전체 (검색결과 약 31,289개 중 12페이지)

 일본비디오게임 ( 19Pages )
일본 비디오게임산업의 실태연구 목차 제 1 장 서 론 제 1 절 문제제기 및 연구의 목적 제 2 절 연구의 방법 및 구성 제 2 장 일본 비디오게임산업의 실태 제 1 절 일본 비디오게임의 역사 제 3 장 일본 비디오게임산업의 발전이유 제 1 절 일본 국민성과의 관계 제 2 절 일본 국내물와의 관계 제 3 절 일본 산업과의 관계 제 4 장 일본 비디오 게임산업의 문제점 제 5 장 결 론 제 1 절 ..
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사회과학
 [학습 지도안] 2)슬생-내 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기(중안) ( 3Pages )
2)슬생-내 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 [학습목표] 내 살고 싶은 집을 소개하고 마을을 꾸밀 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요 교과서/차시 슬․생 76~77쪽 (6/6)차시 학습형태 개별학습, 소집단 학습 수업모형 표현중심모형 학습주제 내 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기 학습목표 내 살..
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 [학습 지도안] 3)미술-5. 얼굴을 이리보고 저리보고 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 표현하기 ( 5Pages )
3)미술-5. 얼굴을 이리보고 저리보고 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 얼굴을 이리보고 저리보고 교과서 36~37 ( 1~2/4 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 수업모형 표현능력과 직접교수 수업모형 학습주제 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 표현하기 학습자료 교사]교사얼굴..
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 구약성경과 찬양 ( 7Pages )
예수 그리스도는 성경(구약성경)의 핵심 메시지를 하나님 나라라고 정의한다. 여기서 하나님 나라란 모든 피조물을 향한 하나님의 인격적 다스림과 그 다스림의 영역을 포괄적으로 지칭하는 말이다. 구약성경의 하나님 나라 신학이 장 광범위하고 풍요롭게 표현된 곳이 시편이다. 시편신학은 찬양신학으로서 하나님의 왕적 다스림에 대한 갈망과 그 다스림의 결과에 대한 허다한 시적 고백들과 선언들로 ..
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인문, 어학
 김연아마케팅,김연아광고,김연아마케팅전략,김연아광고분석,광고분석,연아광고,김연아파급효과,김연아광고분석 ( 16Pages )
1. 삼성 하우젠 ● 하우젠에서 김연아 김연아는 여리고 청순한 이미지에 성실하며 당당한 모습까지 갖췄다. 게다 노래면 노래,춤이면 춤까지 못 하는 게 없는 만능 스포테이너로서의 자질도 충분해 어린 아이부터 노인까지 누구나 좋아한다. 그러나 바쁜 일정 때문에 TV 프로그램 등을 통해 자주 노출될 수 없는 김연아의 노래와 춤을 이 광고를 통해 하루 몇 번씩이나 볼 수 있으니 효과 좋을 수밖에..
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 [학습교육] 읽기 동기 활성화의 방안 ( 3Pages )
읽기 동기 활성화의 방안 Ⅰ. 서론 우리는 삶을 살아면서 수많은 문제를 겪는다. 하지만, 똑같은 문제 발생한다 하더라도 사람마다 문제를 해결하는 태도는 각각 다를 수 있다. 예를 들면, ‘베토벤의 [운명교향곡]을 듣고 느낀 점을 써 보자.’라는 문제 발생했다고 하자. 여기에서 평소에 베토벤의 음악을 즐겨듣거나 혹은 클래식을 좋아하는 사람들은 이 문제를 적극적이고 능동적으로 해결해 나갈 ..
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 [학습 지도안] 5)재량-소리와 동영상 삽입 (정보) - 소리와 동영상 삽입하기 ( 4Pages )
5)재량-소리와 동영상 삽입 (정보) - 소리와 동영상 삽입하기 결재 지도교사 협력교사 (재량)과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 소리와 동영상 삽입 (정보) 교과서 (1/1)차시 학습형태 대집단, 개별 수업모형 일반학습모형 학습주제 소리와 동영상 삽입하기 학습자료 교사]컴퓨터,프로그램, ppt 학생]컴퓨터 학습목표 웹사이트를 이용하여 짧은 플래시 동영상을 만..
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 [학습 지도안] 3)과학-4.날씨와 우리 생활 - 온도와 기온의 개념 알아보기 ( 5Pages )
3)과학-4.날씨와 우리 생활 - 온도와 기온의 개념 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.날씨와 우리 생활 교과서 과학 128~129쪽 실관 52쪽 (1/ 11)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 순환학습 수업모형 학습주제 온도와 기온의 개념 알아보기 학습자료 [교사]ppt,일기예보,사진자료, 온도계 [학생]과학,실험관..
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 sexless_섹스리스원인및문제점 ( 16Pages )
결혼과 족 [SexLess] -우리 언제 마지막이었지 CONTENTS 1. 섹스리스의 정의 2. 섹스리스 자 진단법 3. 섹스리스의 원인 4. 섹스리스의 사례 5. 섹스리스의 문제점 6. 섹스리스의 해결책 7. 섹스리스 극복 사례 1. 섹스리스의 정의 성문제를 상담하다 보면 많은 질문 중의 하나 “한 달에 몇 번 정도 해야 정상인가요”라는 질문으로 섹스횟수에 대해 관심이 많다. 섹스횟수에 대한 정답..
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 개혁주의적 대중문화 비평 ( 13Pages )
개혁주의적 대중문화 비평 (대중매체에 대한 비판을 중심으로) 김동연(조직신학 석사과정) Ⅰ. 序 言 대중문화는 ‘단추만 누르는 정도의 노력만 기울이면 우리에게 쉽게 다서는 것1)1) 강준만,『대중문화의 겉과 속』, 인물과 사상사, 2000. ’이라고 말한다. 그만큼 대중문화는 우리와 깝게 존재하기에 누구에게나 강력한 영향을 끼칠 수밖에 없다. 그렇기에 대중문화는 어쩌면 우리 누리는 삶의 일..
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사회과학
 [학습 지도안] 6)국어-마음을 나누며-고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알기(중안) ( 5Pages )
6)국어-마음을 나누며-고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 마음을 나누며 교과서/차시 말듣쓰 ( 1/8 )차시 학습형태 전체학습, 소집단 학습 수업모형 학습주제 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알기 학습목표 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알아봅시다. 교 수 학 습 ..
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 한류의 시작, 정의, 배경, 현상 분석, 한류 문화 차이점, 분석, 동양에서 한류 받아지는 이유, 서양에서 한류, 문화의 정치성, 한류 나아야 할 길 ( 16Pages )
한류의 시작, 정의, 배경, 현상 분석, 한류 문화 차이점, 분석, 동양에서 한류 받아지는 이유, 서양에서 한류, 문화의 정치성, 한류 나아야 할 길 목 차 Ⅰ. 서 론 - 한류의 시작과 정의, 배경 Ⅱ. 본 론 1. 현상분석 1) 한류의 현실 2) 반한류의 등장 3) 한국 내 한국문화의 상황 2. 한류의 문화에 따른 차이점과 현실 분석 1) 동양에서 한류 받아들여지는 이유 2) 서양에서 받아들여지는..
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 [학습 지도안] 3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 식생활 비교하기(중안) ( 3Pages )
3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 식생활 비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 3. 고장의 생활과 변화 ❶의식주 생활의 변화 교과서/차시 사회92~93쪽(4/17)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 학생의 학습준비 세시음식(학생이 미리 조사), 조사한 음식의 사진(그림일 경우, 미리 그려오기) 학습주제 ..
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 [학습 지도안] 2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 ( 3Pages )
2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학책 99쪽 익힘책 95~96쪽 (3/7차시) 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 원리 탐구 수업 모형 학습주제 하루의 시간 학습자료 교사] PPT자료, 시계 모형 학생] 교..
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 국문학 - 고려속요의 이해 ( 4Pages )
국문학 - 고려속요의 이해 목 차 1. 정의 2. 특징 3. 형식 4. 청산별곡 후렴구의 기능 5. 내용 6. 국문학상 치 7. 실린 문헌 8. 고속요의 후렴구 9. 노랫말 없이 이름과 배경 설화만 전해지는 노래 10. 고려 속요와 다른 시와의 비교 11. 주요 작품 1. 정의 고려 시대 평민들이 부르던 민요적 시(詩歌). 이는 민요에서 형성된 것으로 추측되는데, 그 운율이 무척 아름답고 표현이 소박하면서도 세..
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