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(검색결과 약 11,048개 중 60페이지)
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| 1. Situation Analysis
2. Target Analysis
3. Objective
4. Concept Key message
5. Strategy Tactic
6. Time schedule
7. Evaluation
CONTENTS
Our assignment
To make people come back to pencils
and to boost pencil sales
Situation Analysis
Own investigation
Q. What kind of writing tools do you use most
400 years ago,
pencil was born
19th, Appearance mechanic pencil
and fountain.. |
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| [심근경색 문헌고찰 및 간호 케이스] 심근경색 병태생리,원인,증상,치료법 연구 / 심근경색 간호목표,간호계획,간호중재,간호평가
본 레포트 구성
(1) 심근경색의 병태생리, 원인, 주요 증상
(2) 최신 치료법 및 약물요법
(3) 간호진단에 근거한 간호목표, 계획, 중재, 평가까지 전 과정을 체계적으로 정리
(4) 현장 간호사 및 간호학과 실습생에게 실질적으로 도움이 되는 간호과정 예시 포함
여러 자료.. |
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| 만1세(3세) 2학기 관찰일지 및 총평 입니다.
놀이와 일상생활 영역으로 아주 자세하게 관찰하였습니다.
2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 혼자서 숟가락을 들어 음식을 먹는다. 반찬은 먹지 않고 밥만 먹는 모습을 보여 교사가 ‘반찬도 먹어볼까?“라고 말하니 반찬 한 개를 집어서 먹는다.
놀.. |
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| 라고 하자 교사를 바라본다.
라고 말하자 교사를 바라보며 ʻʻ 수영복 ʼʼ이라고 한다.
교사가 ʻʻ◯◯가 놀이하다가 손에 스탬프가 묻었구나.
교사가 ʻʻ◯◯가 엄마 보고 싶구나.
교사가 ʻʻ○○랑 △△가유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
교사가 ʻʻ◯◯ 가스티커를 떼볼 수 있나요?
라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다.
교사가 ○○가 사용하는 색깔의 이름을 들려주자 ○○는 교사의 말을 자연스 |
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교사, 가다, 늘다, 손, 말, 신발, 하자, 블록, 관심, 바라보다, 그림, 보다, 놀이, 가리키다, 넣다, 끼, 보이다, 오다, 물, 위 |
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| 어린이집 만0세반 관찰기록과 발달평가 자료 입니다.
만0세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 10명을 관찰한 내용을 기록하였습니다
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
총 20페이지분량으로 아주 자세합니다
1학기 관찰일지 #영아1
1학기 관찰일지 #영아2
1학기 관찰일지 #영아3
1학기 관찰일지 #영아4
1학기 관.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
I.노인복지법에 근거한 노인복지시설의 종류
II.청주시 노인복지시설
III.시설별 이용방법 및 주요 프로그램
1. 노인의료복지시설
2. 노인여가복지시설
3. 재가노인복지시설
4. 노인보호전문기관
5. 노인일자리전담기관
1. 원예요법 – 옥상에 있는 정원에 개인화분을 배정하여 돌보게 한다.
2. 충청카페 - 잔잔한 음악과 노인들의 질.. |
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| 미술매체의 종류, 재료
목차
* 미술매체
Ⅰ. 그리기 재료
Ⅱ. 채색 재료
Ⅲ. 조소 재료
Ⅳ. 종이 및 바탕 재료
Ⅴ. 비정형매체
Ⅵ. 도구
* 참고문헌
* 미술매체
미술치료에서 표현에 매개가 되는 미술매체(medium)는 일반적 미술재료인 정형
매체와 미술 외적 재료인 비정형매체로 나눌 수 있는데, 미술치료 환경에서는 정형
매체뿐 아니라 비정형매체도 내담자의 심리를 반영하는 데 중요한 역할.. |
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| 장난감을 바라보며 손을 뻗고 "다다" 혹은 "어어"같은 소리를 반복한다.
원하는 것이 없을 때는 "응응~" 같은 소리를 내며 손을 교사 쪽으로 뻗는다.
교사가 "주세요"라고 말하면 손에 들고 있던 장난감을 내밀며 "다~" 하고 말한다.
이거 줄래?"라고 하면 손에 들고 있던 장난감을 교사에게 건넨다.
교사가 "장난감 줄래?"라고 하면 손에 든 장난감을 내민다.
공주세요"라는 말에 손에 든 공을 교사에게 건.. |
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손, 교사, 소리, 바라보다, 장난감, 반복, 들다, 모습, 관찰, 흔들다, 손가락, 앉다, 내다, 종이, 반응, 보다, 탐색, 입, 블록, 또래 |
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| 1. 영아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술활동
(6) 자연탐구
(7) 6월,7월,8월 총평
2. 영아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술활동
(6) 자연탐구
(7) 6월,7월,8월 총평
3. 영아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술활동
(6) 자연탐구
(7) 6월,7월,8월 총평
4. 영아 4
(1) 기본생활습관
(2) 신체.. |
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| Chemical Experiment
주스 안에 있는
Vitamin C 의 정량
1. Abstract
ⅰ. 실험 원리 및 목적
이 실험은 Vitamin C의 분자량을 측정하는 실험이다. 비타민 C와 1:1로 반응한다고 알
려진 dye를 비타민 C로 적정해서 분자량을 측정해 본다. 실험 원리는 Vitamin C와 농도
를 알고 있는 dye와의 산화, 환원 적정을 통해 Vitamin C의 분자량을 결정하는 것이다.
마찬가지로 오렌지 주스 안의 Vitamin C.. |
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| 는 교사를 보더니 핸드벨을 흔들어 본다.
한 걸음을 옮긴 ○○는 교사를 바라보았고 교사 가 격려하자 큰소리로 웃는다.
잠시 후 ○○는 또 콧물이 흐르자 교사에게 다가와 ʻʻ어, 어.
교사가 ʻʻ○○가 콧물이 나와서 불편했구나.
교사가 ʻʻ △△가무엇을 하고 있어요?
교사가 ʻʻ곰돌이는 △△가먹이를 주고 있었어요~
가초인종을 눌러 교사가 ʻʻ 누구세요?
라고 묻자 교사를 보며 웃는다.
이내○○는 숟가락을 손 |
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교사, 가다, 늘다, 손, 놀이, 바라보다, 보다, 소리, 잡고, 종이비행기, 숟가락, 반복, 노래, 앞, 신문지, 고개, 모형, 움직이다, 요, 하자 |
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| 치매노인 보호시설의 운영 사례
Ⅰ.치매노인 보호시설
1.시립중계 노인복지관
(1)요양보호
①대상자 및 인원
-65세 이상 생활보호 대상자로 치매, 중풍이 있는 노인과 65세 미만 생활보호 대상자로 노쇠현상이 현저하며 치매, 중풍이 있는 노인을 대상으로 하고 있으며 치매노인이 128명, 중풍노인이 90명, 치매 및 중풍노인이 58명, 총 278명이다.
②일일시간표
시간별
일과
시간별
일과
6:00~7:00
기상
13:0.. |
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| 만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 132Page 분량입니다.
하루하루 아이들의 성장과 발달을 놓치지 않고 기록한 생생한 관찰 내용을 바탕으로, 영아기의 특성과 연령별 발달 수준을 세심하게 반영하였습니다.
평가인증, 부모상담, 누가 봐도 신뢰 가는 기록이 필요한 상황에 적합한 관찰일지라 생각합니다.
기본생활습관
밥과 반찬을 숟가락에 떠주자 고개를 흔들고 다른.. |
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| 본 자료는 구매의사 결정요인, 쌍방향 오프라인 구매, 쿠폰의 귀환, 강력한 모바일 PIN 등 4가지 측면에서 오프라인 상점의 위기에 대해 상세하게 설명한 자료임
구매의사 결정요인
- FMOT
- ZMOT
- 소매상과 쇼핑객
- 부주의한 맹시와 기타 폐해
소매 : 쌍방향 오프라인
- 신발뒤집기
- M을 맨앞에
쿠폰의 귀환
- 쿠폰의 역사
- 종이쿠폰의 단점
- 간단한 쿠폰 상환
- 고려사항
강력한 모바일 PIN
- 효.. |
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| 중상주의와 세계주의
(Mercantilism and Globalism)
목 차
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1. 머리말
1-1. 조사동기
1-2. 조사개요
2. 본 문
2-1. 중상주의의 정의
2-1-1. 중상주의의 의미
2-1-2. 각국 중상주의의 진행과 결과
2-1-2-1. 네덜란드의 중상주의
2-1-2-2. 영국의 중상주의
2-1-2-3. 프랑스의 중상주의
2-2. 중상주의에 대한 평가
2-2-1. 준비론적 관점
2-2-2. 혁파적 관점
2-3. 중상주의와 세계주의
2-3.. |
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