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| 설비 안정성과 생산효율을 동시에 달성하는 설비 전문가로, 무림그룹의 성장에 기여하고 싶습니다."
저는 그동안 수행해온 설비 개선 프로젝트, TPM 기반 예방정비체계 운영, 예지보전시스템 도입 등 실무경험을 바탕으로 현장 맞춤형 설비관리 전략을 수립하고 실행할 수 있으며, 이를 통해 무림그룹의 제조경쟁력 강화에 기여하고자 합니다.
현장 중심의 문제 해결력과 체계적 설비관리 노하우로 무림그룹.. |
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설비, 개선, 관리, 현장, 그룹, 경험, 무림, 문제, 분석, 효율, 생산, 체계, 공정, 데이터, 기반, 해결, 시스템, 고장, 해오다, 대응 |
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| 소재 R&D(자체 기능성 원료 개발)
기능성 원료를 평가할 때 기준
기능성 원료의 근거
기능성 원료 분석
기능성 원료 R&D+제형 R&D+생산기술이 긴밀히 연결된 회사에서는
기능성 원료 개발→제형 기술→대량생산'까지
저는 기능성 원료 이해, 제형 설계, 공정변수 분석,
콜마비앤에이치는 기능성 원료 개발부터 ODM/OBM까지
콜마비앤에이치] 제품 개발(R&D) 2025 면접 기출, 1분 자기소개, 압박면접, 면접족보,.. |
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성, 기능, r, d, 원료, 개발, 형, 제품, 기술, 안정, 식품, 콜, 앤, 마비, 에이치, 공정, 건강, 경험, 근거, 늘다 |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친.. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 보다, 가다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 웃다, 보이다, 쳐다보다, 먹다, 놀이, 일어나다 |
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| 손에 들고 있던 작은 방울을 흔들다가 소리가 멈추자 교사를 향해 "아- "하고 소리를 낸다.
교사가 등을 가볍게 톡톡 두드리자 영아는 잠시 멈춰 교사의 손을 바라본다.
교사가 두 손으로 영아의 손을 감싸 자 영아도 손가락을 구부렸다
교사가 손으로 영아의 등을 토닥이 자 영아는 고개를 약간 숙이고 가만히 있다.
교사가 "안아줄까?"라고 묻자 영아는 짧게 소리를 내며 두 팔을 들어 보인다.
교사가 손.. |
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손, 교사, 영아, 소리, 바닥, 들다, 바라보다, 몸, 컵, 흔들다, 멈추다, 가까이, 두드리다, 움직임, 손가락, 앞, 움직이다, 뻗다, 보다, 잡다 |
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| 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다... |
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활동, 놀이, 먹다, 모습, 표현, 말, 보다, 집, 관심, 좋아하다, 자다, 이야기, 친구, 스스로, 사용, 또래, 해주다, 보이다, 많다, 교사 |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친.. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 보다, 가다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 웃다, 보이다, 쳐다보다, 먹다, 놀이, 일어나다 |
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| 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다... |
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| 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
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| 품질은 수치가 아니라 신뢰입니다."
시험 결과가 단순한 수치나 열이 아니라, 기준과 비교하고 해석되어야 의미가 있음을 이해하고, 이를 문서화하는 기술을 학습한 것은 향후 품질 자료 대응에 매우 유용한 준비였습니다.
변압기 QA 업무에서 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요?
변압기 품질검사 항목 중 가장 중점적으로 본 것은 무엇이며, 이유는 무엇인가요?
처음 1년은 시험기기 운용, 품질문.. |
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품질, 시험, 변압기, 기준, 장비, 관리, qa, 절연, 전압, 기술, 이다, 실험, 문제, 수치, 검사, 부분, 분석, 경험, 대한, 학습 |
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| 본 자료는 현)호텔조리외식업에서 15여년 근무한 전문가가 작성한 자료로서 호텔 및 외식분야 주방에서 인체공학적으로 공간설계와 개발절차에 대해 상세하게 정리하였고, 오랜기간 조리외식분야 프로 전문가가 심여를 기울여 만든 결과 일반인 특강 및 현 대학교 호텔조리외식계열에 사용되는 최적의 전문 자료임
제1장 과학적인 인체공학과 공간 설계
1.인체공학적 측정
1)인체공학의 개념
2)인체.. |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 앉다, 위, 가다, 보고, 말, 보이다, 쳐다보다, 웃다, 손가락, 넣다, 흔들다, 옆 |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 앉다, 위, 가다, 보고, 말, 보이다, 쳐다보다, 웃다, 손가락, 넣다, 흔들다, 옆 |
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| 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 00에게 ʻʻ 냄새가 나나요?
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?
볼 풀 공을 여.. |
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00, 교사, 친구, 들다, 손, 블록, 위, 늘다, 보다, 가다, 말, 흔들다, 웃다, 넣다, 숟가락, 바구니, 이다, 바닥, 하자, 음식 |
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| 앞으로의 목표는 단순히 청소를 잘하는 직원이 아니라, '공간의 이미지를 관리하는 사람'이 되는 것입니다.
Q2.미화 업무를 하면서 가장 중요하게 생각하는 부분은 무엇인가요?
저는 미화 업무에서 가장 중요한 건 '세심함과 꾸준함'이라고 생각합니다.
Q5.미화 업무 중 가장 중요하게 관리해야 하는 부분은 어디라고 생각하나요?
청소의 핵심은 넓은 구역보다 '사람이 닿는 곳'을 관리하는 일이라고 생각합.. |
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청소, 영화의전당, 공간, 사람, 생각, 관리, 곳, 미화, 걸, 상황, 업무, 만들다, 눈, 좋다, 근무, 크다, 많다, 이다, 세심, 구역 |
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| 가스 사용시설 안전관리자
해설 : 이산화탄소는 연소하지 않는 불연성 가스이다.
해설 : 이사 후 사용하지 않는 배관에 막음 조치를 하지 않으면 가스 누출 사고가 발생할 수 있다
가스배관에서 사용하는 안전밸브의 주요 기능은?
해설 : 안전밸브는 과압 발생 시 가스를 방출하여 배관과 설비를 보호하는 역할을 한다.
해설 : 작동 후에는 가스밸브를 반드시 닫아야 한다
해설 : 압력센서는 가스 누출 감지.. |
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해설, 가스, 안전, 압력, 밸브, 사용, 배관, 시, 장치, 고압, 중, 저장, 사고, 시설, 공급, 연소, 발생, 설비, 용, m |
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