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가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요?
교사가 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가미소를 짓는다.
라 말하자 ○○가 말 없이 교사를 보다
라 말하자 ○○가미소를 지으며 교사의 앞에 앉는다.
가ʻʻ어 흥.ʼʼ이라 말하자 교사가 ʻʻ네, 어흥.호랑이지요.
라 말하자 교사가 ʻʻ 그렇군요.
라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다.
교사가 ʻʻ 말이 ʻ이랴~ʼ하지요?
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가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요?
라 말하자 ○○가ʻʻ어 흥!ʼʼ이라 말한다.
라 말하자 ○○가 말 없이 교사를 보다
라 말하며 그림을 짚자 ○○가ʻʻ 꼬꼬야. ʼʼ라 말한다.
영아는 다시 마라카스를 흔든다.
교사가 영아에게 ʻʻ 무슨 소리지?
라고 하자 영아는 두 손으로 마라카스를 흔들며 몸을 움직인다.
교사가 영아에게 ʻʻ○○야, 어디가 불편한가요?
라고 말하자 ○ ○가검지로 퍼즐 조각을 가리킨다.
가아이스크림 모형을 교사에게 내밀자 교사가입 앞에 대고 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말한다.
마라카스를 들고 흔들며 마라카스를 지켜본다.
벌어진 종이와 스티커를 양손으로 잡고 스티커를 떼어낸다.가 방위에 붙인 후 다시 스티커종이를 잡고 손가락을 움직인다.
교사가 ○○에게 "친구도 같이 앉고 싶은가 봐요. 함께 앉아볼까요?" 하고 말하자 ○○가 옆자리를 손바닥으로 톡톡친다.
라 말하자 ○○가 ʻʻ 친구 !ʼʼ라 말한다.
교사가 ʻʻ이번엔 어떤 친구지요?
라 말하자 ○ ○가ʻʻ 친구!ʼʼ라 말하며 까꿍판을 닫는다.
종이 위에 얹어 누른 후 다시 습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
라고 말하자 ○○가ʻʻ 엄마.
가미소를 지으며 앞의 응가 그림을 밟으며 다시 ʻʻ똥! 응가!
교사가 까꿍 인형을 움직이며 영아에게 말을 하자 ○○는 인형을 꼭 안아주거나 인형에게 인사를 한다.
가까꿍 인형에 지속적인 흥미를 보여 교사는 인형을 움직이며 ʻʻ○○는 어떤 놀이를 좋아해?나랑 같이 놀래?
는 인형의 앞에 자동차를 전해준다.
교사가 아기 인형을 ○○의 등에 올려주자 뒤로 손을 뻗어 인형을 받치려고 한다.
등 위에 있던 아기 인형이 바닥으로 떨어지자, 주운 뒤 교사에게 아기 인형을 건넨다.
부채를 흔드는 ○○에게 교사가 풍선을 날린다.
교사가 풍선을 ○○의 부채 위에 올려놓자 ○○가 부채를 흔든다.
교사가 수수깡을 양손으로 잡고 꺾으며 ʻʻ똑!ʼʼ이라 말한다.
라고 말하자 ○ ○가미소를 지으며 부러진 수수깡을 다시 양손으로 잡고 꺾는다.
수수깡이 꺾이자 교사를 본다.
교사가 마라카스를 꺼내어 흔들자 ○○가 마라카스를 위, 아래로 흔든다. |
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교사, 말, 가다, 손, 흔들다, 늘다, 위, 보다, 꺼내다, 두, 소리, 앞, 잡고, 마라카스, 그림, 들다, 인형, 종이, 미소, 앉다 |
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2025.04.08
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