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(검색결과 약 33,360개 중 10페이지)
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관계
주민등록번호
성명
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직장 및 직위
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처
가
북한및 해외
거주가족
교우
보증인
기간( 부터 ∼ 까지 )
여행국
.... |
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| 사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하세요에 대한 레포트 자료.
사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습.. |
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| 사람은 무엇으로 사는가를 읽고나서
□ 저 자 : 레프 톨스토이
□ 출판사 : 책만드는집
하느님에게 불복종한 천사 미하일은 추운 겨울날, 발가벗겨진 채 지상으로 떨어지고 지나가던 가난한 구두수선공 세몬은 그냥 지나치지 못하고 구해주게 된다. 세몬은 자신의 집으로 미하일을 데려가고 가난한 그의 아내는 추운 겨울날 외투를 사가지고 오기는커녕 벌거벗은 낯선 이를 자신의 집으로 끌어들인 남편인 .. |
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| 라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
교사가 끄덕이자 ○○가ʻʻ이번엔 내가 뭐라고 말하는지 맞혀보세요.
라 말하자 ○○가ʻʻ네, 맞아요.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야!ʼʼ라 말한다.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래.
라 말하자 △△가ʻʻ네, 지나가세요.
라 말하자 ○○가ʻʻ네, 빨리 건너갈께요.
가종이컵에 입을 대고 ʻʻ 아~ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ○○ |
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가다, 교사, 말, 늘다, 보다, 손, 위, 들다, 그림, 꺼내다, 앞, 토끼, 두, 모양, 잡고, 입, 인형, 물, 풍선, 얼굴 |
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| 김가네 김밥 송파역점
1. 김가네 김밥의 전반적인 소개
김가네는 즉석에서 조리하여 판매하는 김밥전문점이다. 대학로 김가네는 한국형 패스트푸드 의 선두주자로서, 94년 대학로에 본점을 오픈하여 한국역사에 즉석김밥 이라는 외식용어를 창출하였으며, 다양한 층의 소비자로부터 독특한 맛 으로 사랑을 받아오고 있다. 김가네는 식재료를 당일 공급받아 사용함으로써 신선도를 유지하고 오픈 전 사전교.. |
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| 라고 교사가 말하자 ○○가ʻʻ 엄마, 엄마.
교사가 ʻʻ 야구공!ʼʼ이라 말하자, ◯◯가ʻʻ아그겅!ʼʼ이라 말한다.
라고 말하자, ◯◯ 가 휴지를 한 장 뽑아 교사에게 건넨다.
교사가 ʻʻ○○가 깔고 앉았더니 또 소리가 났네요.
교사가 ʻʻ◯◯가 어떤 그림을 그리고 있을까?
가 솜공을 달걀판에 넣자 교사가 ʻʻ쏙!ʼʼ이라 말한다.
교사의 양손을 잡은 ○○가 두발을 동시에 점프한다.
쌩쌩.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가ʻʻ쌩 |
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교사, 가다, 손, 말, 블록, 두, 손가락, 웃다, 위, 노래, 부르다, 지켜보다, 헝겊, 앞, 북, 두드리다, 늘다, 소리, 미소, 올리다 |
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| 라 말하자 △△가ʻʻ 이렇게요!
라 말하자 △△가ʻʻ아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요?
라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다
라 말하자 □ □가 말 없이 △△와○○를 본다.
라 말하자 □□를 보던 ○○가ʻʻ□ □야, 나랑 같이 옷 접을래?
가ʻʻ이번엔 네가 말해봐!
라 말하자 □ □가 ʻʻ그러면 나는 언니.
가 친구들에게 ʻʻ 호수 옆에는 나무가 있어야지 !ʼʼ라고 하며 △△와 함께 자연물을 찾으러 |
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가다, 말, 보다, 교사, 늘다, 손, 그림, 오다, 위, 선생님, 들다, 카드, 앞, 거, 어떻다, 만들다, 옆, 그렇다, 뒤, 친구 |
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| 해외직접투자(FDI)가 투자국(본국)에 미치는 주요 영향
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 영화 집으로가는길을 보고나서 작성한 영화감상문입니다. 영화 집으로가는길의 내용 줄거리와 함께 집으로가는길 영화감상평이 적절하게 어우러졌으며 영화감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 집으로가는길 영화와 관련된 사회적 문제에 대한 나의 생각을 서술하여 이와 관련된 레포트를 작성하시려는 분들께도 큰 도움이 될 자료입니다. 더불어 탄탄한 내용구성으로 직접 집으로가는길 영화를 .. |
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| 패션전문 학원의 주말강의 가 개설 안내문 작성 서식입니다.
< 세부 내역 >
1. 제목
주말강의가 개설됨을 안내
2. 요약
디자인학원에서 시간에 쫓기는 직장인들을 대상으로 하는 주말강의가 개설되었음을 안내
3. 내용 (일부 발췌)
본 원에서 금번 겨울학기에는 직장인을 위하여 주말 강의를 새롭게 편성하였음을 알려드립니다.
강의는 ○○개월 단기 과정으로 디자인에 대한 심층.. |
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| 라고 교사가 말하자 ○○가ʻʻ 엄마, 엄마.
교사가 ʻʻ 야구공!ʼʼ이라 말하자, ◯◯가ʻʻ아그겅!ʼʼ이라 말한다.
라고 말하자, ◯◯ 가 휴지를 한 장 뽑아 교사에게 건넨다.
교사가 ʻʻ◯◯가 어떤 그림을 그리고 있을까?
가 솜공을 달걀판에 넣자 교사가 ʻʻ쏙!ʼʼ이라 말한다.
라 말하자 교사를 보던 ○○가 귀에 대고 흔든다.
교사가 ʻʻ 말랑말랑~ʼʼ이라 말하자 ○ ○가ʻʻ 말랑말랑~ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ○○ |
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교사, 가다, 손, 말, 늘다, 블록, 인형, 두, 손가락, 공, 위, 놀이, 소리, 흔들다, 노래, 웃다, 보다, 앞, 잡고, 가리키다 |
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| 유체동산 점유이전금지 및
처분금지 가처분신청
채권자 상 호:
주 소:
대표이사:
채무자 성 명:
주 소:
소 가
원
납부할인지세
원
납부한인지세
원
송 달 료
원
합 계
원
XXX지방법원 귀중
유체동산 점유이전금지 및
처분금지 가처분신청
채권자 상 호:
주 소:
대표이사:
채무자 성 명:
주 소:
1. 목적물의 가액: XXX 원정(금 XXX원정)
1. 목적물의 표.. |
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| 창업가와 창업가정신) 창업가의 정의와 과업 및 특성과 자질, 창업가정신의 의의와 중요성
목차
* 창업가와 창업가 정신
Ⅰ. 창업가(기업가)
1. 창업가의 정의
2. 창업가의 과업
1) 사업기회의 포착과 사업구상
2) 사업의 실제수행
3) 이해집단과의 관계
4) 리더십 발휘
5) 사회적 영향력과 사회적 책임
6) 혁신
Ⅱ. 창업가 정신
1. 창업가 정신의 의의
1) 기능적 접근에 의한 정의
2) 개인특성으로서.. |
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| 라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요?
라 말하자 △△가ʻʻ 감사합니다.
라 말하자 △△가ʻʻ 나도.
라 말하자 △△가ʻʻ 이렇게요!
라 말하자 ○○가ʻʻ아!
라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다
가ʻʻ이번엔 네가 말해봐!
라 말하자 △△가ʻʻ 맞아.
가 다시 글자를 쓰면서 ʻʻ 눈사람이 친구를 기다리고 있어요.
교사는 ʻʻ○○는 애국가의 1절 가사를 다 알고 있군요.
트리 모양의 쿠키틀에서 빨간 거품이 올 |
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가다, 말, 보다, 교사, 늘다, 손, 선생님, 그림, 오다, 들다, 거, 위, 만들다, 카드, 그렇다, 글자, 앞, 어떻다, 친구, 가지 |
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| 라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐.
가교사에게 ʻʻ 선생님 제가 스포이트로 물방울을 만들어 볼래요.
라고 하자, 교사가 ○○에게 인사하며 ʻʻ○○가왔군요!
라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요.
가교사에게 ʻʻ 선생님!저이 간판본 적 있어요.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ △△가 잠깐 헷갈렸나 봐요.
라 말 |
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가다, 교사, 말, 보다, 선생님, 하자, 늘다, 그렇다, 손, 들다, 묻다, 어떻다, 소리, 거, 블록, 이야기, 오다, 악기, 꺼내다, 글자 |
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