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(검색결과 약 83,444개 중 54페이지)
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| 이전에는 손을 잘 안 쓰려고 했는데, 이제는 스스로 표현하려는 모습이 보여요
특히 교사가 '이건 뭐야?'하고 묻거나 '이리와 봐요~'하고 말하면 조심스럽게 다가와 함께 참여하려는 모습도 보입니다.
장난감을 친구에게 건네거나, 교사와 함께 손을 잡고 놀이에 참여하는 모습도 있고요.
식사도 초반엔 교사가 먹여주기만 했는데, 이제는 스스로 숟가락을 들어보려는 모습도 보여요
여전히 활동적인 편이고.. |
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학기, 모습, 말, 표현, 반응, 교사, 손, 보이다, 활동, 요즘, 해, 스스로, 생기다, 자극, 친구, 감각, 감정, 또래, 반복, 놀이 |
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| 교사 : ○○○는 신체활동에서 친구들과 함께하는 것을 매우 좋아해요.
교사 : 예술 활동에서는 친구와 함께 작품을 만들기를 좋아해요.
교사 : ○○○는 친구들과 함께 놀이를 하는 것보다 혼자 있을 때 더 편안해하는 것 같아요.
교사 : ○○○는 친구들과 함께 놀 때도 활동이 느려서 다른 친구들이 기다려야 할 경우가 많아요.
교사 : 예술 활동에서도 ○○○는 천천히 하는 것을 선호해요.
교사 : 자연탐구 활동에 |
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활동, 친구, 교사, 표현, 말, 감정, 늘다, 부모, 놀이, 자연, 가다, 유도, 들다, 좋다, 집, 해, 자주, 많다, 탐구, 기다리다 |
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| 접수 사정계획 개입평가 및 종결과정으로 나누어 사회복지 실천 과정을 구체적 사례에 적용시켜보시오
사회복지 실천은 체계적이고 전문적인 과정을 통해 클라이언트가 직면한 문제를 해결하고 자립을 돕는 것을 목적으로 한다.
이 실천은 일반적으로 접수, 사정, 계획, 개입, 평가, 종결의 단계로 나뉘며, 각 단계는 유기적으로 연결되어 있다.
사정을 통해 김씨의 주된 문제는 단순한 '빈곤'이 아닌, 복합.. |
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자녀, 사회, 김씨, 과정, 실천, 평가, 되어다, 클라이언트, 문제, 참여, 정서, 감정, 지역, 상담, 개입, 통해, 종결, 복지, 관계, 단계 |
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| 만3세,만4세만5세 혼합반 6개영역 1학기 관찰일지 및 발달평가 144Page 분량입니다.
하루하루 아이들의 성장과 발달을 놓치지 않고 기록한 생생한 관찰 내용을 바탕으로, 영아기의 특성과 연령별 발달 수준을 세심하게 반영하였습니다.
평가인증, 부모상담, 누가 봐도 신뢰 가는 기록이 필요한 상황에 적합한 관찰일지라 생각합니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총.. |
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| 만3세,만4세,만5세 혼합반 6개영역 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 144페이지 분량입니다.
하루하루 아이들의 성장과 발달을 놓치지 않고 기록한 생생한 관찰 내용을 바탕으로, 영아기의 특성과 연령별 발달 수준을 세심하게 반영하였습니다.
평가인증, 부모상담, 누가 봐도 신뢰 가는 기록이 필요한 상황에 적합한 관찰일지라 생각합니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구.. |
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| 지역아동센터 사회복지사 자기소개서와 면접자료
단순히 일과 성 지원에 그치지 않고, 아이들이 자신만의 목소리를 내며 다양한 경험을 통해 성장할 수 있도록, 진심어린 마음과 꾸준한 관심으로 지역아동센터의 사회복지사가 되고자 지원하게 되었습니다.
지역아동센터 실습을 하면서도 다양한 연령대의 아동뿐 아니라 학부모님, 동료 선생님들과의 관계 형성에서 강점을 발휘할 수 있었습니다.
대학교 3학.. |
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사회, 아동, 센터, 지역, 다양하다, 지원, 복지사, 통해, 프로그램, 경험, 직접, 싶다, 모습, 학습, 실습, 체험, 역할, 계, 관심, 기획 |
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| 이곳에서 배운 지식과 경험을 실무로 확장시켜, 환자의 마음이 회복되는 과정을 함께하는 심리사가 되겠습니다.
임상심리사는 내담자에게 진심으로 다가가야 관계가 형성된다고 믿습니다.
환자와의 치료적 관계 형성을 강화하겠습니다.
가천대 길병원은 환자의 신체적 치료와 심리적 회복을 함께 다루는 통합진료체계를 갖춘 병원으로, 임상심리사로서 제 역량을 발전시킬 수 있는 최적의 환경이라 생각했습.. |
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환자, 심리, 내, 담, 감정, 실습, 임상심리사, 치료, 경험, 평가, 임, 신뢰, 상, 판단, 생각, 병원, 중, 통해, 배우다, 길병원 |
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| 이곳에서 배운 지식과 경험을 실무로 확장시켜, 환자의 마음이 회복되는 과정을 함께하는 심리사가 되겠습니다.
임상심리사는 내담자에게 진심으로 다가가야 관계가 형성된다고 믿습니다.
환자와의 치료적 관계 형성을 강화하겠습니다.
가천대 길병원은 환자의 신체적 치료와 심리적 회복을 함께 다루는 통합진료체계를 갖춘 병원으로, 임상심리사로서 제 역량을 발전시킬 수 있는 최적의 환경이라 생각했습.. |
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환자, 심리, 내, 담, 감정, 실습, 임상심리사, 치료, 경험, 평가, 임, 신뢰, 상, 판단, 생각, 병원, 중, 통해, 배우다, 길병원 |
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| Q4.협진체계에서 간호사의 역할은 무엇이라고 생각하나요?
Q5. 환자 안전사고를 예방하기 위한 간호사의 구체적 실천방안은 무엇인가요?
Q11.상계백병원 간호사로서 가장 중요한 역량은 무엇이라 생각하나요?
그래서 항상 환자의 '상태'보다 '존재'를 먼저 바라보고, 감정과 생각을 존중하는 간호사가 되고자 합니다.
상계백병원은 환자 중심 간호, 지역 거점 역할, 다학제 협업이 강조되는 병원이기 때문에.. |
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환자, 간호사, 간호, 생각, 실습, 상황, 이다, 중요하다, 감정, 소통, 백병원, 실천, 병원, 중, 상계, 되어다, 때문, 경험, q, 중심 |
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| 만4세 관찰일지와 부모상담일지 2학기 (발달평가 첨부)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만4세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 .. |
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| 만3세 관찰일지와 부모상담일지 1학기 (발달평가 첨부)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만3세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 .. |
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| 관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만3세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활.. |
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| 관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만5세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활.. |
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| 1학기 유아 부모상담일지 부모면담일지 만3세 8명 분량입니다.
각각의 상담 내용을 체계적으로 정리하고, 아이의 성장을 한눈에 확인할 수 있게 작성하였습니다.
아이의 특성에 맞춘 육아 팁과 조언을 제공하였고 특히, 아이의 일상에서 일어날 수 있는 다양한 상황과 문제들을 효율적으로 해결할 수 있도록 작성하였습니다.
<1> 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
<2> 사회성
- 교사의견
- 부모의견
<3> 신.. |
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| 관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활.. |
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