까 장애인의 성적욕구 성적 경험이 있는 응답자는 73%로, 남성(82.8%)이 여성(63.0%)다 높았음 장애인의 4분의 3이 성 경험이 있는데도 상당수 가족들이 이들을 성적 욕구를 가진 존재 로 봐주지 않음 남성 장애인 51.5%, 여성 장애인 26.0%만이 가족들이 자신에게도 성적 욕구가 있음..
리포트 > 사회과학 |
 [웬이론] 웬의 자기분화에 대해 설명하고 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위해 어떻게 상담해야 하는지 기술하시오. ( 3Pages )
[웬이론] 웬의 자기분화에 대해 설명하고 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위해 어떻게 상담해야 하는지 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 웬의 자기분화 2. 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위한 상담방법 Ⅲ 결론 참고문헌 [웬이론] 웬의 자기분화에 대해 설명하고 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위해 어떻게 상담해야 하는지 기술하시오. Ⅰ 서론 웬 이론의 핵심은 가족분화와 통합이다. ..
리포트 > 사회과학 |
보웬, Bowen, 가족치료, 자기분화, 상담자, 내담자, 자아분화
 가족치료와 용서, 독서고서 ( 13Pages )
본 자료는 가족치료와 용서(TERRY D.HARGRAVE.PH.D. 저, 문미선 역, 하나의학사(2004년 07월 30일))를 읽고 주요 내용을 요약하고 견해 및 결론 등을 상세하게 서술한 자료임 1.서론 2.용서의 네 국면들-제1국면: 통찰력 -요약 -견해 3.용서의 네 국면들-제2국면: 이해 -요약 -견해 4.용서의 네 국면들-제3국면: 상의 기회 주기 -요약 -견해 5.용서의 네 국면들-제4국면: 용서의 명백한 행동 ..
리포트 > 독후감/서평 |
가족치료, 통찰력, 용서의 작업, 치료사, 용서의 가치, 용서의 목적, 보상의 기회주기, 용서의 명백한 행동, 가족치료와 용서
 실습일지 5일 치매 중기 남 ( 5Pages )
점심에는 반찬 섭취를 거의 하지 않고 밥과 국만드셨으며, 오후 산책시 계속 같은 방향으로만 걸으려 하였다. 점심 : 반찬을 잘게 썰어 제공하며 한 숟가락씩 권유. 약 복용 시 이름과 목적을 설명하여 안심시키고 복용하도록 함. 오후 : 색깔 카드 맞추기 활동 진행, 산책시 손을 잡아 안전한 길로 안내. 저녁 : 반복 질문 시 가족사진과 이름을 다시 안내하며 손을 잡고 정서적 세면시 손씻기를 반복하는 ..
리포트 > 사회과학 |
, 활동, 정서, 오후, , 복용, 점심, 불안, 음악, 저녁, 확인, 반복, 안정, , , 안내, 섭취, 투약, 권유, 반찬
 취임인사말(병원장) ( 2Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 인사말 / 2page 제목 취임 인사말5 요약 병원장 취임 인사말입니다. 내용 안녕하십니까 이번에 ○○대 대표원장으로 취임하게 된○○○이라고 합니다. 오늘 제가 이 자리에 서기까지 여러 방면으로 도움 주시고, 좋은 말씀으로 이끌어 주신 ○○병원 역대 원장님들께 깊은 감사를 드리며, 그분들의 노고에 치하 드립니다. 저는 대표원장이 되기 전에, 내가
문화예술 > 라이프/여성 |
 성인 중기의 발달과업 ( 2Pages )
성인 중기의 발달과업 성인 중기는 삶의 관점이나 가치관을 비롯해 인생목표, 역할행동, 중요한 대상과의 관계 등에서 다양한 변화가 일어나는 중요한 시기로, 성인 중기를 명확하게 구분하는 것은 쉽지 않다. 관련 연구들에 의하면, 첫 번째는 가족생활주기만을 적용하여 중년기를 구분하는 방법으로 막내 자녀의 독립부터 자신의 은퇴까지의 시기로서, 통 진수기(launching period), 빈 둥지 시기(empt..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가정폭력의 양상과 유형 ( 5Pages )
가정폭력의 양상과 유형 및 원인 목차 Ⅰ. 가정폭력의 양상과 유형 Ⅱ. 가정폭력의 원인 * 참고문헌 1. 가정폭력의 양상과 유형 가정폭력이 개인의 안녕을 방해하는 병리적인 문제임에도 불구하고 그동안 이 에 대한 예방이나 처치, 개입은 문제의 심각성을 반영하지 못하였다. 이는 가정 폭력에 대한 사회적인 시각이 크게 작용한 것으로 볼 수 있다. 배우자 폭력을 는 전근대적인 시각이나 ..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 (감상문) 비욘드 사일런스(beyond silence)를 ( 2Pages )
비욘드 사일런스(beyond silence) 감상문... ‘비욘드 사일런스’란 영화는 한적하고 고요한 어느 작은 마을에서 건청인들과는 다른 언어와 문화를 가지고 살아가고 있는 어떤 한 부부 사이에서 태어난 아이가 성장해 나가는 과정 속에 침묵과 소리의 세계를 동시에 경험하면서 겪게되는 다양한 이야기들을 갈등과 화해의 구조 속에 의미 있게 다루어 가는 영화이다. 특히, 이 영화는 장애인을 소재로 하여..
리포트 > 독후감/서평 |
 (감상문) 비욘드 사일런스(beyond silence)를 ( 2Pages )
비욘드 사일런스(beyond silence) 감상문... ‘비욘드 사일런스’란 영화는 한적하고 고요한 어느 작은 마을에서 건청인들과는 다른 언어와 문화를 가지고 살아가고 있는 어떤 한 부부 사이에서 태어난 아이가 성장해 나가는 과정 속에 침묵과 소리의 세계를 동시에 경험하면서 겪게되는 다양한 이야기들을 갈등과 화해의 구조 속에 의미 있게 다루어 가는 영화이다. 특히, 이 영화는 장애인을 소재로 하여..
리포트 > 독후감/서평 |
 [세계속의 한국] 한국의 통일에 대해 ( 5Pages )
주제 : 한국의 통일 통일을 해야 하는가 통일이란 예전부터 지금까지 남·북 사이의 문제이다. 통일을 해야 하는지 안해야 하는지는 누구든지 확실하게 말 할 수 없지만 국민적 여론을 살펴면 어느 정도 알 수는 있다. 최근의 여론조사 결과에 따르면 우리나라 사람들은 통일의 필요성에 대해 과반수이상을 찬성하고 있으며, 통일이 되어야 하는 가장 큰 이유로는 44%가 ‘같은 민족이기에’를 뽑았다고 한다..
리포트 > 사회과학 |
 상담- 만4세 20명 1년 유아 관찰일지와 상담일지 ( 80Pages )
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구와 교사를 번갈아며 말은 하지 않고 있다. 친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다. 친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 쌓기 영역에..
리포트 > 교육학 |
친구, 00, , 교사, 보다, 이야기, 가다, 놀이, 모습, 먹다, 활동, 보이다, 하자, 선생님, 만들다, 자다, 좋아하다, 이다, , 들다
 - 만5세 1학기 3-8월 17명 관찰일지 ( 17Pages )
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 물을 마시며 친구와 이야기하고 다 먹은 친구들이 하고 있는 놀이를 다가 와서 컵을 정리한다. 친구들이 모두 "누가 한 거지?"하며 서로를 면서 "난 아니야"라고 서로 아니라고 말한다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 '이야기해..
리포트 > 교육학 |
친구, , 보다, 00, 교사, 가다, 이야기, 선생님, 만들다, 해보다, 활동, 놀이, 가지, 영역, oo, 노래, 오다, 꺼내다, 하자,
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60