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  결국 삼성전자인가 요약 정리 김병완 ( 3Pages )
결국 삼성전자인가의 핵심 내용을 요약 정리한 것입니다. 참고하여 독후감 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 이건희 회장이 취임했을 1987년 삼성전자는 국내 최고였지만 세계에서는 이류 기업에 불과했다. 그리고 삼성전자는 2000년대까지는 퍼스트무버나 이노베이터가 아닌 패스트팔로워였다. 삼성의 비즈니스모델은 그저 어떤 기업이 먼저 만들어놓은 혁신제품을 그대로 벤치마킹하고,..
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 내장사로 10억 버는 청년창업 ( 4Pages )
[독후감] 내장사로 10억 버는 청년창업 1. 경영이념 만들기 -나는 창업을 하는가 최근 경기침체와 고용구조의 급속한 악화로 청년 창업의 열기가 갈수록 뜨거워지고 있다. 청년 창업의 장점은 우선 하고 싶은 직업의 일을 함으로써 일의 즐거움을 느낄 수 있다는 것이고 실패에 대한 두려움이 기성세대에 비해 상대적으로 적고, 인터넷 활용 능력이나 기동성이 좋아 정보 수집 능력이 매우 높고, 자..
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경영, 경제
 나는 부자가 될 수 있을까(부자아빠 가난한 아빠 독서감상문) ( 4Pages )
우리는 부자아빠 가난한 아빠를 읽었을까요? 독후감 쓰려고? 베스트 셀러라서? 저마다의 이유가 있겠지만 다들 한번쯤은 부자가 되고싶다는 마음에 이 책을 집어들지 않은 사람은 아마 없을 것입니다. '부자아빠 가난한 아빠'는 출간직후 대한민국에 부자열풍을 일으킨 주역이며 십수년이 지난 지금까지도 재테크분야의 베스트셀러이자 추천도서로 자리매김하고 있습니다. 이 독서감상문을 통해 이 책..
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 질문기술에 대해 설명하시오. ( 3Pages )
질문기술에 대해 설명하시오 목차 질문기술에 대해 설명하시오 1. 개방형 질문과 폐쇄형 질문 2. 간접질문과 직접질문 3. '' 질문 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [지구과학] 순환학습 모형을 적용한 창의성 향상 교수 _ 학습 지도안-지각은 융기하고 침강할까 ( 23Pages )
순환학습 모형을 적용한 창의성 향상 교수 ․ 학습 지도안 지각은 융기하고 침강할까 대단원명 :Ⅰ지각의 물질과 지각변동 중단원명 :3. 지각변동 소단원명 :1. 지각은 융기하고 침강할까 제출자: 제출일 : 담당교수 : -지도안목차- Ⅰ. 단원명・・・3 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입 ・・・4 2. 학습 계열 ・・・5 3. 단원의 학습 목표・・・5 Ⅲ. 단원 지도 계획 1. 학습의 지도 계획・..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 듣· 말 ( 1 / 4 )차시 학습형태 개별활동, 짝 활동 수업모형 반응 중심 학습 모형 학습주제 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기 학습자료 교사] 듣기 및 그림 자료 학생] 교과서,..
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 사회복지실천의 면접 시 피해야 할 질문은 어떤 것이 있으며 그런 질문을 하지 말아야 되는지에 대해서 토론하시오 ( 4Pages )
사회복지 실천의 면접시 피해야 할 질문은 어떤 것이 있으며 그런 질문을 하지 말아야 되는지에 대해서 토론하시오. 유도하는 질문은 클라이언트가 당황해하거나 사회복지사의 견해에 솔직하게 반대하기보다는 거짓말을 하도록 할 수 있다. 사회복지사 : 엉망진창이라는 게 어떤 걸 말하는 거죠? 사회복지사 : 00씨가 경찰을 부르겠다고 말할 때 어떤 생각을 하셨어요? 사회복지사의 또 다른 일반적인 실..
리포트 > 사회과학 |
질문, 사회, 클라이언트, 복지사, 어떻다, 복지, , 대답, 상황, 거나, 아버지, 사용, 나가다, 되어다, 들다, 모호하다, 생각, 행동, 직장, 발생
 [발달연구] 질문지법, 면접법, 검사법 ( 3Pages )
[발달연구] 질문지법, 면접법, 검사법 I. 질문지법과 면접법 질문지법은 홀(Hall)이 질문지법을 사용한 이후, 발달 연구에 있어 가장 널리 사용되는 방법 중의 하나이다. 질문지법(questionaire)은 연구하고자 하는 내용을 직접 연구 대상에게 질문 문항을 작성하여 답하도록 하고, 그 응답 내용을 종합 ․ 분석 평가하는 연구 방법으로 광범위한 연구대상자를 대상으로 비교적 짧은 시간에 자료를 수집할 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [사회복지조사론] 면접법의 종류 ( 4Pages )
비구조 화면접의 단점은 첫째, 면접 결과를 정리하고 분류하여 부호화하는데 많은 시간, 인력, 비용이 소요된다. 반구조화면접(semi-standardizedinterview)은 구조 화면접과 비구조 화면접의 장점을 살리고 단점을 보완하여 개발한 면접 유형이다. 반구조화면접은 일정한 수의 중요한 질문은 구조 화면접으로 하고 나머지 질문은 비구조 화면접으로 하는 방법이다. 반구조화면접은 반표준화 면접이라고도 ..
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면접, 질문, 구조, 분류, 따르다, 화면, , 비구, , 사회, , 응답, 복지, 내용, 순서, 접다, 사용, 문항, 집단, 의미
 사례관리 실천개입기술(경청과 경청기술, 질문기술) ( 7Pages )
교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 경청이란 2. 경청 기술 3. 경청의 목적 4. 경청에 두 가지 행동 5.사회복지사들이 말하기와 경청하기에서 흔히 범하는 실수 6.경청의 기본적 기술 - 경청의 세 가지 기법 ◆ 질문기술 1. 개방형 질문 2. 폐쇄형 질문 3. 조사형 질문 4. 확인형 질문 ※ 조심해야 할 질문의 유형 1. 경청이란 경청은 다..
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사례관리, 실천개입기술, 경청, 경청기술, 경청기법, 질문기술, 질문기법
 사례관리 개입기술(경청하기) ( 6Pages )
교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 경청이란 2. 경청 기술 3. 경청의 목적 4. 경청에 두 가지 행동 5.사회복지사들이 말하기와 경청하기에서 흔히 범하는 실수 6.경청의 기본적 기술 <경청의 두 가지 자세와 세 가지 기법> ◆ 질문기술 1. 개방형 질문 2. 폐쇄형 질문 3. 조사형 질문 4. 확인형 질문 ※ 조심해야 할 질문의 유형 1. 경청..
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사례관리, 개입기술, 경청하기, 경청기법, 질문기법, 질문기술
 면접법의 장단점, 질문지법과 면접법의 비교 ( 3Pages )
면접법의 장단점, 질문지법과 면접법의 비교 질문지법은 읽고 쓸 줄 알아야 하기 때문에 응답자가 어느 정도 교육을 받은 사람이어야 하는데 반해, 면접법은 모든 사람에 대해서 할 수 있다. 사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017 경험이 있고 훈련된 면접자는 부수질문을 통해 응답자가 복잡한 질문에 응답하는 데 도움을 줄 수 있고, 캐묻는 (probing) 질문 등을 통해 응답자의 정확한 의도를 얻어낼..
리포트 > 사회과학 |
면접, 응답, 질문, 경우, 사회, 조사, 복지, 얻다, 묻다, 많다, 지법, , , 환경, 자의, 사람, 회수, 거나, 받다, 영향
 [사회복지조사론] 면접법의 장단점 ( 2Pages )
사회복지조사론] 면접법의 장단점 면접자의 편향(bias)이 발생할 수 있다.면접자는 모든 질문에 응답을 하고 응답자가 질문을 이해하는 것을 돕고 또 확인할 수 있다. 사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017 환경을 통제할 수 있다.면접은 응답자와 면접자 간 수행되므로, 일정한 환경을 유지하고 면접자가 질문 순서 등을 통제해서 응답자가 규칙을 벗어나거나 질문 구조를 훼손하는 식으로 응답하지 ..
리포트 > 교육학 |
면접, 응답, 질문, 사회, 복지, 수도, , 경우, 얻다, 환경, 이해, 자의, 따르다, 대한, 비용, 들다, 2017, 2018, 개인, 상황
 노인상담기법 ( 10Pages )
노인상담기법에 대한 레포트 자료입니다. 노인상담기법 목차 노인상담기법 I. 맞추기와 이끌기 II. 질문하기 1. 폐쇄적 질문과 개방적 질문 2. 직접질문과 간접질문 3. 이중질문과 단일질문 4. 질문 공세 5. ‘’라는 질문 III. 자기노출 IV. 피드백 V. 직면 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 심리_구조화된 동료질문 및 반응 훈련의 문제해결 효과 ( 3Pages )
문제해결 과정에서 구조화된 동료질문 및 반응 훈련의 효과 1. 들어가며 최근 들어 몇몇 연구들이 집단의 상호작용에서 나타나는 담화(talk)의 질을 높이기 위하여 구조화된 질문을 학생들에게 훈련시킴으로써 협력학습의 효과를 증진시키려고 노력해왔다. 예컨데, King(1989)은 고등학생과 대학생의 피험자에게 설명문 자료를 학습하는 상황에서 구조화된 질문을 훈련시킨 결과 성취도에 영향을 미친다는..
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