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| 중세국어의 음운 현상 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ.1. 음운의 탈락(脫落)
자음 탈락(子音脫落)
모음 탈락
Ⅱ.2. 음운 도치(音韻倒置)
단음 도치(單音倒置)
음절 도치(音節倒置)
Ⅱ.3. 활음조(滑音調, euphony) 현상
활음조(滑音調, euphony)
‘ㄷ’의 유음화 현상(流音化現象)
호전(互轉)
Ⅱ.4. 복합적 .. |
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| 음절의 끝소리 규칙, 중화, 내파화의 구별 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고 자료
Ⅰ. 머리말
한 음운이 일정한 환경에서 변하는 현상을 음운의 변동이라고 한다. 음운은 놓이는 위치에 따라 변할 수도 있고, 인접하는 음운끼리 변할 수도 있다.
음운의 변동에는 어떤 음운이 음절.. |
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| 근대 국어의 음운 현상-원순모음화(圓脣母音化) 현상에 대하여 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원순모음화의 진행 과정
Ⅲ. 원순모음화 현상에 관련된 논의들
1. 역행 원순모음화
2. 모음에 의한 원순모음화3. 비원순모음화
Ⅳ. 원순모음화의 원인
Ⅴ. 결론
<참고 자료>
Ⅰ. 서론
국어사의 시대 구분에서.. |
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| 고등 학교 문법 교과서 검토 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ.본 론
1. 교체
(1) 음절의 끝소리 규칙
2. 동화
(1) 자음 동화
(2) 구개음화
(3) 모음 동화
(4) 모음 조화(母音調和)
3. 음운의 축약과 탈락
(1) 축약
(2) 탈락
4. 첨가
(1) 사잇소리 현상
Ⅲ.결 론
<참고 자료>
Ⅰ. 서론
제7차 교육 과.. |
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| 고등학교 문법
목 차
Ⅰ. 총 설
1. 언어와 문화, 사회 Ⅰ-1
2. 문법과 문법 지식 Ⅰ-1
Ⅱ. 단 어
1. 문장과 단어 Ⅱ-1
2. 품 사 Ⅱ-2
(0) 품사 Ⅱ-2
(1) 체 언 (명사, 대명사, 수사) Ⅱ-2
1) 명사 Ⅱ-2
2) 대명사 Ⅱ-3
3) 수사 Ⅱ-3
4) 체언과 복수 Ⅱ-3
(2) 관계언 (조사) Ⅱ-4
1) 조사의 갈래 Ⅱ-4
2) 보조사의 갈래 Ⅱ-5
3) 체언과 조사의 결합 Ⅱ-5
(3) 용 언 (동사, 형용사) Ⅱ-6
1) 동사와 형용사 Ⅱ-6
2) 활 용 Ⅱ-.. |
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| [통신언어] 컴퓨터 통신 언어의 사용 실태 분석
목 차
1. 발음과 표기의 특성
2. 어휘적 특성
2.1. 어휘 약어
2.2. 외래어 및 외국어 사용 실태
2.3. 비속어
2.4. 은어
2.5. 기타 변형 어휘들
3. 문장 구조 및 기호형 표현의 특성
3.1. 문장 종결법과 ‘님’의 쓰임
3.2. 맞춤법의 오류
1. 발음과 표기의 특성
우선 통신 언어에 대한 객관적인 특징을 파악하기 위해 발음과 표기의 특성에 관해 분석해 보고.. |
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| 제1장통신언어와 이모티콘
1
통신언어의 특징
송수신자가 서로를 보지 못하기 때문에 시각적인 표현을 포함, 비속어를 남용
음성에 의한 정서 전달이 안되므로 직접적인 정서와 마음 상태를 표현
시각적인 매체만 사용하므로 신속성이 필요, 준말을 많이 사용, 띄어쓰기 무시
1. 통신언어
2
통신언어의 모습
표현이나 동작을 전달할 수 없어서 나타나는 현상
이모티콘 : ^.^, (@.@), ^o^
의성어 : 아행행, .. |
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| 근대국어의 음운현상- 자음을 중심으로 - 연구 리포트입니다.
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1. 구개음화(口蓋音化)
2. 어두 ‘ㄴ’의 탈락
3. 어두 자음군(語頭 子音群)의 된소리화
4. 문자 ‘ , ’의 소멸
5. ‘ㅎ’의 된소리
6. ‘ㅇ’
7. 평음의 된소리화 및 유기음화
8. 양순음 ‘ㅍ’ 앞에서 ‘ㄹ’의 탈락
<참고 문헌>
근대 국어는 시기상.. |
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| 국어와 앎 (지식)
언어의 본질
1. 언어와 인간
언어와 사고, 언어와 사회, 언어와 문화의 관계를 이해한다.
-언어와 사고 : 상호 작용
-언어와 사회 : 언어가 사회를 반영 (사회 방언)
-언어와 문화 : 언어가 문화를 반영 (농경 문화언어발달)
인간의 언어 습득 과정을 이해
-자라나면서 자연스럽게 언어학습
-7~8세가 되면 거의 모든 언어활동 가능
-모어의 언어 습득 과정은 학습과정이 아니다
국어와 앎.. |
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| 음운론<음운의 변동> 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 초분절 음소 및 음절
1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme)
2. 음절
Ⅱ. 교체의 유형
1. 중화
2. 경음화(된소리화)
3. 자음군 단순화
4. 동화
5. 첨가
6. 탈락
7. 축약
8. 도치
□ 초분절 음소 및 음절
1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme)
1) 음장(leng.. |
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| 구개음화의 통시적 연구와 특징 연구 리포트입니다.
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 치음의 구개음화
2) ㄷ 구개음화
3) ㄴ탈락 및 첨가
4) ㄱ, ㅎ 구개음화
4-1 ㅎ구개음화
4-2 ㄱ구개음화
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
구개음화의 통시적 연구와 특징
Ⅰ.서론
중세국어의 자음체계가 현대국어의 자음체계를 형성하는 과정에서 겪은.. |
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| 우리 국어는 이 세상의 수천 개나 되는 언어 중의 하나이다. 인류가 사용하는 이 언어들은 의사 전달 수단으로서 공통적, 보편적 성질을 지니고 있는 반면, 개별 언어들은 각각 독자적인 특질을 지닌다. 우리가 사용하고 있는 국어도 이와 같은 개별적인 특질을 지니고 있다. 국어의 특질 중에서 몇 가지를 살펴보기로 한다.
음운상의 특질
국어의 자음 체계는, 특히 파열음 계열에서 영어, 독어, 불어 .. |
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| 우리 국어는 이 세상의 수천 개나 되는 언어 중의 하나이다. 인류가 사용하는 이 언어들은 의사 전달 수단으로서 공통적, 보편적 성질을 지니고 있는 반면, 개별 언어들은 각각 독자적인 특질을 지닌다. 우리가 사용하고 있는 국어도 이와 같은 개별적인 특질을 지니고 있다. 국어의 특질 중에서 몇 가지를 살펴보기로 한다.
음운상의 특질
국어의 자음 체계는, 특히 파열음 계열에서 영어, 독어, 불어 .. |
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| [조음음운장애] 조음 음운장애의 정의(개념)와 특성(특징), 조음음운장애 원인(요인)
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
[조음음운장애] 조음 음운장애의 정의(개념)와 특성(특징), 조음음운장애 원인(요인)
목차
조음 음운장애
I. 조음 음운장애의 정.. |
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| 국어 음운 자질 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 도입
2. 음소의 일반적인 분류를 위한 자질
2.1. 자음성, 모음성, 공명성(이병근 : 2000)
2.2. 자음성, 성절성[±syllabic] (배주채 : 1996)
3. 자음자질
3.1. 조음위치에 따른 음운자질
3.1.1. 전부성, 설정성(이병근 외 : 2000)
3.1.2. 순음성(labial), 전설성(fr.. |
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