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(검색결과 약 43,505개 중 48페이지)
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| 또래와 함께하는 활동을 즐기며 사회적 상호작용에 적극적인 태도를 보인다.
신체활동에 적극적이며 대근육과 소근육이 균형 있게 발달한 모습을 보인다.
다양한 예술 활동에서 즐겁게 참여하며 자신만의 표현을 시도한다.
신체활동에서 활발하고 적극적인 태도를 보인다.
예술활동에서 표현력이 풍부하고 창의적이다.
예술활동에서 창의적인 표현을 즐긴다.
음악, 미술, 신체표현 활동에서 적극적이며 창의.. |
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활동, 표현, 친구, 보이다, 발달, 태도, 이야기, 놀이, 능력, 또래, 보이, 모습, 상황, 말, 다양하다, 참여, 자연, 설명, 대화, 경험 |
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| 놀이 중에 친구와의 갈등이 생기면 교사의 중재를 통해 자신의 감정을 말로 표현하고 해결하려는 모습을 보인다.
친구와의 놀이 중 교사의 중재가 있을 경우 감정을 말로 표현하려고 노력하는 모습도 보인다.
활동 중 다양한 질문을 던지며 실험이나 관찰활동에서 적극적인 참여를 보인다.
활동 참여는 낮지만 집중력은 높아 관찰한 내용을 기억하고 유사한 상황에서 표현하는 능력도 점차 자라고 있다.
활.. |
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활동, 표현, 감정, 보이다, 친구, 참여, 관찰, 교사, 놀이, 모습, 말, 점차, 따르다, 집중, 거나, 태도, 다양하다, 또래, 반응, 언어 |
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| 만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명 분량자료 입니다.
공공형 어린이집 평가인증A 관찰일지 입니다.
유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다.
표로 만들어져 있습니다.
1. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예.. |
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| 본 자료는 [사회적 책임활동을 하는 배경, 접근 방법, 전개방식]에 대해 소개한 자료로 사회적 책임활동을 하는 배경, 사회적 책임에 관한 접근 방법, 사회적 책임활동을 하는 전개 방식 등에
대해 상세하게 서술한 자료입니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 사회적 책임활동을 하는 배경
2. 사회적 책임에 관한 접근 방법
3. 사회적 책임활동을 하는 전개 방식
3. 사회적 책임활동을.. |
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| 다양한 상황에서 말하기와 듣기 활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 감정과 경험을 조리 있게 언어로 표현하는 능력이 돋보인다.
언어 표현력과 경청 능력이 고르게 발달하여 친구와의 대화나 집단활동에서 중심적인 역할을 하며, 다양한 활동에서 자신의 생각을 자연스럽게 표현한다.
다양한 예술 활동을 즐기며 감정과 생각을 창의적으로 표현하는 능력이 뛰어나다.
다양한 활동에 적극적으로 참여하며, .. |
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활동, 표현, 친구, 태도, 놀이, 감정, 다양하다, 관찰, 능력, 상황, 모습, 관계, 참여, 보이, 보이다, 이야기, 스스로, 자주, 력, 자연 |
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| 상담교사
교사 : 자기표현의 초기 단계로 긍정적인 발달입니다.
교사 : 언어 이해와 표현이 빠르게 발달하고 있는 시기로, 반복적으로 들려주고 반응을 기다리는 것이 좋습니다.
교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현이 자유로워지고 있는 시기입니다.
교사 : 감정 표현이 풍부하고, 예술 활동에 적극적인 모습이에요.
교사 : 표현 활동에 흥미가 높고, 자율적으로 참여하려는 태도가 돋보입니다.
교사 : 감정.. |
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교사, 활동, 표현, 탐색, 발달, 반복, 관찰, 부모, 손, 반응, 또래, 참여, 놀이, 자다, 흔들다, 시도, 장난감, 행동, 스스로, 모습 |
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| 만2세 (4세) 2학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
만2세 영아 5명 분량이며 6개영역을 관찰하였고 발달평가 포함되어 있습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 영아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 영아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐.. |
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| 신체활동과 표현 활동에 점차 익숙해지면서 스스로 시도하려는 태도와 자신감이 자라고 있으며, 언어 표현 능력도 또래와의 상호작용을 통해 자연스럽게 확장되고 있다.
다양한 재료를 활용한 미술활동에 적극적으로 참여하며, 색채와 형태에 대한 감각이 뛰어나 표현력이 우수하다.
자신이 원하는 놀이를 제안하거나 친구에게 적절한 역할을 배분하며 협력적 태도를 보이며, 갈등 상황에서는 자신의 입장을.. |
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활동, 표현, 친구, 놀이, 능력, 태도, 력, 거나, 감정, 관찰, 모습, 이야기, 참여, 보이다, 다양하다, 말, 상황, 신체, 자연, 발달 |
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| 단체활동 중 친구와 자리를 바꾸는 상황에서도 "네가 여기 앉아"라고 말하며 배려하는 모습을 보였다.
친구와의 상호작용에서 배려와 협력이 잘 나타나며, 활동 상황에 대한 자신의 감정이나 생각을 구체적으로 표현할 수 있다.
친구가 활동 중 어려워하자 "여기 이렇게 해보면 어때?"라고 제안하며 협력적인 태도를 보였다.
활동 후 "네가 도와줘서 더 쉬웠어"라고 친구에게 고마움을 표현하였다.
친구와 .. |
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활동, 친구, 표현, 말, 보이다, 놀이, 관찰, 중, 자연, 만들다, 손, 모습, 이야기, 설명, 놀이, 능력, 돼다, 만들기, 사용, 언어 |
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| 점차적으로 사회적 상호작용에 참여하려는 노력을 보였고, 예술적 활동이나 자연탐구에서도 더 적극적인 모습을 보였습니다.
예술활동을 통해 감정을 표현하는 능력이 향상되었습니다.
예술적 활동에서 다른 아동들과 협력하는데 조금 더 신중한 태도를 보입니다.
예술적 활동에 더 많이 몰입하려는 모습을 보입니다.
여전히 다른 아이의 놀잇감을 뺏는 행동은 있을 수 있지만, 신체적 활동을 통해 감정을 .. |
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| 1학기 만4세 관찰일지 입니다.
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
모든계절에 사용가능한 관찰일지 입니다
1. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예.. |
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| 4세 (만2세) 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다.
유아들의 다양한 행동을 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 여섯개 영역으로 나누어 관찰하였습니다.
관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해석
학기 초부터 꾸준히 미술활동, 음률활동에.. |
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| 9월 10월 만2세 관찰일지 5명 (관찰내용, 해석 및 평가,평가인증 A자료)
어린이집 만2세반 9월 10월 관찰일지 및 해석 및 평가 자료입니다.
5명 총 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있으며 기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분으로 분류한 관찰일지 입니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.
1. 영아 1
- 관찰일지 (.. |
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| 교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현이 자유로워지고 있는 시기입니다.
교사 : 감정 표현이 풍부하고, 예술 활동에 적극적인 모습이에요.
교사 : 표현 활동에 흥미가 높고, 자율적으로 참여하려는 태도가 돋보입니다.
교사 : 감정 표현이 풍부하고 예술 활동에의 몰입도가 높은 편이에요.
부모: 말은 많이 하지 않지만, 손으로 다 표현해요.
교사 : 언어 표현과 이해 모두 안정적으로 발달하고 있어요.
교사 .. |
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교사, 활동, 표현, 발달, 탐색, 부모, 반복, 자다, 관찰, 또래, 스스로, 놀이, 모습, 반응, 손, 력, 해, 시도, 언어, 참여 |
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| 탐색활동 중 관찰한 내용을 말이나 그림으로 설명하려는 태도가 안정적으로 나타나며, 실험활동에서는 원인과 결과의 관계를 이해하려는 사고력이 발달하였습니다.
친구와의 관계에서도 협력 과 존중의 태도가 잘 형성되어 있으며, ㅇㅇ의 사고력과 표현력을 더욱 심화시킬 수 있는 통합적 활동의 연계가 바람직합니다.
갈등이 발생했을 때 자신의 감정을 말로 표현하며 해결하려는 태도가 발달하였고, 소집.. |
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