또래관계형성

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칵테일과 술문화 - 술을 통하여 인간의 가치와 품격을 증진시킬 수 있는 해법 제시 ( 5Pages )

술을 통하여 인간의 가치와 품격을 증진시킬 수 있는 해법 제시 인간은 사회적 존재이다. 인간은 태어나자마자 가족이라는 집단 속에서 성장을 하고 학교에서 많은 타인들과 교류하며 교육을 받는다. 그리고 또래 집단을 형성해서 서로에게 영향을 주고받으며 인간관계를 형성한다. 대학교를 졸업하면 회사에 취직해서 본격적인 사회생활을 시작하게 된다. ‘사람들 사이’를 의미하는 인간은 혼자서는 무의..

리포트 > 사회과학

-만4세 1학기 2학기 17명 부모상담일지 ( 34Pages )

문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 ..

리포트 > 교육학

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5세 20명 1학기 유아 발달평가 ( 20Pages )

또래와 협동적인 관계를 잘 형성하며 공동활동에 적극적으로 참여한다. 다양한 예술 활동을 즐기며 창의성을 표현한다. 활발하고 적극적인 태도로 모든 활동에 참여하며, 신체적으로 안정적인 발달을 보인다. 예술적 경험을 통해 창의성을 발휘하며 자신을 표현하는 즐거움을 느끼고, 자연탐구 활동에서는 호기심과 탐구심을 바탕으로 적극적인 학습태도를 보인다. 역할극과 신체표현 활동에도 적극적으로 ..

리포트 > 교육학

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-1학기 2학기 만4세 18명 부모상담일지 ( 36Pages )

문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..

리포트 > 교육학

자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, 말, 활동, 좋아하다, 이야기, 집, 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지

2세 1학기 발달평가 ( 12Pages )

새로운 단어나 표현에 대해 관심을 보이며 자주 따라하 거나 질문하는 태도가 있으며, 또래 친구가 말하는 내용을 듣고 비슷한 방식으로 표현하려는 언어 모방력 도 우수하다. 친구가 울거나 다쳤을 때는 "괜찮아?", "도와줄까?"라고 말하며 공감능력을 표현하고, 갈등 상황에서도 언어적 중재를 통해 감정을 조절하려는 시도를 보인다. 신체활동, 언어표현, 감정조절 등 전 영역에서 적극적인 태도와 높은 ..

리포트 > 교육학

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개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오 ( 4Pages )

수립 참여자 : 특수교사, 담임교사, 언어재활사, 보호자, 치료사(작업·언어) 또래와의 놀이를 통해 사회적 관계를 형성하며 공동활동에 참여할 수 있다. 교사·보호자협의를 통한 변화 관찰 특수교사의 IEP 중간 피드백 및 조정:격월 1회 주 1회 보호자 상담을 통해 IEP 성과와 과제점검 6교육 내용 및 방법 수립 참여자 : 특수교사, 담임교사, 언어재활사, 보호자, 치료사(작업·언어) 언어적 측면 : 단어 수..

리포트 > 사회과학

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1세 11명 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 ( 22Pages )

교사가 "이건 누구 신발일까?" 하자 "내꺼"라고 말한다. 교사가 "다시 쌓아볼까?" 하자 친구를 바라보며 손에 든 블록을 내민다. 교사가 "빠르게~"라고 하자 손을 빠르게 움직이며 웃는다. 교사가 "둥둥 올라갔네!"하자 따라 "올라가!" 하며 손을 들고 웃는다. 교사가 "같이 하니까 재미있지?" 하자 ㅇㅇ이는 고개를 끄덕이며 "같이 좋아"라고 말한다. 활동이 끝나자 교사를 향해 손을 흔들며 "끝났어!"라고..

리포트 > 교육학

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1세 1학기 발달평가 11명 ( 11Pages )

교사가 함께 앉아 놀이를 하면 안정을 느끼며 손을 내밀어 장난감을 함께 잡으려 하고, 점차 또래와 짧은 시선 교환이나 모방놀이를 시도하며 초기 사회성이 발달한다. 배고픔을 느끼면 냉장고 쪽으로 손을 뻗거나 교사를 바라보며 소리를 내고, 간식을 받으면 스스로 잡아 입에 넣으며 만족감을 표현한다. 음악이 나오면 손을 흔들거나 제자리에서 몸을 돌리며 즐거움을 표현하고, 교사의 율동을 따라 팔을..

리포트 > 교육학

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4세 유아발달평가 2학기 20명 ( 20Pages )

활동 중 다른 친구의 의견을 경청하고 자신의 의견도 조율하는 모습이 자주 보이며, 감정 표현에서도 차분하고 배려심 있는 태도가 형성되어 있다. 신체활동, 언어 표현, 탐색활동에서 적극적인 태도가 돋보이며, 사회성 측면에서도 또래와의 관계에서 점차 조율력과 배려심이 확장되고 있다. 감정 표현이 풍부하고, 활동 중 자신의 생각을 생동감 있게 전달한다. 신체활동과 언어 표현, 예술 활동에서 풍부..

리포트 > 교육학

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만 3세 17명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 34Pages )

자신의 생각이나 역할을 언어로 자연스럽게 표현하며, 놀이 속에서 친구와 상호작용하는데 능동적인 모습을 보인다. 사회적 관계에서는 친구의 의사를 존중하며 놀이를 조정하고, 예술과 자연활동에도 적극 참여하여 창의적이고 관찰력 있는 태도를 보인다. 활동 중 친구가 장난감을 빼앗으려 하자"이건 내가 먼저 가지고 있었어"라고 말하면서도 다른 블록을 건네며 "이거 해"라고 양보하는 모습을 보였다...

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자료실 학교연계 청소년활동 운영 내 사례집에서 소개하고 있는 청소년 활동 중 2개를 선택하여 간략하게 설명한 뒤 아래 내용을 중심으로 자신의 생각을 제시하시오 ( 3Pages )

2학교 연계 청소년 활동의 의의 청소년 활동은 이러한 교육의 확장을 가능하게 한다. 학교 연계 청소년 활동은 청소년기의 다양한 발달과업을 수행할 수 있도록 돕는 매우 효과적인 실천 도구이다. 한국청소년활동진흥원 자료실학교 연계청소년활동운영 내 사례집에서 소개하고 있는 청소년 활동 중 2개를 선택하여 간략하게 설명한 뒤 아래 내용을 중심으로 자신의 생각을 제시하시오 또한 지역사회, 공공..

리포트 > 사회과학

청소년, 학교, 활동, 사회, 교육, 생태, 통해, 또래, 체험, 중심, 다양하다, 능력, 자연, 캠프, 상담, 기회, 계, 숲, 해결, 역할

1학기 만 3세 17명 ( 17Pages )

신체활동과 표현 활동에 점차 익숙해지면서 스스로 시도하려는 태도와 자신감이 자라고 있으며, 언어 표현 능력도 또래와의 상호작용을 통해 자연스럽게 확장되고 있다. 다양한 재료를 활용한 미술활동에 적극적으로 참여하며, 색채와 형태에 대한 감각이 뛰어나 표현력이 우수하다. 자신이 원하는 놀이를 제안하거나 친구에게 적절한 역할을 배분하며 협력적 태도를 보이며, 갈등 상황에서는 자신의 입장을..

리포트 > 교육학

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만 2세 1학기 발달평가 11명 ( 11Pages )

자신의 욕구를 정확히 말로 표현하고 또래와의 놀이를 통해 사회적 기술을 자연스럽게 익혀가며, 예술과 탐구활동에서는 호기심과 감각을 바탕으로 다양한 표현을 시도하는 모습이 돋보인다. 실외활동이나 자연탐색활동에서 주변 사물에 대한 관심이 높으며, 다양한 자연물에 대해 질문하거나 관찰한 내용을 말로 표현한다. 신체활동과 예술경험에 즐겁게 참여하고, 다양한 감각을 활용한 표현에 몰입하며 ..

리포트 > 교육학

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4세 1년 19 명 의 부모상담일지 ( 38Pages )

리포트 > 교육학

자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, 말, 좋아하다, 활동, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 교사, 스스로, 좋다, 보이

1학기 영아 발달평가 만 1세 9명 ( 9Pages )

간단한 지시("공가져와 ", "손 흔들어 ")를 이해하고 행동으로 반응하며, 또래나 교사의 말소리를 흉내 내는 모습을 즐긴다. 교사의 간단한 말("손 흔들어 ", "공줘")을 이해하고 행동으로 반응하며, 교사의 말소리를 따라하려는 시도가 잦다. 교사가 동요를 불러주면 옹알이로 따라하며 즐거움을 표현한다. 교사의 간단한 말("손 흔들어 ", "공줘")을 이해하고 행동으로 반응하며, 교사의 말을 따라 하려는..

리포트 > 교육학

교사, 손, 표현, 소리, 모습, 시도, 발달, 또래, 장난감, 자주, 행동, 반응, 작다, 안정, 단어, 잡다, 보이, 따르다, 활발하다, 옹