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(검색결과 약 30,356개 중 51페이지)
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| 교사의 얼굴을 바라보며 웃거나 소리를 내는 모습이 자주 관찰되며, 교사의 감정 표현에도 민감하게 반응한다.
천이나 부드러운 재질의 교구를 손으로 만지며 촉감을 탐색하고, 교사가 불러주는 동요에 맞추어 몸을 흔드는 등의 반응도 보인다.
울음이나 몸짓으로 자신의 요구를 표현하며, 교사가 이를 민감하게 반응해줄 경우 안정된 표정과 미소를 보인다.
부드러운 리듬의 동요를 들으면 몸을 흔들거나 .. |
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반응, 교사, 손, 소리, 안정, 눈, 모습, 표정, 감각, 표현, 탐색, 보이, 몸, 활발하다, 고개, 시도, 보이다, 관찰, 다양하다, 상호작용 |
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| 선진국의 성공적인 아동복지
1 네덜란드의 산모와 신생아 보호제도
네덜란드의 산전 산후 신생아 보호방안은 매우 효과적이며 네델란드 국가정책은 가정분만을 원칙으로 하고 있다. DCS(Dutch Cross Sciety)에서 산모와 가족의 의료보호 및 실제적인 도움을 주는 산모 가정 보호 프로그램을 담당하고 있다. DCS는 산모와 신생아의 보호 및 환자, 장애인, 노인들을 간호해주는 단체로서 전국협회 산하에 각 .. |
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| 선진국의 성공적인 아동복지
1 네덜란드의 산모와 신생아 보호제도
네덜란드의 산전 산후 신생아 보호방안은 매우 효과적이며 네델란드 국가정책은 가정분만을 원칙으로 하고 있다. DCS(Dutch Cross Sciety)에서 산모와 가족의 의료보호 및 실제적인 도움을 주는 산모 가정 보호 프로그램을 담당하고 있다. DCS는 산모와 신생아의 보호 및 환자, 장애인, 노인들을 간호해주는 단체로서 전국협회 산하에 각 .. |
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| 교사가 손을 흔들며 인사하면 이를 따라 하거나 손을 흔드는 모습을 보여 모방을 통한 사회적 반응이 활발히 나타난다.
소리를 들으면 그 방향으로 몸을 틀며 반응하고, 음악이 시작되면 몸을 흔들거나 손을 위 아래로 움직이며 리듬을 타려는 행동을 보인다.
손에 악기나 소리가 나는 장난감을 쥐어주면 흔들거나 두드리는 활동을 반복하며 즐거움을 표현하고, 교사의 율동을 보며 손짓을 따라하기도 한다... |
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손, 반응, 교사, 소리, 표현, 탐색, 흔들다, 보이다, 장난감, 행동, 몸, 시도, 관찰, 입, 반복, 모습, 보이, 따르다, 들다, 보다 |
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| 교사가 조용한 동요를 불러주면 눈을 감거나 미소를 보이며 감정이 편안해지는 듯한 반응을 보인다.
교사가 가까이 다가가 말을 걸면 손을 뻗거나 몸을 움직여 반응하고, 안아주면 안기는 동안 양손으로 교사의 얼굴이나 옷깃을 만지는 등 적극적으로 상호작용한다.
교사가 부드럽게 말을 걸면 눈을 맞추고 미소를 보이며 반응하고, 짧은 옹알이('우', '응')로 감정을 표현한다.
또래 영아가 우는 소리를 들.. |
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교사, 반응, 손, 보이다, 소리, 모습, 탐색, 장난감, 관찰, 눈, 울음, 안정, 반복, 자극, 몸, 촉감, 상호작용, 들다, 감정, 보이 |
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| 산업조직론 관련 이슈에 관한 리서치
불공정 거래행위 중 부당 고객유인
CONTENTS
공 정 거 래 법
시장지배적지위 남용금지
■ 재판매 가격유지
■ 거래 방해행위
■ 진입장벽
■ 거래거절
부당한 공동행위 금지
■ 카르텔 금지
불공정 거래행위 금지
■ 차별취급
■ 경쟁자 배제
■ 부당고객유인
■ 거래상 지위남용
부 당 고 객 유 인
관련법규
부 당 고 객 유 인
■ 법 제 23조 4항 : 공정경쟁규약을 정할 수 .. |
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| I N D E X
목차
1. 아시아나항공 기업소개
1) 아시아나항공 기업개요
2) 경영 방침
3) 브랜드 이미지
2. 아시아나항공 서비스경영 성공사례
패밀리 서비스
UM 서비스
유아동반 해피맘 서비스
의료 도움이 필요한 고객서비스
기내특화 서비스
SNS 마케팅 성공 사례
3. 아시아나 항공 이외 항공사 서비스경영 성공사례
진에어 항공
이스타 항공
에어 부산
4. 아시아나항공 보완점 및 지향점
감사합니다
Th.. |
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| 간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
최신 임상 지침에 따라 환자의 상태를 정확히 평가하고, 실제 임상에서 적용 가능한 중재를 제공하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적,.. |
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| 시험공부하기에도 좋은 자료입니다.^^
제 1장 애착이란
1. 애착의 개념
2. 애착의 형성
3. 애착의 유형
4. 애착의 영향
5. 애착의 반응
제 2장 애착과 정신분석이론
1. 전통적 정신분석이론과 애착이론
2. 대상관계이론과 애착이론
제 3장 애착의 발달순서
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청년기
5. 성인기
제 4장 애착발달과 정신병리
1. 애착과 사회정서발달
2. 애착과 인지발달
3. 애착과 정신.. |
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애착, 발달심리, 발달단계, 프로이드, 정신분석, 아들러, 신생아, 아동발달, 아동심리, 청소년발달, 심리학, 심리학개론 |
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| 기혼 지적장애여성을 위한 영아양육 교육프로그램
부제 : 나도 엄마랍니다♬
수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한 달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 아직 학부생인 저희가 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^
1. 사업명
2. 이론적 배경
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 분류
3) 부모교육
4) 사업의 필요성.. |
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| 인간행동과 사회환경
생애주기별 관련기관 및 프로그램조사
생애 주기별 관련기관
생애 주기별 관련기관 및 프로그램 조사를 위해 복지부 사이트에서 검색해보니 정말 다양한 서비스 프로그램들이 있었습니다.
복지부 사이트에서 검색해보니 정말이지 다양한 종류의 사회복지프로그램들이 있었습니다. 모두 정리하자니 양이 너무 많아질 듯 하여 개인적으로 도움이 될듯한 부분들만 각각의 생애 주기별로 .. |
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| 대상 미숙아에게 적용할 수 있는 간호중재와 근거
호흡기 관리 중재와 근거
체온 유지와 대사 안정화 중재와 근거
영양 공급 및 위장관 관리 중재와 근거
감염 예방과 면역기능 지원 중재와 근거
신경학적 안정과 발달 지지간호 중재와 근거
부모 참여와 가족 중심 간호중재와 근거
통 증 관리와 정서적 지지 중재와 근거
본 사례의 아기는 30주, 1,300g으로 태어난 남아로, 빈 호흡과 빈맥, 견축, 역행성 .. |
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근거, 중재, 미숙아, 호흡, 간호, 발달, 관리, 체온, 감염, 아기, 부모, 유지, 예방, 호흡기, 출생, 지지, 영양, 곤란, 공급, 주 |
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| 《孫子兵法》
《孫子兵法》計篇第一
計篇
孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也．
故經之以五，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法
．道者，令民于上同意者也，可與之死，可與之生，民不詭也．天者，陰陽，寒
暑，時制也．地者，高下，遠近，險易，廣狹，死生也．將者，智，信，仁，勇
，嚴也．法者，曲制，官道，主用也．凡此五者，將莫不聞，知之 |
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| 이유기 영양의 중요성 및 이유기 1일 영양 섭취기준을 만족할 수 있도록 구체적인 이유기 영양 시행 방법을 이유 단계별로 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이유기 영양의 중요성
2. 단계별 이유기 영양 시행 방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
이유기 영양의 중요성 및 이유기 1일 영양 섭취기준을 만족할 수 있도록 구체적인 이유기 영양 시행 방법을 이유 단계별로 서술하시오.
Ⅰ 서론
생후 1개월 이후부.. |
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| 《荀子》
《勸學篇第一》
君子曰：學不可以已。靑，取之於藍，而靑於藍；冰，水爲之而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。
故不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉 之子，生而同聲，長而異俗，敎使之然也。詩曰：「嗟爾君 |
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