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 아동건강교육 ( 4Pages )
아동건강교육 제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~! 1. 건강의 중요성 2. 보육시설에서의 건강관리 3. 건강교육의 내용 2. 보육시설에서의 건강관리 ※ 유능한 보육교사 - 응급처치와 간단한 의료 지식과 기술을 가지고 있는 교사, 다음과 같은 부분을 주의 깊게 살펴보는데, ・표정이 어둡지 않고 밝은가? ・일상생활을 즐겁게 보내며, 활발하게 활동하는가? ・기침,..
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아동건강교육, 아동건강, 보육시설건강관리
 먼자들의 도시를 읽고 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 ( 3Pages )
Report ( 먼자들의 도시를 읽고 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 ) 한 도시에 갑자기 앞이 뿌옇게 안 보이는 실명’ 전염병이 퍼진다. 첫 번째 희생자는 신호가 바뀌기를 기다리며 차를 운전하던 사람이다 그는 안과 의사에게 가봤지만 의사 역시 원인을 파악하지 못하고 그 자신도 그만 이 멀어버린다. 이 전염병은 사회 전체로 퍼져나간다. 그러나 안과의사의 아내만이 유일하게 백..
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 고고씽 일본에 가다를 읽고 ( 1Pages )
고고씽 일본에 가다를 읽고 방학숙제를 위해 도서관에 가서 골라든 이 책. 그림도 있고 글자도 좀 큰 것이 금방 숙제를 끝내기에는 딱이다 싶어 대충 빌려 집에 와서 읽었다. 그런데 조금 읽다가 글을 쓸려는 내 의도와는 다르게 손은 책장을 넘기고 은 글을 읽어 내려갔다. 대부분 내가 옛날부터 알고 있었던 기모노, 스시, 사무라이 등으로 이루어진 이야기였는데도 계속 읽었던 것은 옛날부터 일본에 ..
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 영유아 프로그램 - 연령별 발달 특징 ( 6Pages )
연령별 발달특징 ※0세 (출생 6개월) ◆신체 발달 특성 - 몸을 뒤집고 엎드린 자세에서 몸을 흔든다. - 손 전체를 사용해서 사물을 치거나 손닿는 곳에 있는 놀잇감을 잡아서 흔들 수 있다. - 2∼3개월이 되면 20∼30cm 안에 있는 사물에 초점을 맞출 수 있다. - 6개월경이 되면 60cm안에 있는 사물을 볼 수 있게 된다. - 2∼3개월 무렵에 엎어 놓으면 머리를 들어 올리며 3개월 이후 몸을 뒤집는다. - 어른이 ..
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 보육과정에 준하여 각 연령별 발달특징 ( 6Pages )
연령별 발달특징 ※0세 (출생 6개월) ◆신체 발달 특성 - 몸을 뒤집고 엎드린 자세에서 몸을 흔든다. - 손 전체를 사용해서 사물을 치거나 손닿는 곳에 있는 놀잇감을 잡아서 흔들 수 있다. - 2∼3개월이 되면 20∼30cm 안에 있는 사물에 초점을 맞출 수 있다. - 6개월경이 되면 60cm안에 있는 사물을 볼 수 있게 된다. - 2∼3개월 무렵에 엎어 놓으면 머리를 들어 올리며 3개월 이후 몸을 뒤집는다. - 어른이 ..
리포트 > 교육학 |
 동계 스포츠 - 스키 기초 기술, 스키 경기 방법, 스키 용어 정리 ( 20Pages )
가. 스키 기초 기술 - 스키를 처음 접하신 분들은 먼저 스키를 탈 수 있도록 준비를 철저히 해야한다. 스키 등 기본장비를 준비 후 스키에 대한 전문강사에게 처음부터 시작하는게 좋은 방법이다. 슬로프에 나가서 왔다 갔다 해보고 미끄러져 보고 넘어져 보고 하면서 느낌을 아는 게 빠른 이해를 돕는다. 그러다 보면 방향전환도 쉽게 인지하고 균형감각도 익히고 가장 중요한 것은 몸으로 을(snow)을 ..
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 만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100Page (표준보육과정/평가제) ( 100Pages )
만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100페이지 분량입니다. 평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 기본생활습관 OO가 이 닦기를 한 후 컵을 이용하여 가글한다. 컵을 제자리에 놓고 “세수도 잘 해요” 하고 말한다. 물에 손을 비벼 닦고 손을 톡톡 턴 후 얼굴을 닦는다. 몇 번 한 후 수건에 얼굴을 닦고 “이제 반짝 반짝 해요?”하고 물어본다. 신체운동 신체활동 시간에..
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영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 중고등학생 성적기록부 ( 1Pages )
학생의 특정과목 성적관리 상담학생의 과거.현재 성적을 기록해 봄으로써 미래성적을 예측할 수 있다. 중학교 고등학교 6년 간의 24회의 시험(중간.기말)을 모두 기록하고 그래프화해서 학생의 성적변화를 한 에 파악할 수 있다. 성적, 반석차, 전교석차, 내신등급 기록 가능 중고등학생 성적기록부
서식 > 학교서식 |
중학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 자기주도학습, 성적, 학원, 교습소
 LG홈쇼핑의 경영사례 ( 4Pages )
LG홈쇼핑의 경영사례 목차 LG홈쇼핑의 경영사례 Ⅰ. 매우 솔직한 서비스업인 TV홈쇼핑 Ⅱ. 100% 고객감동의 서비스 실천 Ⅲ. 한국 서비스품질 인증 획득 LG홈쇼핑 경영사례 (1) 매우 솔직한 서비스기업인 TV홈쇼핑 아마 케이블TV를 신청하여 보는 가정에서는 채널을 선택하는 과정에서 에 들어오는 인상적인 멘트와 광경을 늘 목격할 것이다. "자! 이렇게 좋은 상품을 ...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 대인관계심리학 ( 38Pages )
대인관계 심리학 대인관계에서의 기본태도 나 ≠ 타인 대인관계시 인간의 유형 Power형 Love형 Freedom형 사회적 영향의 원칙 다수의 원칙 권위의 원칙 상호성의 원칙 호감의 원칙 희귀성의 원칙 일관성의 원칙 대인관계에 영향을 미치는 요소 근접성 매력 유사성 친숙성 여과이론 대인 기술 비언어적 대인 기술 얼굴표정 인간의 기본적인 정서를 표현하는 가장 주된..
리포트 > 교육학 |
대인관계심리학, 대인관계기법, 대인관계유형, 대인관계의기술, 대인공간, 대인관계에영향을미치는요소, 사랑의종류
 만1세 영아 놀이,일상 관찰일지 1년분량 32명 ( 32Pages )
만1세 영아 놀이,일상 관찰일지 1년 32명 분량입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 영아 한명당 발달평가도 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 발달평가 OO에게“ OO 이불을 찾아볼까?”라고 말하자 OO는 자리로 가서 이불에 눕는다. “우리 반짝반짝 자장가를 들으면서 코 자자~”라고 OO에게 말해주자 OO는 손을 높이 들고 손을 반짝이며 노래를 따라한다. “이..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 영아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 인사예절[1] ( 15Pages )
인사예절 -올바른 인사예절 실천하기- 2 목 차 인사는 왜 할까 ……… 3 인사할 때의 바른 자세 .. 4 인사할 때의 모습 ……… 5 기본적인 인사의 종류 …… 6 상황에 따른 인사 ……… 7 - 학교편 - 가정편 - 사회편 세계 각국의 인사 ……… 11 - 아시아편 - USA 및 유럽, 기타 퀴 즈 ……… 13 올바른 인사를 할때 …… 14 3 인사는 왜 할까요 일상생활에서 쓰이는 말이나 태도로 존경·친애·우정을 표시 4 인사할 ..
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 [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 ( 7Pages )
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 94~95쪽 (2/12)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 활동 중심 수업 모형 학습주제 ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 학습자료 교사]산 ․ 바다와 관련된 영상, 제재곡파일, 칠판 부착물(리듬꼴)..
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 형상추구 ( 2Pages )
[문학] 형상추구 ‘형상추구란 무엇인가’ 란 질문에 선뜻 대답하기가 쉽지 않다. 그 형상이란 무엇을 의미 하는지 부터 시작하여 내가 추구하는 형상이란 무엇인가 하는 질문에 단번에 대답하려 한다면 지극히 추상적인 답변 아닌 달변만 나오게 되고 스스로도 머릿속에서 잘 정리가 되지 않는다. 필자가 좋아하는 ‘하이쿠’란 일본의 문학 장르는 압축이 생명이다. 시중에서도 세계에서 가장 짧은 한 줄..
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사회과학
 만1세 관찰일지 15명 (6개영역 관찰기록) ( 15Pages )
만1세 관찰일지 15명 분량입니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 이불 위에 앉혀주자 “으으”낮은 소리를 내며 이불 아래로 내려오려고 한다. 쪽쪽이를 물려준 후 교사가 안아서재워주려고 하자 몸을 아래로 축 늘어뜨리며 내려오려고 한다. 다시 바르게 안아 등을 토닥이자 “으으”소리를 내다 20분이 지나 잠이 든다. 이불에 눕히자 을 떠 다시 토닥이자 그..
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