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(검색결과 약 13,828개 중 50페이지)
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| 서양미술사
1. 원시미술 - 신비에 싸인 기원
위의 제목의 원시(Primitive)라는 용어는 미개인 또는 그들이 우리보다 단순해서가 아니라 모든 인류가 거쳐온 문명 이전 상태에 보다 가깝기 때문이라는 뜻에서 사용한다. 오늘날 우리에게 알려진 미술작품들 중에서 가장 오랜 된 것은 구석기 시대, 즉 지금으로부터 약 1만5천년전의 동굴에서 살았던 사람들에 의해 그려지고 조각된 것들이었다. 그들의 작품.. |
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| 1.Title : 용해도 및 분별결정
2.Date :
3.Theory
용해도는 일정한 온도에서 용매 100g 중에 녹을 수 있는 용질의 양을 g수로 표시한 것을 말하며, 이 값은 온도와 압력, 용매와 용질의 종류에 따라 다르다. 녹기 어려운 물질에 대해서는 포화용액 1L에 녹아 있는 용질의 몰수로서 나타나고 그 용해도를 몰 용해도라고 한다.
용해도를 결정하려면 정해진 온도에서 용해도를 측정할 물질의 포화용액을 만.. |
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| Shaping을 이용한 마케팅 전략 수립
목차
Shaping 이란
우리가 생각하는 Shaping의 조건
기업들이 Shaping을 사용하는 이유는 무엇인가 어떻게 이익을 창출할 수 있는가
Shaping의 성공사례
Shaping의 실패사례
성공사례의 공통점과 실패사례의 공통점
Shaping이 성공/실패하는 이유
Shaping이 성공했다고 보는 조건
Shaping을 사용하지 않는 예와 그 이유
Shaping을 이용한
새로운 마케팅 전략
11. 참.. |
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| 1. 근대 이후의 예술의 흐름.
18세기 말에 일어난 프랑스 대혁명은 단지 정치. 사회상의 대변혁이었을 뿐만 아니라, 인간활동의 모든 면에 직접 커다란 자극과 영향을 주었다. 17,8세기에 걸쳐 강력한 전제적인 국가로 그 무력과 부력을 굳힌 프랑스를 비롯하여 각국의 왕권은 그 국가 권력을 확립함과 아울러 그 문화의 권위적인 장식을 극대화하였으나, 이윽고는 그것이 문화양식 내부에서 저절로 쇠퇴하.. |
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| 친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00이가 친구와 함께 자리에 앉아서 교구활동을 하고 있다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
또 "이거 전.. |
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친구, 말, 00, 모습, 놀이, 활동, 표현, 이야기, 보이다, 교사, 가지, 관심, 자다, 보다, 노래, 신체, 가다, 다양하다, 만들다, 그림 |
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| 개인의 탄생Giorgio Vasari,“이태리 르네상스의 미술가 평전”
[서양사 3: 근대 유럽사회의 발전]
목차
Ⅰ. 텍스트 소개
Ⅱ. 중세에서 르네상스로
Ⅲ. 개인의 탄생
Ⅳ. 르네상스인
Ⅴ. 다빈치 vs미켈란젤로
Ⅵ. 결론
Ⅰ. 텍스트 소개
Giorgio Vasari (1511~1574)
1511 토스카나 지방의 아레쪼 출신
1524 피렌체,
사르토 문하에서 회화를 배움
이후 미켈란젤로의 가르침과 메디치가의 원조를 받으며 회화, 조각.. |
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| 시금치 [ spinach ]
쌍떡잎식물 중심자목 명아주과의 한해살이 또는 두해살이풀.
분류 : 명아주과
원산지 : 아시아 서남부
크기 : 높이 약 50cm
아시아 서남부 원산으로서 한국에는 조선 초기에 중국에서 전해진 것으로 보이며 흔히 채소로 가꾼다. 높이 약 50cm이다. 뿌리는 육질이고 연한 붉은색이며 굵고 길다. 원줄기는 곧게 서고 속이 비어 있다. 잎은 어긋나고 잎자루가 있으며 밑부분이 깊게 갈라.. |
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| 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
라고 말하여 교사가 ʻʻ 그렇군요.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"라고 말한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00는 잠시 쳐다보고 있다.. |
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교사, 말, 00, 친구, 놀이, 표현, 손, 가다, 보다, 신체, 모양, 늘다, 보이다, 관심, 먹다, 이야기, 노래, 즐기다, 다양하다, 가지 |
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| 친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00이가 친구와 함께 자리에 앉아서 교구활동을 하고 있다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00가 친구들에.. |
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친구, 00, 말, 모습, 활동, 이야기, 놀이, 표현, 교사, 가지, 관심, 신체, 가다, 노래, 만들다, 보다, 보이다, 하자, 다양하다, 참여 |
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| 일본미술사(日本美術史)
< 일본연표 >
B.C. 8000 繩紋시대 죠몬
B.C. 300 彌生시대 야요이
A.D. 300 大和시대 야마토
593 飛鳥시대 아스카
710 奈良시대 나라
794 平安시대 헤이안
1192 鎌倉시대 가마쿠라
1338 室町시대 무로마치
1573 安土桃山시대 아즈치 모모야마
1603 江戶시대 에도
1868 明治시대 메이지
1912 大正시대 다이쇼
1926 昭和시대 쇼와
1989 平成시대 헤이세이
1. 야마토.. |
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그림을 통한 지도(미술치료)
목 차
Ⅰ. 서론
1. 미술치료의 개념과 목적
2. 미술치료의 이론
1) 발달적 미술치료
2) 인간중심 미술치료
3) 인지적 미술치료
4) 행동주의적 미술치료
5) 게슈탈트 미술치료
6) 현상학적 미술치료
7) 정신분석적 미술치료
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 물적 ․ 인적 환경
1)공간
2)시간 및 방법
3)재료
4)팀 구성
2. 미술치료의 원리
1)미술치료 적용의 유의점
2)미술치료의 진행과.. |
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| 1) 바로크 미술에 대하여 (루벤스와 렘브란트, 벨라스케즈를 중심으로)
르네상스 이후, 17~18C 중엽까지 지속된 유럽의 건축, 조각, 회화적인 특징을 바로크 양식이라 한다.
바로크는 일그러진 진주란 뜻이며, 바로크 시대는 강력하고 절대적인 왕권을 지닌 절대군주가 등장하여 권력이 왕권에 집중되던 시기이다.
따라서 이 시대의 예술의 목적은 엄격한 권력의 상징화 하는 것이다. 로마 미술가들이 최초.. |
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| 욕구단계설(hierarchy of needs theory)
1. 욕구단계설의 의미
욕구단계설이란 욕구5단계설 이라고도 하며 인간의 욕구는 타고난 것이며 욕구를 강도와 중요성에 따라 5단계로 분류한 에이브러햄 매슬로(Abraham H. Maslow)의 이론이다. 하위단계에서 상위단계로 계층적으로 배열되어 하위단계의 욕구가 충족되어야 그 다음 단계의 욕구가 발생한다는 뜻으로 계단을 형상화 하면 이해하기가 쉽다.
2. .. |
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| 연하곤란이란
-삼키는 것이 어렵거나 할 수 없는
것을 말함.
먹기의 요소
-음식을 보고 음식을 향해 손으로 뻗기
- 음식을 입으로 가져가기
- 씹기
- 삼키는 능력
정상 삼킴 작용의 해부학과 생리학
정상적인 삼키기
뇌간, 대뇌피질, 6개의 뇌신경, 처음 3개의 경추신경 분절과 48쌍의 근육이 관여하여 작용하는 복합적인 감각운동기전이 모두 정상이어야 함.
삼킴과정의 4단계
-구강준비단계, .. |
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| 문학에서의 가속과 감속
소설 텍스트 속의 서술의 시간을 조정하는 속도의 두 가지 양상. 일반적으로 소설 텍스트 속의 시간에 대한 논의는 이야기 자체의 시간과 그것이 서술되는 시간, 또는 두 시간 사이의 관계 양상에 대한 지속duration의 개념 등으로 이루어지는데, 가속과 감속은 이러한 시간의 관계 양상을 재는 척도로서 유용하게 쓰이고 있다. 가속이란 이야기 - 시간 자체를 스피티하게 서술하기.. |
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