|
|
|
전체
(검색결과 약 1,290개 중 24페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사랑의 힘을 읽고나서
인간은 문명이 발달해가면서 자신들이 겁내고 풀지 못했던 것들을 하나, 둘씩 풀기 시작하였다. 자신이 사는 지구만이 이 세상의 전부가 아니라는 사실로부터 세상을 이루는 가장 작은 물질이 원자라는 것까지 알아낸 요즘 이제 인간은 신에게 도전장을 내밀었다. 하지만 이런 세상에서도 풀리지 않은 의문은 여러 가지가 있다. 그 중 한 가지가 바로 죽음이다.
사람은 옛날부터 죽음.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족애와 관련된 영화 3편에 관한 영화감상문입니다.
Ⅰ. 하모니 영화감상문
Ⅱ. 웨딩드레스 영화감상문
Ⅲ. 오세암 영화감상문
Ⅰ. 머리말
엄마라는 이름은 언제 불러도 목이 메이고 가슴이 시린 이름이다. 때문에 어머니의 끊임없는 헌신에 관한 내용이나, 그런 어머니의 한 없는 사랑에 관한 내용은 지금까지 많은 문학작품과 영화속에서 단골소재로 사용되어 왔었다. 또한 시한부 삶을 선고 받은 사람에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 향수
-어느 살인자의 이야기
중학교 3학년 때 과학 선생님의 추천으로 향수라는 책을 읽게 되었다. 그 당시 과 학 선생님이 향수라는 책을 추천해주면서 말해주신 작가의 얘기와 책의 내용이 다소 충격적으로 다가왔고 지금은 왜 그랬는지 잘 모르겠지만 친구들과 함께 그 책을 사러 갔고 그 책을 읽게 되었다. 살인자라는 말이 자극적이라서 관심을 끌었을까 하는 생각이 든다. 분명한 것은 책을 읽기 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 심리학 개론 발표자료로 [영화명 우아한 거짓말, 감독 이한, 출연 김희애, 고아성, 김유정, 김향기, 2013년 개봉작]을 감상하고, 요약 줄거리, 등장인물의 심리분석을 상세하게
서술하였으며, 마무리 부분에는 느낀점을 추가한 자료입니다. 특히, 천지의 친구 화연의 심리분석을 집중적으로 정리하였으며, 소설이나 영화를 보지 않은 분들도 이해하기 쉽도록 등장인물의 사진을 추가하여 이해하기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 조리의 개요 및 조리의 기초적인 원리, 식품에 관련된 기초과학, 맛에 대한 과학적 분석 등에 대해 상세하게 정리한 자료임
1. 조리의 개요
1) 조리의 의의
2) 조리의 정의
3) 조리의 목적
4) 조리와 요리의 개념
5) 조리원리 및 조리과학의 의의
2. 식품에 관련된 기초과학
1) 식품의 구성성분
2) 칼로리
3) 수분
4) 탄수화물
5) 지질
6) 단백질
7) 비타민
8.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
목차
‘밥’ 이야기 하나
Ⅰ. 컴퓨터 산업 환경의 변화 추세 분석
1. 시장환경
2. 기술환경
3. 정책환경
4. 경쟁환경
Ⅱ. 컴퓨터 업계의 최근 동향
1. 컴퓨터 업계의 동향
2. 컴퓨터 업체들의 동향
Ⅲ. 특정 기업 사례 (IBM社)
1. IBM 개요
2. SPEED한 환경에 대응하지 못한 IBM의 모습
3. IBM의 환경 변화에 대한 대응 모습
Ⅳ. IBM 평가
1. IBM혁명의 자체평가
2. 한국 IBM 기업방문
Ⅴ. 글을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 .. |
|
 |
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 앉다, 위, 가다, 보고, 말, 보이다, 쳐다보다, 웃다, 손가락, 넣다, 흔들다, 옆 |
|
|
|
|
 |
|
| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 .. |
|
|
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 앉다, 위, 가다, 보고, 말, 보이다, 쳐다보다, 웃다, 손가락, 넣다, 흔들다, 옆 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 00에게 ʻʻ 냄새가 나나요?
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?
볼 풀 공을 여.. |
|
|
00, 교사, 친구, 들다, 손, 블록, 위, 늘다, 보다, 가다, 말, 흔들다, 웃다, 넣다, 숟가락, 바구니, 이다, 바닥, 하자, 음식 |
|
|
|
|
 |
|
| 문학개론 시 분석 과제
편지, 여관, 그리고 한 평생
심재휘
후회는 한 평생 너무나 많은 편지를 썼다는 것이다
세월이 더러운 여관방을 전전하는 동안
시장 입구에서는 우체통이 선 채로 낡아갔고
사랑한다는 말들은 시장을 기웃거렸다
새벽이 되어도 비릿한 냄새는 커튼에서 묻어났는데
바람 속에 손을 넣어 보면 단단한 것들은 모두 안으로 잠겨 있었다
편지들은 용케 여관으로 되돌아와 오랫동안 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
비즈니스 사교 매너, 에티켓, 개념, 특징, 매너, 사례, 악수, 인사 예절, 명함 예절, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 18Pages ) |
|
| 비즈니스 사교 매너, 에티켓, 개념, 특징, 매너, 사례, 악수, 인사 예절, 명함 예절, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석
목 차
매너는 경쟁력 이다.
세계화 시대에 우리가 추구해야 할 가치와 이상은 결국 더불어 사는 사회이다.
각기 다른 이들이 서로 화합하고 원만하게 지내기 위해서는 함께 따르고 지켜야 할 행동기준이 있어야 한다. 그 행동기준이 바로 매너이다.
국제화 시대인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (공동모금회프로포절) 노인복지관내 주간보호실과 원예교실의 원예치료프로그램입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다.
팀회의를 통해 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
I. 기관현황(기관 보호상 본문에선 삭제)
II. 신청프로그램현황
III. 신청프로그램 대상
IV. 신청프로그램 목적 및 목표
V. 신청프로그램의 형성기반
VI 신청프로그램.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 자기소개서 최우수 예문 -
부산대학병원 자기소개서 예문
부산대학병원
1.성장과정
“최선을 다하자”
봄 향기 가득한 5월에 태어난 저는 언제나 최선을 다하며 밝게 살아가자 라는 가훈의 집안에서 태어나 그 가풍의 영향을 받으며 화목한 집안 분위기 속에서 성장할 수 있었습니다. 최선을 다하라는 가훈대로 부모님께서는 항상 자신들의 일을 긍정적인 마인드로 최선을 다해 임하는 모습을 저희에게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 목 차 -
I. 향수의 정의
II. 향수의 역사
1. 향수의 유래
2. 향수의 역사
III. 향수의 제조법
IV. 향수의 사용법
1. 향수의 사용법
2. 향수의 보관법
3. 향수 사용 시 주의 사항
V. 향수의 분류
1. 시간에 따른 분류
2. color에 의한 분류
3. 부향률에 의한 분류
VI. 향수 선택법
1. 별자리로 본 나의 향수
2. 계절별로 본 나의 향수
3. 혈액형으로 본 나의 향수
4. 날씨로 본 나의 향수
VII... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일본 디자이너 “이세이 미야케”
1. 전통과 기술의 조화를 디자인한
이세이 미야케
일본의 자랑스런 디자이너 이세이 미야케는 그의 이름 이세이 (‘one life’)의 뜻처럼, 오로지 패션 디자이너라는 하나의 삶을 위해 살아온 사람이다. 동양과 서양, 전통과 기술이라는 영원한 숙제를 ‘Universe’라는 공통된 주제로 재해석한 뛰어난 창조자이다. 마치 카멜레온을 보는 것 같은 신선한 섬유, 환상으로 초대.. |
|
|
|
|
|
|
|
