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(검색결과 약 251,959개 중 23페이지)
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| 초등학교 방과후 강사 배드민턴 강사 자기소개서와 프로그램 계획서
제가 운동을 통해 터득한 끈기와 성실함, 그리고 사람을 존중하는 태도는 방과후 강사로서 아이들과 소통하고 함께 성장하는 데 있어 큰 자산이 될 것입니다.
저의 밝고 긍정적인 성격, 책임감과 계획성, 그리고 배드민턴에 대한 전문성은 방과후 강사로서 아이들을 지도하는 데 큰 장점으로 작용할 것입니다.
제가 초등학교 방과 후배드.. |
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| 이 전 직장에서 가장 오랜 시간 맡았던 업무는 회계 및 행정 전반이었습니다.
문서 작성과 기록도 중요하게 생각합니다.
앞으로 학교 행정업무를 맡게 된다면 조용하지만 믿을 수 있는 동료로 자리잡고 싶습니다.
Q2. 행정실무에서 가장 중요하게 생각하는 역량은 무엇인가요?
Q5.이 전 직장에서 경험한 가장 기억에 남는 업무는 무엇이었나요?
Q6.반복적인 행정업무에 지루함을 느끼지 않고 성실히 임하는 .. |
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| 저는 저의 장점을 살려 아이들의 변화와 성장을 도울 수 있는 따뜻한 돌봄 전담사가 되고 싶습니다.
방과후교실이 나 돌봄 현장에서는 다양한 배경과 성향을 가진 아이들이 함께 생활합니다.
앞으로도 돌봄 현장에서 제 장점을 살려 아이들과 함께 성장하는 전담사가 되고자 합니다.
Q8.학부모와의 소통에서 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇입니까?
학부모님과의 소통에서는 신뢰와 투명함이 가장 중요하.. |
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| 이처럼 다양한 활동을 하며 저는 학생들의 안전을 책임지는 직무가 단순히 '지켜보는 일'이 아니라, 아이들과 주변 환경을 지속적으로 이해하고, 위험을 예측하며, 순간적인 판단을 통해 보호해야 하는 역할임을 명확하게 알게 됐습니다.
이러한 경험들은 학교보안관 업무와 직접적으로 연결될 수 있는 내용이며, 현장을 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다.
두 번째 경험은 주민자치센터 아동안전모니터링단.. |
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| 이러한 근무태도는 학교환경에서도 안정적인 업무수행에 큰 자산이 될 것입니다.
또한 청소 업무 외에 간단한 시설 점검 및 수리업무도 경험하였습니다.
Q1.시설 미화원 업무를 지원하게 된 동기는 무엇인가요?
제가 가진 청소 경험과 책임감을 학교 환경에 적극 활용하고 싶습니다.
이러한 점들이 업무 수행에 큰 도움이 된다고 생각합니다.
Q3.청소 업무 중 가장 중요하게 생각하는 부분은 무엇인가요?
Q6.. |
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| 성장 과정에서 쌓아온 저의 태도와 경험은 초등 돌봄 전담사라는 직무와 잘 맞는다고 확신합니다.
저는 말보다 행동으로 신뢰를 보여주는 성격입니다.
돌봄 현장에서는 이 조용한 성향이 오히려 강점이 되어주었습니다.
이런 경험이 반복되며 제 성격은 아이들에게도 '안정감을 주는 사람'으로 작용한다는 확신을 가지게 되었습니다.
저는 앞으로도 조용하지만 묵직한 신뢰를 주는 돌봄 전담사로, 아이들과 .. |
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| 또한, 초등학생 대상 피아노 그룹 수업을 맡으면서 음악교육에서 교수자의 언어적 접근이 얼마나 중요한지를 실감했습니다.
피아노 페다고 지영역에서 제가 가장 자신 있게 말씀드릴 수 있는 강점은 다양한 연령대의 학습자를 지도하며 획득한 실천적 수업 경험과, 피드백을 기반으로 수업 방식을 유연하게 전환할 수 있는 교수 설계 역량입니다.
그 과정에서 학습자의 성격, 동기 수준, 가정환경 등이 수업.. |
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| 초등학생 시절부터 주말마다 집안 청소를 도맡아 하였고, 가족들이 함께 사용하는 공간이 언제나 쾌적할 수 있도록 구석구석 청소를 했습니다.
중학교에 진학해서는 학교 청소 당번을 자주 맡았고, 동아리실이나 복도, 교실 등 다양한 공간을 책임졌습니다.
학창시절의 이런 다양한 청소 경험과 성실한 태도는 청소직이라는 직무에 가장 큰 밑거름이 되었다고 확신합니다.
이를 통해 주기적인 환기와 청소, .. |
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| 초등학교 시절에는 반장과 학급 임원, 도서부, 환경미화 등 다양한 역할을 경험하며 책임감과 리더십을 키웠습니다.
고등학교 시절에는 봉사동아리에서 장애아동 미술치료 활동에 참여했고, 다양한 문화체험활동을 기획하며 팀원들과 협동하는 과정의 중요성을 배웠습니다.
이러한 경험들은 유치원과 어린이집 교사의 역할이 단순히 지식 전달자가 아니라, 한 아이한 아이의 감정과 개성을 존중하며 '함께 .. |
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| 저는 이전에 초등학교 급식실 보조 인력으로 근무하며 조리·배식·위생관리 전반을 경험한 바 있습니다.
이 경험을 통해 급식조리 실무사는 보이지 않는 곳에서 아이들의 안전을 지켜내는 중요한 역할을 수행한다는 확신을 갖게 되었습니다.
급식조리실무사는 화려하게 드러나는 직무는 아니지만, 학교 구성원 모두가 매일 체감하는 가장 기본적인 교육환경을 책임지는 자리라고 생각합니다.
급식조리실무사 .. |
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| 당시 주제는 '초등학교 교육시설의 공간효율 및 안전성 개선'이었고, 저는 팀의 리더로서 전체 설계 방향을 설정하고 구조시스템 분석, 공간 레이아웃, 피난동선 등을 직접 설계하는 역할을 맡았습니다.
일반적인 설계가 아닌 '교육시설'이라는 특수목적 건축물의 특성과 안전기준 을 반영해야 했기에, 단순히 미적인 요소보다 기능성과 법규 기준을 얼마나 충실히 반영할 수 있는지가 관건이었습니다.
결과.. |
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| 이러한 특성을 극복하기 위해 다양한 사람들과 협력하는 활동에 꾸준히 참여했고, 특히 장애학생들과의 상호작용에서는 조급함보다는 신뢰와 안정감을 주는 접근 방식이 오히려 더 효과적이라는 점을 확인할 수 있었습니다.
이러한 경험을 통해 장애학생 개별 특성에 맞는 접근의 중요성을 체감하였고, 학생과의 신뢰관계 형성이 교육의 출발점임을 명확히 인식하게 되었습니다.
앞으로도 관계를 중심에 둔 .. |
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| 교통문화 캠페인을 기획하고 초등학교에서 교통안전 교육을 진행하면서 시민참여형 교통문화 확산의 중요성을 실감했습니다.
이 활동을 통해 저는 교통문화연수원의 역할이 단순한 교육 기관이 아니라, 시민의식을 변화시키는 공공플랫폼이라는 확신을 가지게 되었습니다.
그 경험을 통해 저는 현장에서의 관찰과 시민참여가 결합될 때 교통문화 개선의 실질적 효과를 얻을 수 있다는 확신을 가지게 되었습.. |
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| 그중 가장 기억에 남는 활동은 '기초학력 향상 프로그램'에서 초등학교 저학년 학생들을 대상으로 진행한 맞춤형 영어수업이었습니다.
또 하나, 제가 영어교육을 통해 이루고 싶은 것은 '학생 스스로 영어를 통해 세상을 확장할 수 있도록 돕는 것'입니다.
이러한 경험과 다짐들을 바탕으로, 저는 영어교육 현장에서 학생들을 진심으로 대하고, 효과적인 교수법을 끊임없이 연구하며, 학생들이 영어를 통해 .. |
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| Report
( 기막힌 이야기 기만힌 글쓰기를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
1. 글쓰기
이야기가 필요해
2. 주제 발굴
무엇을 이야기할까
3. 등장인물
콩쥐냐 팥쥐냐 그것이 문제로다
4. 인물 묘사
형용사를 버리고 동사로 전하라
5. 관점
누가 이야기 할 것인가
6. 구성
같은 이야기 다르게 쓰는 차별화 전략
7. 리드와 엔드
강한 첫인상을 .. |
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