결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7. 시간 알아보기
교과서
수학책 99쪽
익힘책 95~96쪽 (3/7차시)
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
하루의 시간
학습자료
교사] PPT자료, 시계 모형
학생] 교과서
학습목표
오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 도입
새로운 문제 상황 제시
수학적 원리의 필요성 인식
전차시 학습 상기
동기
유발
학습
목표
인지
하기
학습 활동 안내
◎시간이란
T : 시각과 시간의 차이는 무엇입니까
T : 시각은 특정 한 시간을 나타내고, 시간은 시각과 시각 사이를 나타냅니다.
◎올림픽 경기 중계
T : 다 같이 선생님과 화면을 봅시다.
▷PPT 자료 제시
T : 올림픽 태권도 경기가 3시에 한다고 했는데, 왜 3시에 TV에서는 태권도 경기를 하지 않았나요
◎학습목표 확인하기
T : 하루 중에 3시는 몇 번 있나요 다른 시간은 어떤가요
T : 앞 시간과 뒷 시간을 어떻게 부르나요
T : 다 같이 오늘 우리가 배울 내용을 읽어 봅시다.
◆학습활동 안내
【활동1】시계를 이용해 봅시다.
【활동2】하루의 시간을 알 수 있어요
【활동3】오전과 오후 문제 풀이
S1 : 시각은 시간이다
S2 : 시각은 몇 시 몇 분이에요.
S3 : 시간은 시각과 시각 사이에요.
S1 : 채널을 잘 못 돌려서요.
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2012.10.25
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