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(검색결과 약 10,896개 중 67페이지)
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| 반장(대리자)
대리자를 통해 메서드를 매개 변수로 전달할 수 있습니다.
대리자를 사용하여 콜백 메서드를 정의할 수 있습니다.
상현 학생은 선생님을 찾아 급히 전달할 내용이 있어서 전화를 걸었습니다.
한정자 delegate 반환-형식대리자 이름(매개 변수-목록)
대리자는 C++의 함수 포인터와 유사하지만 형식이 안전합니다.
대리자를 통해 메서드를 매개 변수로 전달할 수 있습니다.
대리자를 사용하여 콜.. |
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대리, 메서드, c, 매개, 변수, 전달, 코드, 도입, 블록, 되어다, 형식, 무명, 정의, 전화, 선생님, 상현, 람다, 반장, 학생, 델리 |
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| 반장(대리자)
대리자를 통해 메서드를 매개 변수로 전달할 수 있습니다.
대리자를 사용하여 콜백 메서드를 정의할 수 있습니다.
상현 학생은 선생님을 찾아 급히 전달할 내용이 있어서 전화를 걸었습니다.
한정자 delegate 반환-형식대리자 이름(매개 변수-목록)
대리자는 C++의 함수 포인터와 유사하지만 형식이 안전합니다.
대리자를 통해 메서드를 매개 변수로 전달할 수 있습니다.
대리자를 사용하여 콜.. |
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대리, 메서드, c, 매개, 변수, 전달, 코드, 도입, 블록, 되어다, 형식, 무명, 정의, 전화, 선생님, 상현, 람다, 반장, 학생, 델리 |
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| 뽀롱뽀롱
마케팅 성공사례
목차
목차
목차
한국 애니메이션 기술은 다른 어느 나라 보다 뛰어납니다. 기술을 예술적으로 승화하는 능력은 선천적으로 타고난 것 같습니다.
브래드 폭스호번(Brad Foxhoven)
미국 블록에이드 엔터테인먼트 대표
문화적 측면
정당한 문화 매체로서 인정조차 받지못함
+-
FTA체결 이후 국내에서 국내에서 생산된 애니메이션을 방송할 수 있는 분량이 감소.
[국내 애니.. |
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| 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"라고 말하자 00이는 "네"라고 대답한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 .. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 노래, 이다, 들다, 이야기, 거, 선생님, 만들다, 오다, 부르다, 손, 보고, 늘다, 묻다 |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "00손"이라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 이야기, 늘다, 선생님, 만들다, 손, 놀이, 먹다, 하자, 앉다, 위, 보이다, 뒤, 블록, 감 |
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| “마케팅전략”
CONTENTS
1. 레고 LEGO 브랜드소개
(1) 레고 개요
(2) 레고 경영철학
2. 레고의 전략 성공요인
3. 레고의 성공,실패사례
(1) 독일시장 성공사례
(2) 미국시장 실패사례
4. 레고의 마케팅전략 사례
(1) 관계마케팅 전략
(2) 감성마케팅 전략
(3) 브랜드마케팅 전략
(4) 글로벌마케팅 전략
5. 레고의 위기와 극복사례
(1) 레고의 위기
(2) 위기극복전략
6. 결론 및 느낀점
1. 레고 LEGO .. |
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| PID control
1
목 차
개요 및 간략 소개
P, I, D 제어기의 특성
스프링-댐퍼의 전달함수 유도 및 블록선도 작성
각 제어기의 전달 함수 유도 및 MATLAB작성
각 제어기의 응답특성 비교
고찰 및 느낌점
2
개 요
3
1. 개 요
기계 제어시스템 분석
(수학적 모델링, 전달함수 유도, 블록선도 표시)
MATLAB을 사용해 게인값 변화에 따라 P, I, D, PI, PD, PID 응답 특성
MATLAB을 통해 각 제어시스템의 응답을 .. |
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| 관찰일지 1학기(3월-8월) 만3세 20명 40페이지 분량입니다.
일상,놀이활동 영역으로 관찰하였고 유아 한명마다 1학기 발달평가 포함되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 친구와 함께 블록 놀이를 하고 있었다. 한참 놀이를 하다가 OO가 몸을 비틀며 인상을 쓰고 다리를 동동거리는 모습을 볼 수 있었다.교사는 OO에게 “OO.. |
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| 만4,5세 혼합반 1년 관찰일지 40Page (표준보육과정 관찰일지 / 발달평가 첨부)\
(1) 기본생활습관
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
3월
기본생활습관
등원한 OO가 교사에게 다가와 “안녕하세요 저는 배려하는 어린이가 되겠습.. |
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| 만3세 2학기 6개영역 영유아 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
관찰기록마다 발달평가도 포함되어 있습니다.
(1) 9월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 10월신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 11월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 12월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 1월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 2월 자연탐.. |
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| ․ 실험제목 : 내연기관 분해조립 실습보고서
․ 안전수칙
① 실습에 알맞은 복장을 맞춘다.
② 실습장의 주위 환경을 숙지한다.
③ 실습장의 청결을 유지하고 정리정돈 한다.
④ 실습공구의 정리정돈 상태를 확인하고 정확한 공구사용법을 숙지한다.
⑤ 실습기기(엔진)의 이상유무 상태를 확인한다.
⑥ 실습은 담당조교의 지시에 따라 지정된 순서를 숙지하고 정확히 실시한다.
⑦ 실습 중 실습장에서 뛰어다니지 |
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기업의전략적제휴,이노블록,엘지하우시스,비교분석,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 32Pages ) |
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| 글로벌 전략
기업의 전략적 제휴
이노블록 및 LG 하우시스의 전략적 제휴
CONTENT
1. 서론
1) 선정 동기
2. 본론
1)이노블록
· 기업 소개
· 기술제휴 현황
· 제휴 성과
· 제품 소개
· 성공 이유
2) LG 하우시스
· 기업 소개
· 기술제휴 현황
· 제휴 성과
· 제품 소개
· 성공 이유
3) 비교분석
3. 결론
서론
선정 동기
“대한민국 건국 60년을 맞는 오늘, 저는 ‘저탄소 녹색성장’을 새로운.. |
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 .. |
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말, 친구, 교사, 00, 이야기, 보다, 가다, oo, 영역, 손, 놀이, 활동, 그림, 들다, 하자, 선생님, 만들다, 뒤, 거, 묻다 |
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| 만1세 놀이,일상 1년분량 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
미리 삶아서 그릇에 담아둔 국수를 손으로 가리키며 “어?”한다. “국수예요. 손으로 만져볼까요?”하자 국수를 손으로 잡는다. “국수가 미끄러워요”하자 “어?”하며 국수를 먹는다. “국수가 어떤 맛이 나요?”하자 국수를 집어 먹는다. “OO야 국수를 손으로 잡고 길게 만들 |
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| 학령전기 인지발달
피아제(Piaget)는 2~7세까지를 전조작기(preoperational stage)라고 하였다. 이 시기의 가장 큰 특징은 사물과 사건을 상징을 써서 정신적으로 표상할 수 있게 된다는 것이다. 언어는 정신적 표상의 가장 중요한 수단이다. 유아는 말, 몸짓, 그림 등 일상적인 상징을 사용하는 데 능숙해진다.
놀이에서도 다양한 상징을 활용하게 되는데, 대표적으로 가장(假裝)놀이를 들 수 있다. 피아.. |
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