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(검색결과 약 14,344개 중 6페이지)
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| [KB투자증권합격자기소개서 ]
[KB투자증권-신입사원합격자기소개서]KB투자증권자소서자기소개서,KB투자증권자기소개서자소서,KB증권합격자기소개서,KB투자합격자소서,케이비투자증권자소서,KB자기소개서,국민투자증권자소서,투자증권합격자기소개서,자기소개서자소서
목 차
지원동기 및 입사 후 계획
본인의 경쟁력 및 보완점
가장 도전적인 경험과 그에 따른 성공 혹은 실패의 경험
일하.. |
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| [신용보증기금합격자기소개서 ]
[[신용보증기금-신입직원합격자기소개서]신용보증기금자소서자기소개서,신용보증기금자기소개서자소서,신용기금합격자기소개서,보증기금합격자소서,신용보증자소서,KODIT자기소개서,신용자소서,기금합격자기소개서,보증자기소개서자소서]신용보증기금자소서자기소개서,신용보증기금자기소개서자소서,신용기금합격자기소개서,보증기금합격자소서,신용보증자소서,KODIT자기소 |
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| [동부하이텍합격자기소개서 ]
[동부하이텍-하반기대졸신입사원공채자기소개서]동부하이텍자소서자기소개서,동부하이텍건설자기소개서자소서,동부합격자기소개서,동부합격자소서,동부자소서,자기소개서자소서,이력서,입사지원서,입사원서
목 차
1. 자신이 가진 열정을 발휘하여 성취감을 느꼈던 경험을 기술하십시오.
2. 본인의 지원직무와 관련하여 자신의 강점/약점을 기술, 약점을 보완하기 위.. |
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| [LS산전합격자기소개서 ]
[LS산전-경영지원신입사원공채자기소개서]LS산전자소서자기소개서,LS산전자기소개서자소서,LS그룹합격자기소개서,LS그룹합격자소서,LS그룹자소서,자기소개서자소서,이력서,입사지원서,입사원서
목 차
1. 본인이 LS산전에 적합한 인재라고 생각하는 이유를 기술하여 주십시오.
2. 본인의 성격에 가장 큰 강점과 약점을 기술하여 주십시오.(성장과정 중심)
3. 자신이 .. |
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| 국어 역사의 시대별 구분
(1) 국어사의 시대구분법
1) 정치사적 시대구분법 - 고구려어·백제어·신라어 / 전기 조선어·후기 조선어 등 의 왕조 중심적인 구분법 → 전근대적, 추상적
2) 언어사적 시대구분법 - 언어의 변천 발달 중심 : 고대·중세·근대 → 비교적 과 학적
(2) 특징
1) 고대국어 - 삼국시대부터 통일신라가 패망하기까지의 약 1000년 동안의 국어.
신라어를 제외하고는 아주 단편적인 기록.. |
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| 국어의 <모음체계> 연구 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 모음이란?
2. 국어사의 시대 구분
3. 시대에 따른 모음 체계의 변화
1) 고대 국어의 모음 체계
2) 전기 중세 국어의 모음 체계
3) 후기 중세 국어의 모음 체계
(1) 15세기의 모음체계
(2) 훈민정음 창제자들이 인식하고 있던 중세 국어의 단모음 체계
(3) .. |
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| 국어 기본 어휘
국어 어휘론 발표
기초어휘와 기본어휘
기초어휘
‘일상적인 언어생활을 영위하기 위해서 필수적으로 알고 있어야 하는 최소한의 어휘’이다.
‘외국인들을 대상으로 하는 한국어 교육’을 목적으로 선정된다.
기초어휘 선정 조건
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| 고대국어 자음체계 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고대국어 자음체계
Ⅲ. 고대 국어 자음 체계의 제문제
1) 유기음 계열이 존재했는가.
2) 유성음 계열이 존재했는가.
3) 후음 계열은 존재했는가.
4) 치음 계열에 몇 개의 음소가 존재했는가.
Ⅳ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
현재까지 국어사의 기술에 있어서.. |
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| 국어 <자음 체계> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 연구 방향
2. 국어사 시대 구분
3. 자음 체계의 시대별 고찰
3-1. 고대 국어의 자음 체계( 통일 신라까지)
3-2. 전기 중세 국어의 자음 체계(10세기 ～ 14세기)
3-3. 후기 중세 국어의 자음 체계(15세기 ～ 16세기)
〈참고문헌〉
1. 연구 방향
자음이란 목 안이.. |
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| 근대 국어의 음운 현상-원순모음화(圓脣母音化) 현상에 대하여 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원순모음화의 진행 과정
Ⅲ. 원순모음화 현상에 관련된 논의들
1. 역행 원순모음화
2. 모음에 의한 원순모음화3. 비원순모음화
Ⅳ. 원순모음화의 원인
Ⅴ. 결론
<참고 자료>
Ⅰ. 서론
국어사의 시대 구분에서.. |
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| 국어 사랑과 민족 정신
1. 주시경의 우리말 사랑
이 글은 국어 학자인 주시경의 국어 연구의 업적을 널리 알리기 위해 작성되었다.
주시경은 1876년 홍해도 평산에서 태어나 1914년에 이승을 떠났다. 그의 어릴 때 이름은 상호였으며, 호는 한힌샘, 白泉, 太白山 등이었다.
그는 어렸을 적에 특별히 공부를 많이 하지 못하고 남들처럼 서당에서 한문을 배웠다. 후에 배재 학당에 들어가 영어를 익혔.. |
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| 국어교육사 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
♧ 국어교육사의 전제
♧ 개화기 이전의 교육
1. 상고사회의 교육
2. 삼국시대 교육
3. 통일신라시대 교육
4. 고려시대의 교육
5. 조선시대의 교육
♧ 개화기～ 광복이전의 국어교육
1. 광복 이전의 국어교육의 위상
2. 국어교육 제도운용
3. 광복 이전의 국어교재
4. 광복 .. |
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| 국어교육 설계 과제에서 외국인을 대상으로 잡고 제재는 '높임법'으로 하여 작성했던 레포트 입니다.
과목 성적은 A 나왔습니다.
외국인 대상 국어교육이 필요한 이유
국어교육을 받는 외국인들의 어려움
외국인 대상 국어교육 속 ‘높임법’교육의 필요성
외국인 대상 높임법 교육의 문제와 해결방안
<외국인 대상 국어교육이 필요한 이유>
① 그 수가 점차 늘어나고 있는, ‘우리나라 거주 외국인’
-2007년 5.. |
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| <드라마와 국어교육> 교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.서론
Ⅱ.드라마의 이해
1.드라마의 개념과 특성
2. TV드라마와 국어교육
Ⅲ.드라마를 통한 국어교육 활용사례
Ⅳ.드라마의 교육적 활용방안
Ⅰ.서론
TV드라마는 극적인 장치를 통해 시청자들에게 예술적 흥미와 미적 쾌감을 제공하기 위해 제작된다. 좀더 대중적 .. |
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| 중세국어 선어말 어미 ‘-오-’의 두 가지 설 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서언
2. 선어말어미 ‘-오-’의 실현 양상
3. 인칭․대상설
4. 의도법설
5. ‘-오/우-’의 변화
6. 결언
<참고 문헌>
1. 서언
선어말어미 ‘-오-’는 근대?현대 국어에서는 사용의 예를 찾아 볼 수 없는1) 중세 국어의 특징이다. 중세 국어에서 .. |
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