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장난감을 바라보며 손을 뻗고 "다다" 혹은 "어어"같은 소리를 반복한다.
원하는 것이 없을 때는 "응응~" 같은 소리를 내며 손을 교사 쪽으로 뻗는다.
교사가 "주세요"라고 말하면 손에 들고 있던 장난감을 내밀며 "다~" 하고 말한다.
이거 줄래?"라고 하면 손에 들고 있던 장난감을 교사에게 건넨다.
교사가 "장난감 줄래?"라고 하면 손에 든 장난감을 내민다.
공주세요"라는 말에 손에 든 공을 교사에게 건넨다.
교사가 "잘했어~"하고 말하면 손을 흔들며 웃는다.
다른 친구가 울자가만히 바라보다가 교사에게 다가가 손을 잡는다.
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또래가 다가와 옆에 앉자 바라보며 미소를 짓고, 손에 든 장난감을 나누어 주려는 듯 옆으로 민다.
장난감을 뺏기면 소리를 내며 울듯 입을 삐죽이지만, 교사가 달래면 다시 장난감을 바라본다.
안녕~"하며 손을 흔들면 따라 손을 들고 흔들며 소리를 낸다.
동요가 흘러나오자 몸을 좌우로 흔들며 교사를 쳐다보고, 손을 두세 번 위 아래로 흔든다.
장난감을 바라보며 손을 뻗고 "다다" 혹은 "어어"같은 소리를 반복한다.
장난감을 떨어뜨렸을 때 교사를 쳐다보며 짧게 소리 내고 다시 손을 뻗는 행동을 보인다.
원하는 것이 없을 때는 "응응~" 같은 소리를 내며 손을 교사 쪽으로 뻗는다.
교사가 "같이 가지고 놀자"라고 말하자 친구를 바라보다가 교사의 손을 잡고 장난감을 함께 만진다.
교사가 "줄래?" 하고 손을 내밀자들고 있던 장난감을 교사에게 건네고, 다시 손을 뻗는다.
교사가 "잘했어~"하며 박수를 치면 따라 손뼉을 치며 소리를 내고, 손을 내밀면 손을 잡고 몸을 기대며 안긴다.
물감이 손에 묻자 손가락을 들여다보다가 종이에 터치하듯 찍고, 그 자국을 손가락으로 문지르며 집중한다.
친구가 장난감을 빼앗으려 하자 "아아" 소리를 내며 교사를 바라본다.
손에 쥔 장난감을 다른 손으로 옮겨잡으며 두 손을 자유롭게 활용한다.
교사가 "주세요"라고 말하자 손에 든 장난감을 잠시 보고, 내밀듯 손을 움직인다.
교사가 "친구랑 같이 놀자~ "하며 두 아이의 손을 잡아주면 손을 맞잡고 웃는다.
교사가 장난감을 흔들어 소리를 들려주자 그 장난감을 따라 눈을 움직인다.
공줘"라고 말하면 손에 들고 있던 공을 교사에게 건넨다.
또래가 옆에 앉아 장난감을 들고 있으면 함께 바라보다가 손을 뻗어 같은 장난감을 만지려 한다.
교사가 "친구와 같이 놀자"고 말하면 친구 쪽을 바라보고 장난감을 건네려는 모습을 보인다.
비누방울을 보면 두 손을 흔들며 방울을 따라가고, 터질 때마다 "아!"소리를 낸다.
손에 묻은 물감을 종이에 문질러 색이 퍼지는 모습을 관찰하고, 손가락으로 선을 따라 긋는다.
장난감을 주고받는 놀이 중 "주세요"라는 말에 따라 장난감을 내밀며 "줘~ "또는 "다~" 하는 말소리를 낸다.
안 돼요"라는 말에 손을 멈추고 교사 얼굴을 바라보는 모습이 관찰된다.
블록을 컵 안에 넣고 흔들며 소리가 나는 것을 반복한다.
친구가 장난감을 주면 양손으로 받아들며 웃는다.
공이 바닥에 떨어지면 따라가 주운 뒤 다시 던지는 행동을 반복한다.
안 돼요"라는 말을 들으면 동작을 멈추고 눈을 동그랗게 뜬 채 교사를 바라본다.
또래가 놀이하는 옆에 다가가 조용히 앉아 바라보며 관심을 보인다.
다른 친구가 울자가만히 바라보다가 교사에게 다가가 손을 잡는다.
교사에게 다가가 안기거나 손을 잡는 행동이 자주 관찰된다. |
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2025.06.13
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