|
전체
(검색결과 약 1,329개 중 56페이지)
| |
|
|
|
 |
|
Deutscher Werkbund
Contents
1. 독일공작연맹 설립 배경
2. 독일공작연맹의 결성
3. 독일공작연맹의 목적
4. 독일공작연맹의 영향
독일공작연맹 설립 배경
1. 문화적 풍토의 변모
2. 무테지우스의 철학
3. 미술공예운동의 교훈
독일은 통일된 후에 오로지 공업의 발전과 확장이라는 과제에만 심혈을 기울이고 있는 형편이었다. 그 후 1890년 경부터 그 풍토는 다르게 변화하고 있었는데, 여러 평론가들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[태아발달의 영향요인] 태내발달에 영향을 미치는 요인
많은 요인들이 태내 발달과정에 영향을 주게 되는데, 이들 요인들에는 모체의 질병, 식사, 약물, 호르몬과 산소수준, 또 어머니의 연령이나 정서적 상태 등이 포함된다.
이러한 여러 요인들이 태내에 있는 아기 에게 공통적으로 영향을 미치는 일반적인 원리를 제시하면 다음과 같다.
■ 이들 요인들의 영향은 태아의 발달단계에 따라 각기 다르게 나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
공무원 시험 준비하려 하는데
영어... 답답하시죠?
왜 그런지 생각해 보셨나요?
다 알고있다고 생각하는 초등 영단어부터 확인해보고 시작해도 늦지 않습니다
자존심은 내려두시구요
초등 영단어 다 보는데 시간 얼마 안걸립니다
초등 영단어부터 외우시고 자신감 찾으세요
1 a/an 하나의, 어떤
2 about ~대해서, ~에 관하여, 약
3 above ~보다위에,의상류
4 academy 학원,전문학교,
5 accent 강조, 강세,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
수수께끼 모음
수수께끼는 일단 호기심과 웃음을 준다. 자기들이 이미 생각하고 있는 것을 쉽게 얘기하고 또 생각지도 않은 엉뚱한 해답이 만들어지는 과정에서 부담없이 즐길 수 있는 것이다. 수수께끼는 무엇보다도 대화를 시작할 수 있는 부담 없는 여건을 만들어 주는 데 있다. 말하기 듣기 능력이 부족한 아이들이라도 일단 호기심을 갖고 참여함으로 자연스럽게 말하기 듣기 능력이 신장된다. 또한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
라 말하자 ○○가ʻʻ 저밤먹어봤어요.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야!ʼʼ라 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
라 말하자 △△가ʻʻ 알겠어.
라 말하자 ○○가ʻʻ네, 맞아요.
라 말하자 △△가ʻʻ네, 지나가세요.
교사가 끄덕이자 ○○가ʻʻ이번엔 내가 뭐라고 말하는지 맞혀보세요.
라고 교사가 말한다.
교사가 ʻʻ 뾰족 뾰족, 밤송이네요.
가ʻʻ 괜찮아~ʼʼ라 말하며 |
|
 |
가다, 말, 손, 교사, 보다, 들다, 위, 풍선, 움직이다, 흔들다, 노래, 앞, 두, 꺼내다, 선생님, 미소, 잡고, 대고, 블록, 올리다 |
|
|
|
|
 |
|
신경계 질환-파킨슨
목 차
1. 파킨슨병의 개요
-파킨슨병의 정의
-파킨슨병의 증상
-파킨슨병의 원인
-파킨슨병의 치료
2. 일반적 사항
3. 투약
-Perkin Tab(250/25)
-Perkin Tab(100/25)
-Stalevo 100 Tab
-Requip 0.25mg
-Gasmotin Tab 5mg
파킨슨병의 정의
파킨슨병은
뇌의 흑질(Substantia Nigra)에
분포하는 도파민의 신경세포가 점차
소실되어 발생하며 안정떨림, 경직,
운동완만(운.. |
|
|
|
|
|
 |
|
어린이집 보육교사 아동학대의 요인으로 작용하는
보육교사의 근로환경
1
목차
사례
문제제기
보육교사의 근로환경
1) 근로시간
2) 급여 및 수당
3) 교사 1인당 영유아 수
4) 보수교육
5) 대체교사 제도
결론
2
사례
보육교사 화풀이로 아기 구타, 조미덥, 『경향신문』, 2011.12.29
2010년 9월 서울의 한 구립 어린이집에서 근무하던 27세 보육교사 A씨가 한 살배기 B양의 팔을 손바닥으로 내려치고, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
루소,
정치참여를 말하다
서양근대정치사상
생 애
시대적 배경
핵심개념
사회계약, 인민주권, 일반의지
홉스 vs 로크 vs 루소
오늘날 루소적 정치참여란
1.
2.
3.
4.
5.
개 요
개 요
개 요
자연상태
문명/제도
일반의지
사회계약
시민의 참여
루소는 OO 다
1. 생 애
장 자크 루소
(1712 ~ 1778)
1. 생 애
“나의 탄생은
수많은 불행 중
최초의 것”
“5명의 자식 모두
고아원에 보내다”
불행의아이콘
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
교사와 함께 봄꽃 퍼즐을 맞춰본다.
영아가 스스로 봄꽃 퍼즐을 맞춰본다.
이번에는 ○○가 혼자서민들레꽃 퍼즐을 맞춰볼까요?
봄이 오면' 동화를 봐요
동화 '봄이 오면'에 관심을 보이는 영아와 함께 상호작용한다.
선생님이 읽어주는 '봄이 오면' 동화를 들어볼까요?
봄이 왔어요'가 사판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다.
봄이 왔어요'는 어떤 동요인지 들어볼까요?
고무줄에 노끈을 엮어 꽃술치.. |
|
 |
보다, 아들, 함, 모습, 옷, 그림, 꽃, 봄, 교사, 퍼즐, 봄옷, 봄꽃, 보임, 들다, 동화, 영아, 단추, 놀이, 사진, 관심 |
|
|
|
|
 |
|
지 식 기 반 경 영
━━━
□ 지식경영이란 무엇인가
지식경영이라는 것은 최근 급속히 주목을 받고 있는 경영방법론이다. 지난 2,3년간 북미와 유럽의 많은 기업들은 지식경영의 원리와 방법을 적용하기 시작했다. 지식경영은 기업의 지적자본을 확대할 수 있게 하는 일련의 경영절차라고 할 수 있다. 지적자본은 한마디로 말하자면 데이터와 정보에 지식을 더한 것이다. 예를 들면 A 라는 지식경영 절차는 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
17장 진화의 양상, 비율 그리고 경향성♥
17.1 화석-고대 생물체의 증거
(1)화석상의 증거
화석:과거에 살았던 생물의 사체나 흔적이 지층 속에 보존되어 남아있는 것.
대부분의 화석 기록은 최근의 지층에서 발견된 화석일수록 형태가 복잡하고 오늘날 살고 있는 생물과 유사한 구조를 보이는데,이로부터 생물은 간단한 구조에서 복잡한 구조로 진화해왔음을 알 수 있다.
화석의 종류
*표준화석:지층의 생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
한국 경제론 - 1950~1960년대 한국과 브라질의 IS, EP 정책비교, 그리고 한국이 성공적인 EP 정책을 수행 할 수 있었던 이유에 대해
◆Ⅰ.1950년대 한국의 수입대체 정책◆
[1] 한국 수입대체의 주요 정책
1. 재정투자
재정투자를 통해 전후 전쟁 피해의 복구, 사회간접자본의 형성, 자원개발, 기간산업 건설 등 전반적인 산업기반을 강화하여 자본주의 발전에 선도적인 역할을 담당하였다. 해외 원조가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
|
 |
친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 00, 교사, 놀이, 가다, 자다, 표현, 보다, 이야기, 가지, 관심, 신체, 보이, 다양하다, 하자, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구와 놀이시 사이 좋게 어울려 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑.. |
|
 |
친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 00, 교사, 놀이, 가다, 자다, 표현, 보다, 이야기, 가지, 관심, 신체, 보이, 다양하다, 하자, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
직업의식의 사회적 기저와 직업윤리에 대해 논하시오
* 직업의식의 사회적 기저(社會的 基應)와 직업윤리
직업의 역사는 인간의 역사와 함께 시작될 만큼 오래이나 직업이 하나의 학문적인 관심
의 대상으로 개념화 된 것은 18세기 산업혁명 이후부터 시작된 개념이다. 더욱이 직업의
의미가 윤리적 개념으로 사회과학의 한 영역으로 연구되기는 베버(M. Weber)의 '프로데스
탄트 윤리와 자본주의 정신'에.. |
|
|
|
|
|
|
|