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 만 2세 11명 2학기 영아 관찰일지 ( 11Pages )
친구가 웃으며 "같이 해요"라고 말하자고개를 끄덕인다. 친구에게 "조심해야 해요"라고 말하며 교사 쪽을 바라본다. 친구가 사용하는 장난감을 보며 "같이 놀아요!"라고 말하고 옆에 앉는다. 친구가 말하자 "같이 해요!"라고 말하고 고개를 끄덕인다. 친구가 말을 걸자 별다른 반응 없이 손에 쥔블록만 바라본다. 블록을 쌓으며 친구에게 "이거 이렇게 하면 무너져요"라고 말한다. 친구가 따라하자 "잘했어!..
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 2세 12명 1학기 2학기 영아 관찰일지 ( 24Pages )
동화책을 보던 ○○가교사에게 ʻʻ벌레야, 벌레.ʼʼ라고 말한다. 교사가 엄지를 올려 보이자 ○○가ʻʻ이번에는 선생님이 받아봐요 !ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ자, 다시 ○○가 받아보세요! 라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다. 교사가 끄덕이자 ○○가ʻʻ이번엔 내가 뭐라고 말하는지 맞혀보세요. 라 말하자 △△가ʻʻ 아니야!ʼʼ라 말한다. 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 라 말하
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 서울우유,서울우유광고마케팅,광고전략,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 28Pages )
서울우유 광고 분석 (소비자정보처리과정 적용) 목차 Q A 광고 효과 분석 광고 분석 (노출, 주의, 이해) 우유 시장 현황 기업 및 제품소개 기업 및 제품소개 “서울우유” 회사의 주인 (조합원)들이 직접 젖소목장을 운영 하고 있는 낙농인 회사대표는 4년에 한 번 선출되는 ‘조합장님’ 회사주인들이 원유를 직접 생산 하는 낙농업자 원유를 일반 낙농가에서 구매 가공하는 다른 경쟁업체들과 차별화 기업..
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 식품영양 4학년 2학기 식품위생학 2025방통대 중간과제물 ( 6Pages )
식품 취급자 위생관리 식품 및 공정위생관리 환경위생관리 식품 및 공정위생관리는 식재료의 입고부터 조리, 배식, 잔반 처리까지의 전 과정을 포함한다. 식재료 위생관리 공정위생관리 기구 및 기기 위생관리 급식소나 가정 모두에서 식품취급자의 청결한 위생습관, 식재료 및 조리기구의 위생적 관리, 조리환경의 청결 유지가 필수적이다. 식품 취급자 위생관리 이에 따라 급식소 현장에서는 식품취급자 ..
리포트 > 기타 |
식품, 위생, 관리, 조리, 재료, 취급, 보관, 급식, , 유지, 온도, 환경, , 공정, , 냉장, 상태, 오염, 세척, 세균
 사회체계이론에 대한 사회복지실천적 함의 ( 3Pages )
사회체계이론에 대한 사회복지실천적 함의를 서술하고 본인의 의견을 피력하시오 체계란 상호작용하는 부분들로 구성된 전체, 즉 '부분들 간에 관계를 맺고 있는 일련의 단위들'로 정의된다. 기존의 고전 모형들은 대체적으로 조직을 폐쇄적으로 보았으나, 사회학의 구조기능주의(structural functionalism)와 일반체계이론(general system theory)이 조직에 적용된 뒤에는 조직을 개방된 체계로 인식하기 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 현재 문제가 되는 가족문제와 이에 대한 정책 관련 내용을 자유롭게 서술하세요 ( 4Pages )
현재 문제가 되는 가족문제와 이에 대한 정책 관련 내용을 자유롭게 서술하세요에 대한 레포트 자료입니다. 현재 문제가 되는 가족문제와 이에 대한 정책 관련 내용을 자유롭게 서술하세요. 현재 우리 사회의 주요한 화두는 출산율 저하, 이혼율 증가, 가족의 동반자살 등 가족과 관련된 문제들이다. 최근 가족에 대한 관심이 고조되고 위기의식이 증폭하고 있는 이유는 출산을 감소, 이혼율의 증가, 경제..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 여천NCC 생산관리 직무 첨삭자소서 ( 10Pages )
여천NCC에서 OCU 플랜트 생산을 책임지는 여천인이 되겠습니다> 저는 여천NCC의 OCU 중심에 서서 꿈을 펼치고 싶어 지원을 하였습 니다. 입사 후 여천NCC의 OCU 플랜트의 원활한 생산 운영을 책임지며 안전한 운영 현장을 만들겠습니다. 여천NCC에 입사한다면 생산직무를 맡을 것으로 생각합니다. 전공에 대한 깊은 이해와 다양한 자격은 생산직무를 담당하기 위한 기본자세가 되어 있다고 생각하며 입사 후..
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 만 1세 2학기 10명 ( 10Pages )
옆 또래가 블록을 쌓자 옆에 블록을 가져다주며 "여기"라고 말했다. 옆 또래가 블록을 쌓자 블록을 옆으로 가져다주며 "여기"라고 말했다. 그림책 코너에서는 또래 옆에 앉아 같은 그림을 손가락으로 짚으며 "이거"라고 말했다. 낮잠 시간에는 담요를 스스로 배 위에 덮고 손가락 을 입에 넣으며 몸을 옆으로 말아 눈을 감았다. 블록을 쌓고 있는 또래 옆에서 블록을 건주며 "여기"라고 말했다. 블록이 쓰..
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 대학생인턴 첨삭자소서 ( 7Pages )
저는 예금보험공사의 인턴으로서 주어질 업무를 굳센 지 구력과 주인의식으로 충실히 수행하겠습니다. 잇따른 금융기관의 부실과 저금리 기조에도 예금자들이 안심하고 경제활동을 할 수 있는 이유는, 바로 예금보험공사의 투명하고 선진적인 예금보험제도를 운영 덕분입니다. 저는 부보 금융기관의 부실과 관련된 고유업무를 수행함으로써 우리나라 금융을 튼튼히 받치고 있는 예금보험공사의 일원이 되고..
서식 > 자기소개서 |
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 만 5세 1학기 2학기 3월- 8월 유아관찰일지 20명 ( 40Pages )
라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다. 라 말하자 △△가ʻʻ아. 라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요? 라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다 가ʻʻ 여기 찾았어 !ʼʼ라 말하자고개를 들어 □□를 본다. 라 말하자 □ □가 말 없이 △△와○○를 본다. 라 말하자 □□를 보던 ○○가ʻʻ□ □야, 나랑 같이 옷 접을래? 가ʻʻ이번엔 가 말해봐! 유아가 교사를 보며 '선생님 나도 이거 잘해요'라고 말하며 교사의
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 1학기 유아관찰일지 만 5세 22명 ( 22Pages )
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 친구에게 축구를 하자고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가..
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 국제통상환경 ( 19Pages )
국제문화환경 동경라운드는 자유무역촉진, 비관세장벽의 철폐, 농산물 무역의 확대 등을 추진할 목적으로 시작되었다. 이러한 과정에서 끊임없이 추구되어진 금융혁신 또한 국제간자본이동을 보다 그러나 이윤 확대를 위한 금융기관들의 금융규제의 회피와 국제간의 거래 확대에 따른 대외금융활동의 증대로 인하여 국내 규제의 효율성이 약화되기 시작했다. 공식적 규정과 문화 기술적 규정과 문화 문화변..
리포트 > 사회과학 |
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 지역사회복지 실천모델과 실천과정(구조적모델, 문제해결모델, 로스만모델 등) 요약정리 ( 9Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 지역사회복지 실천의 모델 1) 구조적 모델과 기능적 모델 2) 문제해결의 모델 3) 로스만의 모델 4) 테일러와 로버츠의 모델 5) 웨일(Weil)과 갬블(Gamble)의 모델 6) 포플의 모델 2. 지역사회복지 실천의 과정 1) 문제발견 및 분석 2) 정책 및 프로그램의 개발 3) 프로그램의 실천 4) 평가 1. 지역사회복지 실천의 모델 1)구..
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 행원 첨삭자소서 ( 5Pages )
욕심을 조절해주는 특효약, '선택과 집중'] 백화점에서 사은품을 드리는 아르바이트를 하던 중, 영수증에도장을 잘못 찍는 실수를 하였습니다. 고객님이 다시 방문을 하셨고, 엄청난 화를 낼 고객님을 생각하니 그 순간을 모면하고 싶은 생각이 들었습니다. 엄청난 화를 낼 것 같았던 고객님은 오히려 저를 이해해주셨습니다. 위 내용은 본인의 상황 등을 고려하지 않은 채 무리한 계획이 문제가 된 것입니..
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 5세 1학기 3월- 8월 유아관찰일지 22명 ( 22Pages )
가ʻʻ이번에는 빨리 걷기, 어때?ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 오! 라 말하자 ○○가ʻʻ 화장실에서는 뛰면 안 돼요. 라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다. 가교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아. 라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 얼른 장난감 팔아. 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 ○○가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친
리포트 > 교육학 |
가다, , 교사, 친구, 보다, 선생님, 00, 하자, 그렇다, 들다, , 그림, 만들다, 이야기, , , 돼다, 묻다, 오다, 어떻다
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