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교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현이 자유로워지고 있는 시기입니다.
교사 : 감정 표현이 풍부하고, 예술 활동에 적극적인 모습이에요.
교사 : 표현 활동에 흥미가 높고, 자율적으로 참여하려는 태도가 돋보입니다.
교사 : 감정 표현이 풍부하고 예술 활동에의 몰입도가 높은 편이에요.
부모: 말은 많이 하지 않지만, 손으로 다 표현해요.
교사 : 언어 표현과 이해 모두 안정적으로 발달하고 있어요.
교사 : 의사표현력이 빠르게 발달하고 있어요.
교사 : 예술 활동에 대한 흥미가 높고, 감정 표현이 자연스럽게 이루어지고 있어요.
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교사 : 감정 표현과 자기표현이 점점 풍부해지고 있는 시기로, 예술 활동을 통해 긍정적인 정서발달을 돕고 있습니다.
교사 : 물건을 누르면 소리가 나거나 움직이는 교구에 반복적으로 관심을 보이고, 관찰과 실험을 통해 결과를 예측하는 행동도 보입니다.
언어 이해가 빠르게 발달하고 있으며, 표현은 소리와 몸짓을 통해 자연스럽게 이어지고 있어요.
교사 : 장난감을 흔들거나 버튼을 눌러서 나는 소리를 반복해서 확인하는 등, 탐색 중심의 놀이에 집중하는 시간이 많아졌어요.
자율성과 독립심이 두드러지며, 기본 생활에 적극적으로 참여하고 운동능력과 소근육 조절력이 뛰어나며, 활동적이고 탐색적인 성향이 강하다.
신체활동이 활발하고, 움직임에 자신감이 있어 다양한 놀이에 적극 참여하고 언어 이해 및 표현이 발달 중이며, 자신의 감정을 명확히 전달하려는 의지가 강하다.
신체활동이 활발하며, 대·소 근육 조절능력이 고르게 발달하고 언어 이해력이 빠르게 자라고 있으며, 말소리 표현 시도도 활발하다.
또래와의 관계에서 긍정적인 반응을 보이고, 감정 표현이 풍부하고 예술 활동과 자연탐색에 적극적으로 참여하며 몰입도가 높다.
또래에 대한 관찰과 모방을 통해 사회적 반응이 점차 확장되고 있으며 예술활동과 자연탐색에 적극적으로 참여하며 감정 표현과 탐색행동이 풍부하다.
부모 : 알아듣는 건 빠른데, 아직 단어로 말은 잘 안 해요.
부모: 자기 장난감은 잘 안 줘요.
또래를 관찰하고 모방하는 사회적 반응이 증가하고 있으며, 소유 개념이 강하고 예술표현에 대한 흥미가 높고, 감정 표현이 자연스럽게 드러난다.
부모 : 반복하는 놀이를 자주 해요.
예술적 자극에 민감하고 정서표현이 자연스럽게 이루어지고 반복 탐색과 비교활동을 통해 인지 적 발달이 고르게 나타난다.
교사 : 언어 이해와 표현의 조화가 잘 이루어지고 있으며, 풍부한 말 자극을 통해 문장 구성 능력이 자연스럽게 확장되고 있습니다.
교사 : 관찰과 비교에 대한 집중력이 좋고, 반복적 탐색을 통해 사고를 확장하는 모습이 보입니다.
예술 및 감각활동에 대한 흥미가 높고 감정 표현도 자연스럽게 드러난다.
교사 : 친구가 사용하는 장난감을 탐색하거나 함께 앉아 놀이하려는 모습이 많고, 장난감을 나눠주기도 해요.
교사 : 탐구활동에서 집중력이 높고, 원인과 결과를 이해하려는 시도가 자주 나타나요.
언어 이해 및 표현력이 뚜렷하게 향상되며, 단어모방과 표현시도 활발하고 또래와 긍정적인 관계 형성을 시도하며 갈등 상황에 대한 전환력도 우수하다.
교사 : 또래 친구가 놀이 중 사용하는 장난감에 관심을 보이며 함께 사용하려는 시도를 자주 해요.
문장 표현력 증진을 위한 상황별 말 자극과 역할놀이 확대
예술적 표현력 증진을 위한 다양한 미술·음악환경 구성
신체능력이 활발하게 발달하며, 도전적이고 집중적인 놀이 참여가 관찰되고 언어 이해와 표현 모두 안정적으로 성장 중이며, 단어 표현 시도가 자주 나타난다.
또래와의 긍정적인 상호작용이 많고 감정 조절 능력도 안정적으로 발달 음악, 미술 등 감각자극 활동에 대한 흥미와 몰입도가 높으며 관찰과 반복을 통한 탐색능력이 향상되고 있다.
교사 : 예술 활동에 대한 감각 반응이 풍부하고, 표현 활동에 즐겁게 참여하는 모습이 안정적으로 나타납니다.
예술활동 참여도가 높고, 감각자극에 긍정적인 반응을 보인다.
부모 : 집에서도 손으로 하는 활동에 집중하려는 모습이 보여요.
교사 : 탐색활동에 흥미가 높고, 관찰력과 집중력도 뛰어나 인지 적 발달이 두드러집니다.
교사 : 관찰력과 탐색력이 뛰어나며, 탐구활동을 즐기고 인지 발달이 활발히 이루어지고 있습니다. |
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2025.07.07
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