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| 중세 유럽의 도시와 자유
I 서론
II. 중세 도시의 자유와 예속민
III. 중세 도시의 자유와 자유인
1. 중세 도시의 자유와 귀족
2. 중세 도시의 자유와 학문
V. 맺음말
I 서론
‘자유’라는 개념은 서구사회를 이해하는 열쇠라 해도 과언이 아닐 만큼 서구사회의 역사적 발전을 추동하는 강력한 힘이었다. 그럼에도 불구하고 중세의 지식인들과 사상가들의 자유에 관한 이론과 사회적 현상들의 관계에 대.. |
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| 공상적 사회주의에 대한 연구
1. 공상적 사회주의의 이론적 전제
공상적 사회주의가 자신의 철학설의 기초로 삼고 있었던 것은 베이컨, 데카르트, 로크에서 온 유물론적 전통, 특히 자연과학의 성과, 그리고 맑스가 지적했던 유물론의 사회주의적 경향이었다. 프랑스 유물론자나 계몽사상가가 18세기에 만들어 놓은 사상의 무기고 속에는 그들의 의지와 관계 없이, 한층 광범한 사회적 요구에도 유용한 무.. |
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| 나와 마주서는 용기를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
나와 마주서는 용기
20세기의 위대한 사상가인 크리슈나무르티는 신을 발견하는 여행길을 떠나기 전에 먼저 자기 자신을 이해하라고 말했다. 이 말을 곰곰이 생각해보면 우리 인생에서 무엇을 하고자 하던 가장 먼저 시작해야 할 것이 자신의 모습.. |
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| [서양교육역사] 서양교육의 역사적 기초(서양교육 발전과정) - 그리스-로마의 교육, 중세교육, 문예부흥과 종교개혁기의 교육, 17세기 실학주의교육, 18세기 계몽운동과 교육, 19세기교육, 현대의 교육
목차
서양교육의 역사
I. 그리스, 로마의 교육
1. 그리스의 교육
1) 스타르타의 교육
2) 아테네의 교육
2. 로마의 교육
II. 중세의 교육
1. 기독교교육
1) 문답학교
2) 고급문답학교
3) .. |
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| 《개화운동과 척사운동》
1. 개화사상의 형성
조선에서 개화라는 말이 쓰인 것은 대략 1880년대부터라 하는데, 이는 1870년대 일본에서 유행한 ‘문명개화’라는 말이 1876년 개항 후 조선에 들어온 것이라 한다.
우리나라에서 개화사상이 정확히 언제부터 형성되었는지 알기 어렵지만, 일찍이 문호개방을 주장한 박규수(朴珪壽)․오경석(吳慶錫)․유홍기(劉鴻基)등이 그 선구적 역할을 하였음은 널리 알려.. |
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| 1. 베이컨 Francis Bacon (1561 - 1626)
영국 철학자. 르네상스기 이후의 근대철학, 특히 영국 고전
경험론의 창시자이다. 런던에서 국새상서의 아들로 태어나,
케임브리지대학의 트리니티칼리지에서 공부했다.
2. 스펜서 (Herbert Spencer (1820 - 1903)
영국 사상가. 더비 출생. <종합철학체계>에 의해 진화론에 바탕을
두고 독자적 철학체계를 수립하려고 했다. 교육자의 아들로 태어난
그는 .. |
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| “마르크스가 19세기 사상가라는 것을 염두에 두어야 한다. 바로 이러한 이유 때문에 그의 사상은 한계를 지니면서 한계를 지니고 있지 않다. 한계를 지니고 있다는 것은 복잡하고 다원화된 현대사회를 분석하는 도구로서 마르크스의 사회철학을 무비판적으로 적용할 수 없다는 뜻이며, 한계를 지니고 있지 않다는 것은 그의 사상은 시대의 산물이기 때문에 그 시대의 눈으로 마르크스를 볼 때 그는 그의 시.. |
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| 1. 서론
현세에 이르기까지 물질문명은 그 누구도 상상할 수 없을 만큼 발전하였다. 이렇게 인류가 변천을 거듭하여 발전을 할 수 있었던 원인은 무엇일까 정치, 경제, 문화 등 수 많은 요인이 종합적이 되어 발전하였을 것이다. 하지만 가장 큰 요인은 역시 경제에 대한 지식체계가 아닐까 일례로 아담스미스 이전까지의 세계의 물질문명은 발전을 하긴 하였으나 그 속도가 무척 느렸다. 하지만 아담 스.. |
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| 자기신뢰 줄거리 요약 및 가장 인상깊은 구절 7가지와 나의생각과 자기신뢰 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 중간고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 자기신뢰 책 소개
2. 자기신뢰 줄거리 요약
3. 가장 인상깊은 구절 7가지와 나의생각
4. 느낀.. |
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| 페스탈로찌 운동과 근대 교육 발전
1. 그 사업의 성격과 의의
루소에 의해 천명된 소극적이고 일발적인 원리를 적극적이고 구체적으로 한 것.
실험이 인습 대신에 교육사업의 기초가 되었음.
2. 페스탈로찌의 생애와 사업
스위스가 낳은 정열적 교육실천가, 위대한 교육사상가 페스탈로찌(J.H. Pestalozzi,1746～827)의 교육이론은 여러 측면으로 음미되고 있다.
그의 민중교육론을 그의 사상 중 가장 .. |
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인생이란 무엇인가 나를 비롯한 수많은 사람들과 어울려 살아가는 내 인생은 무엇을 위한 것이며 또한 그 이유는 무엇인가 나는 그 속에서 어떤 행복을 느끼며 무엇 때문에 슬퍼하고 괴로워하는가 죽고싶은 좌절 속에 한줄기 희망을 안겨주어 기어이 살고자 하는 욕망을 불러일으키는 것이 과연 무엇인가 나는 웃으며 살수밖에 없는 인생이라고 누구에게든지 과감히 말할 수 있을까 수많은 사상가들이 말.. |
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| [서평] 헨리 데이빗 소로우의 월든(Walden)을 읽고
“월든”,
헨리 데이비드 소로우. 이 책을 접하기 전까지 그의 이름은 나에게는 매우 생소한 것이었다. 좋은 집, 좋은 직장, 높은 연봉 들을 중시하며 이를 조장하는 수많은 매체들 속에서 아등바등거리며 살아가는 우리 세대에게 월든은 2세기 전 쓰여진 책임에도 불구하고 현대 사회에 다시금 신선한 메시지를 던져준다.
소로우는 19세기 초절주의(Trans.. |
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| 루소 에밀 독후감,서평 입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 루소 에밀 책 개요
2. 루소 인물소개
3. 목차별 줄거리 요약
(1) 제 1부
(2) 제 2부
(3) 제 3부
(4) 제 4부
(5) 제 5부
4. 루소의 교육관 분석
5. 루소의 에밀이 우리나라 교육에 주는 시사점
6. 루소의 에밀.. |
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| 맹자 사상연구 및 맹자 사상에 대한 나의의견 정리 레포트입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 맹자 인물소개와 생애연구
2. 맹자 사상연구
3. 맹자 사상에 대한 나의의견
맹자는 중국 전국시대의 유교 사상가로서 성명은 맹가이며 자는 자여 또는 자거라고 하지만 확실하지 않다. 지금의 산둥성 쪼우셴현[에 있었던 추 출생으로, 공자의 유교사상을 공자의 손자인 자사(子.. |
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| 프랑스 혁명의 지적 기원
「프랑스 혁명의 지적 기원」이라는 책을 처음 접했을 때 생각은 대부분의 사상을 다루는 책들이 그렇듯이 관념적이거나 철학적인, 아마 이 책에서는 18세기 여러 계몽사상가들의 생각과 내용을 다루는 것이라고 생각했다. 누구의 자유에 대한 관념은 어떻고 평등은 어떻고 하는 식의 계몽주의자들의 사상의 내용을 다루는 책일거라는 선입견을 가지게 되었는데 나는 이미 모든 사.. |
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