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| [협심증 문헌고찰 및 간호 케이스] 협심증 병태생리,원인,증상,치료법 연구 / 협심증 간호목표,간호계획,간호중재,간호평가
본 레포트 구성
(1) 협심증의 병태생리, 원인, 주요 증상
(2) 최신 치료법 및 약물요법
(3) 간호진단에 근거한 간호목표, 계획, 중재, 평가까지 전 과정을 체계적으로 정리
(4) 현장 간호사 및 간호학과 실습생에게 실질적으로 도움이 되는 간호과정 예시 포함
여러 자료를 찾아 .. |
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| 국민기초생활보장법과 생활보호법의 차이 변화
목 차
I. 서론
II-1. 본론
1. 생활보호제도 목적
2. 생활보호제도의 주요 변화 내용
3. 생활보호 대상자 선정기준
II-2
1. 국민기초 생활 보장법 목적과 제정 배경
2. 국민기초생활보장법 주요내용
3. 국민기초생활보장법 선정기준
4. 생활보호법과 기초생활보장법과 비교
III. 결론
I. 서론
IMF는 제게 그 당시 각계인사들과 시민들이 집안 장롱 .. |
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| [사회보장론] 국민기초생활보장법과 생활보호법의 차이 변화
목 차
I. 서론
II-1. 본론
1. 생활보호제도 목적
2. 생활보호제도의 주요 변화 내용
3. 생활보호 대상자 선정기준
II-2
1. 국민기초 생활 보장법 목적과 제정 배경
2. 국민기초생활보장법 주요내용
3. 국민기초생활보장법 선정기준
4. 생활보호법과 기초생활보장법과 비교
III. 결론
I. 서론
IMF는 제게 그 당시 각계인사들과 시민들.. |
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| [사회보장론] 국민기초생활보장법과 생활보호법의 차이 변화
목 차
I. 서론
II-1. 본론
1. 생활보호제도 목적
2. 생활보호제도의 주요 변화 내용
3. 생활보호 대상자 선정기준
II-2
1. 국민기초 생활 보장법 목적과 제정 배경
2. 국민기초생활보장법 주요내용
3. 국민기초생활보장법 선정기준
4. 생활보호법과 기초생활보장법과 비교
III. 결론
I. 서론
IMF는 제게 그 당시 각계인사들과 시민들.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
동창회 인사말 / 1page
제목
동창회인사말30(십 년만의 동창회)
요약
대학 졸업 10년 만에 가진 동창회 자리에서 초대 회장의 인사말입니다.
내용
1998년 겨울, 우리는 두려움을 안고 ○○대학을 졸업했습니다. 당시는 IMF 외환위기가 닥쳐 나라 전체가 어려웠던 시기였고 취직을 해야 하는 우리의 앞날도 불투명했습니다. 실제로 우리 과 학생 대부분.. |
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| 놀이 중 옆 친구가 장난감을 가져가자 손을 멈추고 가만히 바라본다.
노래가 끝나면 손을 멈추고 교사를 바라보며 잠시 움직이지 않는다.
컵을 양손으로 들고 천천히 마신 후, 컵을 내려놓고 교사를 바라본다.
교사가 "다시 해볼까?"라고 하면 손을 뻗어 블록을 잡는다.
교사가 손을 흔들며 다가오자 먼저 손을 흔들며 웃는다.
위에 오르면 교사를 바라보며 웃은 뒤 손을 흔든다.
컵을 두 손으로 들어 마신 .. |
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손, 교사, 들다, 소리, 바라보다, 장난감, 블록, 친구, 흔들다, 바닥, 앉다, 컵, 따르다, 멈추다, 말, 고개, 반응, 보다, 놀이, 내다 |
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| 가스교환장애 간호진단 간호과정 케이스 (가스교환장애 간호진단7개,간호과정7개)
# 가스교환장애 환자를 위한 간호진단과 계획을 체계적으로 정리하였으며 실무에서 필요한 구체적인 사례를 바탕으로 작성되었습니다.
# 가스교환장애 환자의 특성에 맞는 진단 항목을 상세히 구분하여, 실제 간호 현장에서 바로 적용할 수 있도록 구성하였습니다.
# 최신 연구와 이론을 바탕으로, 실제 상황에 근거한 유용.. |
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| 친구 손을 잡고 "내거야!"라고 말하며 블록을 다시 가져온다.
친구가 블록을 쌓고 있는 모습을 보고 다가가 "같이 하자"라고 말한다.
블록을 하나 들고 친구 옆에 앉아 함께 쌓는다.
블록을 다 쌓은 후 "완성했어!"라고 말하며 손을 든다.
친구가 옆에서 모래를 섞으려 하자 손으로 막고 "내거야"라고 말한다.
바가지를 한 손에 들고 교사 쪽으로 와 "무거워!"라고 말한다.
교사가 동물 그림책을 펼쳐"이건 .. |
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말, 친구, 교사, 손, 블록, 들다, 바라보다, 옆, 앉다, 쌓다, 보다, 먹다, 숟가락, 뒤, 그림, 묻다, 고개, 집다, 쪽, 밥 |
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| 친구 손을 잡고 "내거야!"라고 말하며 블록을 다시 가져온다.
친구에게 "조심해야 해요"라고 말하며 교사 쪽을 바라본다.
친구가 사용하는 장난감을 보며 "같이 놀아요!"라고 말하고 옆에 앉는다.
친구가 말을 걸자 별다른 반응 없이 손에 쥔블록만 바라본다.
책장을 넘기며 교사의 말이나 친구의 말끝을 따라 말한다.
블록을 쌓으며 친구에게 "이거 이렇게 하면 무너져요"라고 말한다.
친구가 따라하자 "잘.. |
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말, 친구, 교사, 손, 들다, 블록, 옆, 바라보다, 먹다, 보다, 앉다, 중, 뒤, 쌓다, 묻다, 고개, 거, 그림, 숟가락, 조용하다 |
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| 수술 후 환자의 폐렴 예방을 위해 가장 효과적인 간호중재는?
폐결 핵환자의 격리 간호에서 가장 중요한 것은?
항생제 투여 후발진, 두드러기, 호흡곤란 증상이 나타난 환자에게 가장 적절한 간호는?
환자를 상태를 확인한다.
수술 후 환자의 통증평가에서 가장 적절한 방법은?
혈압 측정⑤환자 안심
산소 투여 중 움직임 제한②환자의 호흡상태 지속 관찰
저체온증 환자의 간호에서 가장 중요한 것은?
수술 .. |
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환자, 투여, 가장, 예방, 호흡, 증상, 간호, 혈압, 증가, 제한, 산소, 검사, 나타나다, 혈당, 상승, 적절하다, 증, 중요하다, 확인, 중 |
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| 수술 후 환자의 폐렴 예방을 위해 가장 효과적인 간호중재는?
폐결 핵환자의 격리 간호에서 가장 중요한 것은?
항생제 투여 후발진, 두드러기, 호흡곤란 증상이 나타난 환자에게 가장 적절한 간호는?
환자를 상태를 확인한다.
수술 후 환자의 통증평가에서 가장 적절한 방법은?
혈압 측정⑤환자 안심
산소 투여 중 움직임 제한②환자의 호흡상태 지속 관찰
저체온증 환자의 간호에서 가장 중요한 것은?
수술 .. |
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| 중 강도운동은 일상생활 기능 향상에 효과적이다
다음 중 고령자의 체력유지를 위한 운동습관으로 가장 적절하지 않은 것은?④
우울증에서 운동효과의 설명 중 틀린 것은?①
갱년기의 운동효과의 설명 중 틀린 것은?⑤
비만에서의 운동효과의 설명 중 틀린 것은?①
고혈압과 운동의 설명 중 틀린 것은?④
고령자의 운동 중 '준비운동'의 주된 목적은?③
다음 중 운동 후 수분 섭취 시 고려할 사항으로 가장 적절한.. |
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운동, 중, 고령자, 섭취, 가장, 적절하다, 설명, 식사, 위, 유지, 효과, 감소, 기능, 강도, 위해, 시, 비타민, 노화, 음식, 증가 |
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| 또래와의 놀이 상황에서는 관심을 보이며 곁에 앉아 행동을 관찰하거나 동일한 장난감을 함께 탐색하는 모습이 자주 관찰된다.
또래가 사용하는 장난감에 관심을 보이며 다가가거나, 함께 앉아 놀이를 관찰하며 감정 표현을 공유하려는 모습도 자주 나타난다.
교사의 말에 고개를 끄덕이거나 "아아", "우우" 등의 소리로 응답하며, 간단한 요청("안녕", "줘 ")에 반응해 손을 흔들거나 물건을 건네는 행동을.. |
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손, 행동, 표현, 반응, 시도, 관찰, 교사, 모습, 탐색, 보이다, 소리, 나타나다, 자주, 활동, 장난감, 놀이, 발달, 스스로, 식사, 흔들다 |
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| 간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
최신 임상 지침에 따라 환자의 상태를 정확히 평가하고, 실제 임상에서 적용 가능한 중재를 제공하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적,.. |
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| 운동 시작 후, 체온이 증가하다
운동 시 교감신경자극 호르몬인 에피네프린 감소
운동과 호르몬
운동과 신경계 조절
중추신경계의 운동조절
말초신경계의 운동조절
운동시
최대 하운동 시 심박수 증가 현상
인체는 외부 음식물로부터 화학적 에너지를 얻고 이를 기계에너지로 전화시켜 생리적인 일
화학에너지 일부는 체온 조절을 위한 열에너지로 사용
생체에너지
인체 에너지시스템은 무산소성과 유산소성.. |
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운동, 증가, 시, 에너지, 감소, 조절, 호르몬, 산소, 자극, 전달, 단백질, 신경, 운동신경, 근육, atp, 분비, 심박수, 섬유, 수축, 사용 |
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