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(검색결과 약 46,405개 중 10페이지)
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| 인간과 교육
그는 인간의 도덕적 판단이 단순한 사회적 규범의 습득이 아니라, 사고의 성숙과 경험을 통해 단계적으로 발달한다고 보았다.
이러한 관계적인간 이해는 교육에서도 중요한 시사점을 갖는다.
따라서 교육은 단순한 지식의 효율적 전달이 아니라, 이해와 성찰을 통한 인간화의 과정이 되어야 한다.
이에 비해 후기 현대 철학은 인간을 해석과 관계 속에서 스스로의 의미를 찾아가는 존재로 이해.. |
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제 목 : ‘사회와 윤리’ 레포트
우선, ‘사회와 윤리’라고 하는 이 과목의 전체적인 내용과 주제를 살펴보면 인간이 B. C 5세기경
고대 희랍시대에서부터 의식의 변동이 큰 변환 점을 맞이하게 된다. 즉, 신화적 의식으로부터 이성적 사고로 바뀌고 이 시점에서부터 인간이 이성에 대한 과신이 싹트게 되어 이것을 통해 지금까지의 찬란한 역사를 이루기도 했으며 많은 과학의 발전, 기술의 발전 등을 가.. |
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| 후기 현대철학은 인간을 단일하고 고정된 실체로 보지 않고, 사회·문화·언어적 맥락 속에서 관계적으로 형성되는 존재로 바라본다.
또한 콜버그(Law renceKohlberg)의 도덕성 발달이론을 분석하여, 인간이해와 도덕교육의 접점을 탐색하고, 이를 교육 현장 특히 생활체육 교육의 맥락에서 적용할 수 있는 시사점을 논의해보고자 한다.
후기 현대철학에서 인간은 '언어와 담론 속에서 구성되는 존재'로 이해.. |
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| 경영조직론상 조직행위 연구의 발전 과정
1. 과학적 관리론
(1) 의의
19세기 후반과 20세기 초기에 미국의 테일러가 만든 관리에 관한 과학적 이론이며, 각 종업원의 과업이 과학적 결정에 바탕을 이루는 과업 관리론이다.
(2) 가정
작업자를 화폐 수입의 극대화만을 추구하는 경제인으로 가정하고 인간적 요소를 무시한 기계인으로 파악하였다.
(3) 주요 내용
작업자의 직무를 시간, 동작연구와 같은 .. |
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| 목차
1. 서론 - 인간에 대한 전반적인 이해와 현대의 비인간적인 교육 현실을 극복하 는 데에 도움이 되는 발도르프 교육 --- P.~2
2. 본론 - 발도르프 교육의 여러 가지 특성들, 그에 대한 나의 생각과 교사자체 의 내적 성장에 대한 중요성 --- P.3~6
3. 결론 - 새로운 교육관점을 시사해 주는 발도르프 교육과 나의 관점 - P.6~8
서론
여러 가지 유아교육에 관련된 이론이 있지만, 나는 인지적 학습의.. |
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| 과학기술 발전과 인간소외 현상 및 이의 극복방안
1. 들어가며
오늘날 인류는 과학 기술의 눈부신 발전으로 물질적인 풍요와 여유 있는 삶을 누리게 되었다. 그러나 과학 기술이 지극히 기계 중심적인데다가 과학 기술에 대한 의존이 지나쳐서 오히려 인간이 과학 기술 체제의 지배와 조종을 받게 되기에 이르렀고, 이에 따라 인간이 소외되는 현상이 일어나고 있다. 이러한 과학 기술의 역기능으로 인한 .. |
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| 예를 들어 인간을 '이성적 존재'로 보는 관점에서는 합리적 사고와 논리적 판단의 훈련을 강조하지만, 인간을 '사회적 관계 속의 존재'로 본다면 협력과 공감, 도덕적 성장을 중심으로 교육이 설계된다.
특히 콜버그(L.Kohlberg)의 도덕성 발달이론은 인간의 도덕적 판단이 단순히 외적 규범의 내면화가 아니라, 인지적 성장과 사회적 상호작용 속에서 단계적으로 발달하는 과정임을 밝힘으로써 교육적 함의.. |
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| 본 자료는 리더십 이론의 변천사에 대해 정리한 자료로 리더십 특성이론, 리더십 행동이론, 리더십 상뢍이론 등에 대한 내용을 비롯하여 국가별 리더십의 특성에 대해 상세하게 정리한 자료임
1. 리더십 패러다임의 변화
2. 리더십 특성이론
3. 리더십 행동이론
4. 리더십 상황이론
5. 국가별 리더십의 특성
3. 리더십 행동이론의 내용
0 1947년 미시간 대학교의 조사연구센터는 성과가 높은 리더가 .. |
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| Ⅰ.서론
오늘날 인류는 기후변화와 환경오염, 자원고갈 등의 문제로 심각한 위기에 직면해 있다. 이러한 문제는 지역적인 영향을 넘어서 인류 전체의 생존을 위협하는 문제가 되었다. 특히 이산화탄소 등 온실가스의 배출에 의한 온실효과 문제는 해수면의 상승, 지구 온난화, 이상기후 등의 결과로 전 인류를 위협하고 있다. 인류가 지구에 출현 하면서 인류는 나무열매를 주식으로 하고 다른 초식동물과 .. |
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| 4)도덕-인간이 자연과 밀접하게 관련 맺고 있음을 깨닫고 자연과 조화를 이루며 살기 위한 실천 방법을 알기(세안)
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 안내
1. 단원
가. 영역 : 자연초월적 존재와의 관계
나. 단원 : 4. 우리가 지키는 푸른 별
다. 제재 : 환경보호 실천하기
2. 단원의 개관
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| Ⅰ. 서 론
1. 교육이란
교육을 기능적, 목적적 견지에서 敎育은 人間行動의 계획적인 變化라고 정의하려 한다. 인간행동은 인간을 보다 분석적으로 파악하고 동시에 교육이 다루는 인간개념을 보다 명쾌히 하기 위해 동원된 개념이며, 변화란 교육이 인간을 의도적으로 어떻게 변화시키는 데 목적이 있음을 말한다. “인간행동의 어떤 변화를 어떻게”는 교육의 중심적인 문제다. 계획적이란 것은 무의도적인.. |
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| 주제에 부합하게 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 언어교육의 중요성
2. 유아 언어교육의 원리
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이다. 언어는 사회 구성원들과 어울리며 살아가기 위한 필수적인 수단으로, 언어 없는 일상생활을 상상하기란 어려운 것이 사실이.. |
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| 인본주의 미술치료(인간중심적 미술치료)
인본주의적 미술치료는 말 그대로 인간 중심적인 접근방법이며, 치료자의 태도적인 면을 강조한 접근법이다.
처음에는 이들도 정신분석에서 시작하였으나 프로이트의 만 3세 이전에 성격이 완전히 결정되어진다는 생각과 성적인 것에 너무 초점이 맞추어져 있다는 것에 생각을 달리하게 되면서 인본주의적 미술치료가 시작되었다.
인본주의적 미술치료에는 실존주.. |
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| 그리스 로마 신화
‘대세에 투자하십시오!!’란 광고의 글귀가 떠 오른다.
우리나라에도 얼마전 개천절의 기원이되는 단군신화나 수많은 토속신화가 있지만 지구촌의 한 지역이자 실질적 중심인 서양의 문화를 이해하는 것이 대세에 투자하는 현명한 길일 것이다. 그리고 이번 기회를 통해 그리스 로마 신화를 접하는 것이 그런 서양문화를 이해하는 지름길이 될 것이다.
그리스 로마 신화는 신들을 통해 .. |
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| 18세기 이래 현재까지 근대경제의 성격을 바꾸는데 중요한 영향을 미친 3인(아이작 뉴턴, 제임스 와트, 데이비드 리카도)
18세기 이래 근대 경제의 성격을 바꾸는데 중요한 영향을 미친 첫 번째 인물로 아이작 뉴턴(1642 ~ 1712)을 꼽을 수 있다. 그는 1642년에 태어나서 1727년에 생을 마감했기 때문에 17세기 사람에 가깝지만, 그의 삶의 행적과 그가 남긴 업적은 오늘까지 우리의 삶의 방식과 세계관에 .. |
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