전체 (검색결과 약 652개 중 9페이지)

 [인물] 건축가 조사 - 건축가 안토니오 가우디 코르네 - Antonio Gaudi cornet ( 7Pages )
건축가에 대한 조사 안토니오 가우디 코르네 - Antonio Gaudi cornet 건축 개념 가우디의 건축세계는 19세기에서 20세기초까지 바르셀로나 일원에 걸쳐 조성된 일련의 건축군을 형성하고 있지만, 현대건축의 향방을 저울질하는데 피해갈 수 없는 길목에 서 있는 작품들로 변모하고 있다. 가우디의 건축세계가 거대한 스핑크스와 같이 현대문명에 던지고 있는 수수께끼는 무엇일까 이 물음은 동시에 서구문..
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 문화재의정의 ( 28Pages )
◎문화재의 정의 문화재 文化財 (cultural properties) ①문화 활동에 의하여 창조된 사물․사상(事象)에서 문화적 가치가 두드러진 것. ②특히, 문화재 보호법이 정하는 유형 문화재․무형 문화재․민속 문화재․기념물․전통적 건조물 따위. ③고고학 ․선사학 ․역사학 ․문학 ․예술 ․과학 ․종교 ․민속 ․생활양식 등에서 문화적 가치가 있다고 인정되는 인류 문화활동의 소산(所産). 1995년 현행 문화재보호법에
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인문, 어학
 펀(fun)경영을 위한 조직혁신과 리더의 역할 ( 6Pages )
펀(fun) 경영을 위한 조직혁신과 리더의 역할 뻔뻔(Fun Fun)이란 ‘신바람 나는 조직’을 통칭하는 말이다. ‘신바람’이란 신이 나서 우쭐우쭐해지는 기운을 말하기도 한다. 동양의 신바람 문화와 서양의 합리주의가 융화된 독특한 기업문화인 ‘신바레이션 문화(신바람+rationalism)’가 등장하기도 했다. 기업문화는 기업이라는 조직의 구성원들이 함께 나누는 가치관이고 정신인 것이다. 경영자는 경영층 특..
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 [프랑스 미술의 역사] 프랑스 미술의 흐름을 고전주의-바로크-로코코-신고전주의-낭만주의-사실주의-인상주의-20세기회화로 나눠어서 조사(프랑스 미술의 작가와 작품들) ( 21Pages )
Ⅰ. 序論1) 프랑스는 이탈리아와 더불어 서유럽의 대표적인 미술의 나라이며, 프랑스에는 세계에서 알아주는 뛰어난 미술관이 많이 있으며 대표적인 미술관으로는 루브르 박물관, 오르세 박물관, 뽕삐두센터, 기메박물관, 로댕미술관, 마르모탕 모네 미술관 정도를 들 수 있다. 특히 19세기부터는 미술운동이 유례없이 활발하게 전개되어 오늘에 이르기까지 프랑스 미술은 세계의 지도적 위치를 누려왔다...
리포트 > 사회과학 |
 서양도시계획사_고대그리스_고대로마_문명_도시기원_그리스로마도시계획_그리스도시_로마도시_그리스도시계획_그리스 도시계획_로마제국도시계획_바로크도시설계 ( 14Pages )
도시계획사연구 고대, 그리스, 로마 2006. 3. 1 CONTENTS 도시의 기원 2 인간적인 그리스의 도시국가 3 실용적인 로마제국의 도시계획 도시의 기원 B.C 일만년 이전 채집 가족공동체 동굴생활 원시취락의 형성 과도기 수혈식 주거 수렵과 어로 혈연공동체 B.C 약 6천년 이후 취락형성 농경과 목축 생산경제 시작 씨족사회 구석기 시대 중석기 시대 신석기 시대 식량생산력풍부 전제군주출현 고대도시출연 ..
정보/기술 > 토목/건축 |
서양도시계획사, 고대그리스, 고대로마, 문명, 도시기원, 그리스로마도시계획, 그리스도시, 로마도시, 그리스도시계획, 그리스 도시계획, 로마제국도시계획, 바로크도시설계
 제주도 생물권 보전지역 ( 38Pages )
‘유네스코 제주자산’ 검증받아 자연유산-생물권보전지역 올해 지정 후 첫 재평가 유네스코 세계자연유산과 생물권보전지역으로 지정된 제주도가 올해 재평가 무대에 오른다. 제주도는 유네스코 세계자연유산과 생물권보전지역에 대한 국제적인 재평가 작업이 올해 이뤄져 그 결과에 따라 등록 유지 여부가 결정된다고 15일 밝혔다. 세계자연유산에 대한 재평가는 6년마다 하는 게 원칙이지만 유네스코가 올..
리포트 > 생활/환경 |
 이상화의 시 세계 연구 ( 7Pages )
이상화의 시 세계 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ.서언 Ⅱ이상화시의 변모과정은 어떠한가 1)초기시의 성격- 낭만주의적 경향 2)전환기 시의 성격- 민족적 현실에의 관심 3)후기시의 성격 Ⅲ 결론 참고문헌 1)초기시의 성격- 낭만주의적 경향 1920년대 초기에 있어서 문학의 감상과 낭만, 그리고 퇴폐와 병적 관능은 유..
리포트 > 인문/어학 |
이상화, 저항시, 빼앗긴 들에도 봄은 오는가, 현대시, 문학
 나의 문화유산답사기 7 독후감 ( 3Pages )
`나의 문화유산답사기 7`을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 오타가 없습니다. 한글 맞춤법을 준수합니다. 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다. 페이지 수를 늘이려고 글자 크기나 줄 간격을 조정하지 않습니다. 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다. 이런 까닭에 이 글이 성의있고, 그래서 창의적인 글일 가능성이 높습니다. 문단 모양(왼쪽 여백 0,..
리포트 > 독후감/서평 |
나의 문화유산답사기 7, 나의 문화유산답사기 7 독후감, 나의 문화유산답사기 7 감상문, 나의 문화유산답사기 7 서평, 나의 문화유산답사기 7 요약, 나의 문화유산답사기 7 줄거리, 유홍준
 여름방학에 멋진 여행 계획을 보고서 형태로 레포트-제주도 여행 계획서 ( 3Pages )
여름방학에 멋진 여행 계획을 보고서 형태로 레포트 A4 3장 사진첨부 제주도 여행 계획서 여행장소: 제주도/일정:3박4일 <제주도 여행에 꼭 지참해야 할 준비물> 여러가지 볼거리를 적을 필기도구, 추억을 담을 사진기, 등 자신이 여행의 쓸 물건들... <예상비용> 항공권591,000원 렌트카84,960원 자차보험22,700원 관광지할인권239,000원 (매직월드,미니미니랜드,제주민속촌박물관,조랑말..
리포트 > 생활/환경 |
제주도여행계획서, 여행계획서, 제주도
 예수의_비유연구 ( 9Pages )
t1-00603.txt 주 제 : 성경 제 목 : 예수님의 비유 연구 성 경 : 저 자 : 참 고 : 날 짜 : 예수의 비유 연구 ### 목 차 ### I.서 론 II.비유의 개념 A. 비유의 정의 B.비유의 수와분류 C.비유의 소재 D.비유의 사용의 특징 III.비유의 해석 A.교부시대 B.종교개혁 시대 C.현대의 해석 IV.비유사용의 목적 A.계시적 효과 B.은폐적 효과 V.결 론 * 참고도서 목록 I. 서 론 우리가 ..
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인문, 어학
 비유와 상징 ( 13Pages )
비유와 상징 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 비유 1. 비유의 개념 2. 비유의 원리 3. 비유의 종류 3.1. 직유 3.2. 은유 3.3. 의인법 3.4. 제유와 환유 Ⅱ. 상징 1. 상징의 개념 2. 상징의 원리 및 성격 3. 상징의 종류 3.1. 개인적 상징 (사적 상징) 3.2. 관습적 상징 (대중적 상징) 3.3. 원형적 상징 * 참고문헌 ..
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비유, 상징, 직유, 은유, 문학
 [학습 지도안] 6)국어-비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응학습모형)(약안) ( 2Pages )
6)국어-비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응학습모형)(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 국어 7. 문학의 향기 비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응 중심 학습 모형) 비유적 표현의 특성 파악하며 시를 읽을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 도입 ◎ 동기유발 T: 아이들이 실생활에서 비유적 표현을 사용하는 대화 장..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 6)국어-비유적 표현의 효과 알기(약안) ( 2Pages )
6)국어-비유적 표현의 효과 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 국어 7. 문학의 향기 비유적 표현의 효과 알기(창의성 계발 학습 모형 ) 비유적 표현의 효과를 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 도입 ◎ 생활 속 고사성어 이야기 나누기 T: 고사성어는 옛날 역사책에서 유래하기도 하고 신화나 전설에서 나오는 말도 있습..
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 [학습 지도안] 6)국어-비유적 표현의 특성을 생각하며(약안) ( 3Pages )
6)국어-비유적 표현의 특성을 생각하며(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 비유적 표현의 특성을 생각하며 시 읽기 비유적 표현의 특성을 생각하며 시를 를 읽을 수 있다. 반응중심 수업모형 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 반응 준비하기 반응 형성하기 반응 명료화 하기 반응 심화하기 정리 ■ 동기유발 ..
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 성서의 비유적 언어 ( 2Pages )
성서의 비유적 언어 (Figurative Language) 1. 아모스서의 비유적 언어 다른 성서의 각권의 많은 경우와 같이 아모스서는 비유적 언어로 충만하다. 이러한 언어에 관한 정당한 해석은 특수한 심중성을 요구한다. 어떤 언어는 그 밖의 언어보다 쉽게 그 의미를 확인할 수 있고 결정할 수 있으며 설명이 된다. 특별히 시적인 문장에서는 문학적 표상 (literary image)을 적절하게 해석 하는 일이 실로 벅찬 ..
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