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성의이해 레포트
피임의 이해
1. 피임의 역사
-고대시대
기록을 보면 피임은 상당히 오래전부터 이루어졌다는 것을 알 수 있다. 고대시대 때는 국가의 유지를 위해 상황에 따라 적절한 산아정책을 시행해 왔으며, 주로 식량이 부족하거나, 경제적인 문제로 인해 피임을 하였다.
고대그리스 때 부터 이미 사정 전에 성교를 중단하는 중절성교법이나, 질외사정법이 많이 사용되었고, 생식기에 노간주나무.. |
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1)국어-4. 아, 재미있구나! - 글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기
결재
지도교사
협력교사
(국어(읽기))과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
글과 그림을 관련지으며 그림동화를 읽을 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
읽기66~68 ( 4/6 )차시
학습형태
대집단, 짝활동, 개별
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기
학.. |
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2)국어-창의적 체험활동 - 책 광고하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
자신이 좋아하는 책의 광고를 만들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
창의적 체험활동
교과서
활동지로 대체
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
창의성 계발 학습 모형
학습주제
책 광고하기
학습자료
교사] PPT자료, 활동지, 실물화상기
학생] 책, 색연필, 사인펜, 크.. |
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연극대본,유아연극대본,초등학교연극대본
사랑의 빛
등장인물
개똥벌레
귀뚜라미1
귀뚜라미2
엄마 귀뚜라미
어두운 마음
밝은 마음
천둥
번개
달님
별님1
별님2
나비1
나비2
나비3
꾀꼬리1
꾀꼬리2
꾀꼬리3
프롤로그
(즐거운 음악이 들리면 오색 빛깔의 나비들이 아름다운 춤을 춘다. 한쪽에서는 꾀꼬리들이 날아와서
자신들의 아름다운 목소리로 노래를 부른다.)
노래: 빛이.. |
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사상의 거처
제 1 부
시에 대하여
할머니는 산그늘에 앉아 막대기로 참깨를 털고
어머니는 따가운 햇살 등에 받으며 호미로 고추밭을 매고
아버지는 이랴 자랴 소를 몰아 논수밭에서 쟁기질을 하고
나는 나는 학교 갔다 와서 산에 들에 나가
망태 매고 꼴을 베기도 하고 염소를 먹이기도 했지요
나는 보고는 했지요 어린 시절에
할머니가 깨를 터시다 말고 막대기를 훼훼 저어
모밀밭을 .. |
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2)국어-6. 의견이 있어요. - 이야기 등장인물에게 말 조리있게 하기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서
듣기말하기 70-73 (1/ 2)차시
학습형태
전체
수업모형
가치탐구모형
학습주제
이야기 등장인물에게 말 조리있게 하기
학습자료
교사] ppt, 동영상
학생] 교과서
학습목표
이야기에 나오는 인물에게 하.. |
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신제품개발의 성공과 실패
목 차
1 신제품 개발의 성공요인과 실패요인
1-1 신제품 개발의 성공요인
1-2 신제품 개발의 실패요인
2 신제품 개발의 성공사례와 실패사례
2-1 마티즈크리에이티브 VS 모닝
2-2 게보린 VS 펜잘
2-3 포카리스웨트 VS 아미노업
3 신제품 개발을 위한 기업관
4 결론
1. 신제품개발의 성공요인과 실패요인
나 신제품
성공
한다면
실패
한다면
소비자
1-1. 신제품 개발의 성공요.. |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
돌잔치 인사말 / 1page
제목
돌잔치 인사말27(○○이의 첫 생일에)
요약
아이의 돌을 맞은 늦깎이 부부의 인사말입니다.
내용
저희 ○○이의 첫 돌을 축하하러 와 주신 여러분 고맙습니다. 바람이 소슬하니 벌써 가을이네요. 저희 부부에게 지난 3년의 가을은 아주 특별한 계절이었습니다. 3년 전 가을에 저희가 부부의 연을 맺었고, 작년 가을에는 우리.. |
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피임법의 종류 및 사용법에 대하여.
피임의 종류 및 사용법에 대해서
목 차
1.피임법이란
2.피임법의 종류와 사용법
1)자연피임법
2)기구피임법
3)약물피임법
4)수술을 이용한 피임법
5)응급피임법
1.피임법이란
피임이란 난자와 정자가 수정이 되지 못하도록 하는 것으로 수정란이 자궁 안에 착상하지 못하도록 하는 등의 인위적으로 임신이 되지 않게 하는 조치를 말한다.
피임에 관한 의학적 기록.. |
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가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요?
교사가 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가미소를 짓는다.
라 말하자 ○○가 말 없이 교사를 보다
라 말하자 ○○가미소를 지으며 교사의 앞에 앉는다.
가ʻʻ어 흥.ʼʼ이라 말하자 교사가 ʻʻ네, 어흥.호랑이지요.
라 말하자 교사가 ʻʻ 그렇군요.
라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다.
교사가 ʻʻ 말이 ʻ이랴~ʼ하지요?
가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼 |
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교사, 말, 가다, 손, 흔들다, 늘다, 위, 보다, 꺼내다, 두, 소리, 앞, 잡고, 마라카스, 그림, 들다, 인형, 종이, 미소, 앉다 |
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교사는 ʻʻ 손에 찰흙이 묻었네요.
교사가 ○○를 바라보며 고개를 갸웃거리자 ○○는 "○○응가할래요."라고 말한다.
교사가 ʻʻ○○가 먼저 선생님에게 던져볼까요?
교사가 ʻʻ○○는 가방에 물건을 많이 넣었네요.
라고 말하자 ○○는 꽃을 주며 ʻʻ 여기 있습니다.
교사가 ʻʻ○○도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ○○는 색보자기를 흔들고 있네요.
교사가 ʻʻ◯◯는 딸기를 제일 좋아해요?
베개를 쌓은 뒤 ○○ |
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교사, 늘다, 말, 보다, 가다, 그림, 놀이, 손, 좋아하다, 묻다, 놀이, 점프, 카드, 두, 물, 꽃, 공, 발, 보여주다, 선생님 |
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케냐아이들,수질오염,인권문제,세계화가족,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 37Pages ) |
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케냐의 아이들에게
건강을 주는
H2O
PROJECT!
INDEX
케냐의 상황
케냐의 문제
PROJECT 소개
해결방안
기금마련
예상결과
케냐의
상황
케냐의
문제
PROJECTT 소개
해결방법
기금마련
예상결과
평화로워 보이는 케냐,
그곳에는 숨겨져 있는 비밀이 있다!
현지조사
문제제기
PROJECT
해결방안
결과
현지조사
키안다의 상황
홍보 교육
화장실 1개에 1000명이 사용해서
똥을 집어 던질 수 밖에 없어요
인.. |
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라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다.
교사가 ʻʻ○○가 손을 씻고 싶은가 봐요.
는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
가 멈춰서 교사를 보다
교사가 ʻʻ○○가가리킨스카프는 초록색이에요.
라고 말하자 ○○는 자신의 손을 바라본다.
사진 위에 서 있는 ○○의 손을 교사가 잡는다.
한참 동안 탐색을 이어가던 ○○는 반죽을 내 |
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교사, 늘다, 가다, 손, 말, 친구, 블록, 들다, 위, 00, 놀이, 소리, 보다, 흔들다, 자동차, 바구니, 사진, 기저귀, 하자, 잡고 |
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완득이를 읽고
이 책을 처음 봤을 때 참 재미있는 이름이라고 생각했다. 약간은 촌스러운 이름, 하지만 친근한 이 이름 ‘완득이!’ 뭔가 범상치 않은 인물이라고 생각했다.
이 책을 정말로 읽고 싶었던 계기는 친구가 이 책은 한 편의 다라마를 보는 것 같다고 했다. 그래서 호기심도 생기고 과연 어떤 내용일까 궁금해서 이 책을 사게 되었다.
첫 장을 딱 펼쳤을 때 ‘제발 똥주 좀 죽여주세요.’ 라는 문.. |
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라고 말하며 교사의 다리를 주물러준다.
라고 말했고 교사가 ʻʻ 음..지금은 좀 아픈 것 같아요.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
그러자 00이가 "멍멍이"라거 .. |
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말, 친구, 00, 교사, 가다, 놀이, 늘다, 카드, 소리, 위, 보다, 보이다, 이야기, 선생님, 손, 이름, 모양, 만들다, 개미, 뒤 |
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