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(검색결과 약 34,761개 중 12페이지)
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| 학문으로서 사회복지
I. 사회복지의 응용사회과학적 특성
사회복지는 사회복지서비스와 실천 그리고 이러한 서비스와 실천의 타당성과 전달체계를 뒷받침하는 제도와 정책의 연구노력이 필요한 분야이다. 사회복지가 사회를 구성하고 운영해 가는 주요한 사회제도로서 자리매김하고 휴먼서비스 전문직으로 사회에 기여하기 위해서는 여러 하위 분야들로 이루어진 사회복지 전체에 공통으로 기초가 되고 활.. |
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| 아동학대 및 유괴에 대한 안전에 관해
1. 아동학대의 개념
우리나라에서 아동학대에 대한 법률적 의미는 아동복지법상의 개념 정의를 들 수 있다. 아동복지법 제 2조에서는 “아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.”라고 규정하여,.. |
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| 빈곤아동의 특징
저소득층 아동들은 그들 부모의 자녀 양육에 대한 태도나 지식 등의 부족으로 건강, 위험 및 사회화에 대한 결핍 등에 무방비 상태로 노출되어 있다. 이러한 결핍된 환경으로 인해 아동들은 성장 과정에서 사회문제를 일으킬 요소를 다분히 내포하고 있고, 중간 계층 이상의 아동들과 계층 간의 괴리현상을 느끼면서 성장하게 될 수 있다. 그리고 저소득층 아동이 살고 있는 지역의 낙후성.. |
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| 그러나 이러한 놀이 중심 교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 가정과 지역사회의 적극적인 연계가 필요하다.
이에 본문에서는 내가 사는 지역사회의 위치와 특성을 기반으로 가정과 지역사회가 연계된 놀이 중심 연간 교육 프로그램을 제시하고자 한다.
가정과 지역사회의 연계를 기반으로 한 놀이 중심 교육과정은 유아발달에 매우 효과적인 접근 방식이다.
연간 프로그램을 통해 부모와 지역사회가 함.. |
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| 교사 : 또래에게 관심이 많으며, 친구의 행동을 관찰하고 따라 하거나 장난감을 함께 사용하는 모습을 보입니다.
교사 : 뛰어노는 활동보다는 조용한 환경에서 손을 사용한 놀이에 집중함. 블록, 퍼즐 등의 소근육 활동에 몰입하는 시간이 많음.
교사 : 표현력이 좋아 또래가 말한 것을 따라 하거나 즉각 반응하며 대화하려는 의지가 강함.말에 대한 흥미가 높아 노래나 동요를 자주 따라함.
교사 : 친구를 .. |
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| 교사의 역할에 대한 레포트 자료.
교사의 역할
목차
교사의 역할
I. 학생 개개인에 대한 교사역할
1. 지식원으로서의 역할
2. 동일화 대상으로서의 역할
3. 불안을 제거하는 역할
4. 부모 대용으로서의 역할
5. 친구로서의 역할
6. 애정 상대자로서의 역할
II. 학급사회에서의 역할
1. 학급경영자로서의 역할
1/ 학급의 기본적인 활동방침과 실천목표의 설정
2/ 학급의 인적 조직과 관.. |
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| 유치원과 어린이집의 학급 편성 특성과 고려사항 비교
유치원 학급 편성의 특성과 기준
유아교육기관의 학급 편성은 단순히 유아를 나누어 배치하는 행정적 과정이 아니라, 유아의 발달과 교육의 질을 결정짓는 중요한 요소이다.
유아의 발달은 가정과 교육기관이 공동으로 책임져야 하는 사회적 과제이다.
가정 연계는 부모가 유아의 발달 특성과 교육과정을 이해하도록 돕는다.
부모가 유아교육과정에 참.. |
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| 같은 말, 다른 의미: ‘배움’
Ⅰ.머리말
Ⅱ.본론
1. 성리학에서의 ‘배움’
2. 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성
Ⅲ.맺음말
Ⅳ.참고문헌
[[목차]]
Ⅰ.머리말
현대사회에서 특히나 지도층 사회에서 사람들은 가면 갈수록 험악해지고, 삭막해진다. 일상적인 사회에서도 가식을 떨며 서로를 대하고, 오직 자신의 일에만 집중을 한다. 서로간의 정이 없어지고 점점 비도덕적인 사람들로 인한 사회적 이슈 |
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| 청각장애 아동과 가정
아동에 있어서 부모는 최초로 맺어지는 인간관계이며 부모가 자녀들을 키우면서 제공하는 환경은 아동의 지적 발달, 성격 발달, 사회성 발달에서 중심적인 역할을 한다. 이것은 청각장애아라고 하여 특별히 다른 것은 아니다. 정상아이든, 특별한 결함을 갖고 있는 장애아이든지 같다. 아기들은 부모로부터 외부 세계와 관련된 지식을 얻고 사회화의 기초를 형성하면서 여러 가지 습.. |
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| 상담교사
교사 : 네, 긍정적인 반응이에요.
부모 : 반응이 있으면 자기가 다시 반복하더라고요.
교사 : 그런 반복도 탐색 행동이에요.
교사 : 네, 반복은 탐색과 실험의 일환입니다.
교사와 눈맞춤을 자주 시도하고, 교사의 감정 표현에도 민감하게 반응합니다.
의사소통 반응 확장 : 부모와 교사의 짧은 언어 자극 및 교류 지속
교사 : 소리나는 장난감의 버튼을 누르면 잠시 멈췄다가 다시 누르며 반응을 .. |
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| 교사 : ○○이는 자신의 생각을 말로 잘 표현하고, 친구에게 놀이를 제안하기도 해요.
교사 : ○○이는 감정 표현이 풍부하고 말이 또렷해요.
교사 : ○○이는 미술활동을 즐기며 세밀하게 표현해요.
교사 : ○○이는 언어 표현력이 풍부하고 이야기하기를 좋아해요.
교사 : ○○이는 탐색활동을 좋아하고, 관찰한 것을 언어로 표현해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께하는 놀이를 좋아해요.
교사 : ○○이는 말이 또렷 |
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| 상담 및 사회복지 영역에서는 이러한 행동 변화를 위해 다양한 이론과 기법이 개발되었으며, 그 중에서도 칭찬과 인정 같은 긍정적 강화는 가장 직관적이고도 효과적인 방법으로 자리잡고 있다.
긍정적 강화 : 원하는 행동 이후 칭찬, 선물, 인정 등을 제공하여 그 행동을 더 자주 하도록 만드는 것.
나는 주로 칭찬과 인정이라는 긍정적 강화를 사용한다.
칭찬과 인정을 통한 강화는 심리학적·관계적 측면 .. |
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행동, 관계, 강화, 칭찬, 긍정, 효과, 방법, 인정, 부모, 친구, 원하다, 기법, 자녀, 내, 단순하다, 더, 부부, 구체, 위해, 상황 |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
1) 협의적 개념
2) 광의적 개념
3) 사전적 의미
4) 의료적 개념
5) 법률적 개념
6) 사회사업적 개념
7) 일반적 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
① 직접적인 학대
② 간접적인 학대
3) 성적 학대
4) 방임
① 신체적 방임
② 의료적 방임
③ 교육적 방임
3. 아동학대의 결과
4. 아동학대.. |
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| 아동발달과 부모교육
신체발달 및 성교육, 피임지식
신체발달
성교육
피임지식
목차
1.신체발달
-발달이란
경험과 학습 및 훈련과 같은 외적 작용에 의한 연령적 변화
유전인자에 의한 내적 작용에 의한 생리적 변화
-크기의 의미
작은 것 큰 것
-기능의 의미
미숙하고 낮은 수준 능숙하고 높은 수준
발달의 개념
새로운 경험의 촉진
유아의 신체적 발달 인지적, 사회적 발달
다양한 경험
클.. |
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| 현대중공업 경영기획(사무직)지원자 자기소개서 샘플입니다.
■ 자기소개 ※ 중요사항을 중심으로 간략히 기재 1,961 / 2000bytes
- 성장과정
부모님께서는 언제나 교과서적이고 틀에 박힌 지식보다는, 직접적인 체험을 통해 삶의 지혜와 방편을...
- 성격의 장단점
뛰어난 유머감각으로 어디서나 함께 모인 사람들을 즐겁게 해주고 분위기를 주도하는 분위기 메이커이며...
- 학교생활
경영학.. |
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