|
|
|
|
|
 |
|
주제에 부합하게 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
|
|
|
 |
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 언어교육의 중요성
2. 유아 언어교육의 원리
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료 |
|
|
 |
Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이다. 언어는 사회 구성원들과 어울리며 살아가기 위한 필수적인 수단으로, 언어 없는 일상생활을 상상하기란 어려운 것이 사실이다. 여기서 언어는 의사전달을 목적으로 계획된 기호체계를 의미한다. 인간을 언어적 인간으로서 호모 로쿠엔스라고 불리지만, 언어능력은 출생과 동시에 생긴다거나, 시간이 지난다고 저절로 습득되는 것이다. 그 시기에 맞게 적절한 언어교육이 뒷받침될 때, 언어를 통해 자신의 의사를 정확히 표현하고 상대의 말을 제대로 이해할 수 있게 되는 것이다.
특히 유아는 언어교육을 통해 사고, 인지, 사회성, 정서 등의 발달 과정을 거치며, 정상적인 사회인으로 성장할 수 있는 기반을 갖춘다는 점에서 매우 중요하다. 이하 본론에서는 유아 언어교육이 왜 중요한지와, 유아 언어교육의 원리에서 가장 중요하게 다루어져야 할 점에 대해 자신의 의견을 제시한다.
Ⅱ. 본론
1. 유아 언어교육의 중요성
언어는 생각, 느낌 따위를 나타내거나 전달하는 데에 쓰는 음성, 문자 따위의 수단 또는 그 음성이나 문자 따위의 사회 관습적인 체계를 의미한다. 이러한 언어는 의사소통과 사고 과정에 필수적 조건으로, 언어는 의사소통과 사회적 접촉, 주변사람에게 영향을 주는 사회적 도구에서, 점차 개인의 생각과 행동을 조절하는 심리적 도구로 변화되는 과정을 거친다. 또한 인간은 언어를 통해 개인의 정서와 가치관, 그리고 인격을 완성해 간다. 언어의 중요성을 한 문장을 요약하면, 언어는 인간의 사고 발달에 중심적인 역할을 하며 인간의 존재양식과 질에 영향을 미친다고 하겠다. 따라서 언어의 사용 능력이야말로 인간을 인간답게 만들어준다는 점에서, 그 의의를 찾을 수 있을 것이다. |
|
|
|
|
|
|
 |
노영희, 김창복, 전유영, 영유아 언어교육, 양서원, 2014
이지현, 마송희, 김수영, 정정희, 영유아를 위한 언어교육, 공동체, 2013
정남미, 유아 언어교육, 창지사, 2011
이영자, 유아 언어발달과 지도, 양서원, 2010
조정숙, 유향선, 김은심, 유아 언어 교육의 이론과 실제, 파란마음, 2007 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2021.01.06
6페이지
