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 1학기 2학기 유아 발달평가 만 5세 24명 발달평가 ( 48Pages )
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 놀이, 가지, 표현, 자다, , 관심, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 미술, 스스로, 이해
 유아발달평가- 만5세 2학기 발달 23명 ( 21Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있습니다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 관심, 표현, 자다, , 가지, 신체, 즐기다, 이야기, 스스로, 참여, 이해, 보이, 노래,
 발달평가 만5세 23명 2학기 유아 발달평가 ( 21Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있습니다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 관심, 표현, 자다, , 가지, 신체, 즐기다, 이야기, 스스로, 참여, 이해, 보이, 노래,
 2학기 만 5세 20명 유아발달평가 ( 20Pages )
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 ..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, , 놀이, 즐기다, 자다, 신체, 가지, 관심, 보이, , 필요하다, 스스로, 이해, 노래, 사용
 만5세 2학기 유아발달평가 20명 ( 20Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 표현, 자다, , 가지, 관심, 즐기다, 신체, 이야기, 스스로, 참여, , 이해, 그림, 노래
 2학기 유아발달평가와 부모상담일지 만 5세 21명 ( 42Pages )
또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 자다, 보이다, 표현, 놀이, 다양하다, 이야기, , 많다, 보이, 좋아하다, 먹다, 신체, 즐기다, 가지, 스스로, 관심, 노래
 2- 평가제 유아발달평가와 부모상담일지 2학기 만 5세 21명 ( 42Pages )
또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이..
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모습, 친구, 활동, 자다, 보이다, 표현, 놀이, 다양하다, 이야기, , 많다, 보이, 좋아하다, 먹다, 신체, 즐기다, 가지, 스스로, 관심, 노래
 2학기 유아 발달평가 만 5세 23명 ( 23Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 다양하다, 자다, 신체, 표현, 관심, 가지, , 보이, 사용, 스스로, 즐기다, 참여, 생각, , 필요하다
 만 5세 21명 1학기 2학기 -평가제 ( 42Pages )
다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습을 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, 신체, 가지, 자다, 놀이, 보이, , 필요하다, 이야기, 스스로, 참여, 즐기다, 관심, 미술, 생각
 평가제 만 4세 25명 1학기 발달평가 ( 25Pages )
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보인다. 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하..
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모습, 친구, 활동, 표현, 자다, 보이다, 관심, 이야기, 놀이, 다양하다, 보이, 가지, 필요하다, 생각, 이해, , 해결, 스스로, 신체, 즐겁다
 -1학기 발달평가 만 4세 23 ( 23Pages )
다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현하는 것을 즐기고 친구들 앞에서 처음에만 망설이지만 표현하는 모습을 잘 보인다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으..
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활동, 모습, 표현, 친구, 자다, 가지, 보이다, 관심, 놀이, , 다양하다, , 신체, 많다, 사람, 필요하다, 이해, 보이, 즐겁다, 참여
 만2세 1년 7명 관찰일지 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 - 평가와 해석 포함된 관찰일지 ( 14Pages )
만2세 1년 7명 분량 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰영역의 관찰일지 이며 아주 자세하게 기술한 관찰일지 입니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 관찰일지 2. 평가 및 해석 △△는 대 소근육의 움직임 및 시각과 움직임의 협응을 조절하여 반복적으로 볼링 핀을 세우거나 목표물을 향해 공을 굴릴 수 있다. 식물에 대한 관심이 많으며 관찰력 또한 좋아 식물이 필요한 환경을 알고 적절하게 대처할 ..
리포트 > 교육학 |
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 ocu생활과원예 : 습지식물 수생식물 ( 10Pages )
제2차레포트 : 우리 생활공간에 활용할 수 있는 습지 혹은 수생식물에 관하여 기술하세요 === 1.습지 혹은 수생식물의 종류를 구분하세요. 1)습지식물 2)수생식물 2.습지 혹은 수생식물의 재배방법에 관하여 기술하세요. 3.습지 혹은 수생식물의 토양 및 영양관리에 관하여 기술하세요. 4.습지 혹은 수생식물의 이용방법의 예를 제시하세요. === A+ 받았구요 10페이지 입니다. 사진이 많이 첨부되..
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 [생물학] C3 C4 CAM 식물에 관하여 ( 7Pages )
[생물학] C3 C4 CAM 식물에 관하여 목 차 1. C3식물 2. C4식물 3. CAM식물 1. C3식물 환원적 5탄당인산회로에서 광합성적 탄소고정을 하는(C3광합성)식물군. 예를 들면 클로렐라, 시금치, 콩, 벼, 밀 등이 속한다. 식물은 광합성적 탄소고정의 양식에 따라서 C3식물, C4식물, CAM식물로 나눌 수 있다. C3식물은 C4식물에 비해 최대 광합성속도는 반 정도이나 광호흡능력이 높은 특징이 있다. 대기 내의 ..
리포트 > 공학/기술 |
 성서와 식물 ( 6Pages )
성서와 관련된 좀 생소한 식물들... 소속 : 도시.조경학부 팀명 : 박하^^ 학번 : 20001919 이름 : 김 용환 성서에는 여러 가지 동․식물이 등장하게 된다. 예수님께서도 동․식물을 비유로 들어 많이 말씀하고 있다. 우리가 성서에 나오는 동.식물들의 특징을 알게 된다면 성서을 이해하고, 하나님의 창조세계의 신비함을 이해하는데 큰 도움이 될것이란 생각을 갖게 되었다. 그래서 나는 성서에 나오는 동..
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인문, 어학
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