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(검색결과 약 2,757개 중 8페이지)
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
준비물 : 반환물 2개
참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대신 비.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
11,12월 종합평가
일상생활
도서관에서 OO가 책을 북트리에 정리하지 않는 친구가 보이자“ 다 읽은 책은 북트리 위에 올려 놓기로 약속했잖아.”라고 말해주며 규칙을 지킬 것을 이야기 해주었다.
놀이활동
OO는 조형활동 중에 색을 칠하거나 그림을 스케치 할때, 시간이 많이 걸리는 편으로 채색 할 때도 여러 가지 다양한 색을 교사에게 물어보며 .. |
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| 1학기 (3월-8월) 만3세 관찰일지 입니다
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
OO가 교실에 있는 비상대피 계단을 가리키며 “선생님 저건 불이 나면 올라가는거에요?”라고 묻는다. 교사가 OO에게 “비상대피계단이야, 불이나면 어떻게 해야할까?”라고 묻자 OO가 두 손을 코, 입에 놓고 “이렇게 하고 빨리 나가야해요”라고 말한다.
놀이활동
달리꿈 VR체험 시간이면 “.. |
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| 한국 사람들은 술을 마실 때 서로 잔을 채워준다.
조금 들이키는 것은 괜찮다.) 잔을 마셔서 비웠다면 그 잔을 자기보다 나이든 사람에게 다시 되돌려주어라.
자기보다 나이든 사람이 한 사람의 잔을 채울 때, 잔을 든 손의 손목 아랫부분을 받쳐야 한다.
한국 사람들은 술을 마실 때 서로 잔을 채워준다.
다른 사람의 잔이 비어 있는 걸 보면, 잔을 채워줘라.
조금 들이키는 것은 괜찮다.) 잔을 마셔서 비.. |
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사람, 잔, 채우다, 나이, 받치다, 한국, 손, 마시다, 술, youdon, itis, yous, 소주잔, 자락, 얼굴, 두, 물건, 앞, 말다, 행위 |
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| 만0세 영아 행동 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,언어,사회관계,예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해석
OO에게 수박을 보여주고 손으로 탐색할 수 있도록 교사가 시범을 보여주자 관심을 보이며 적극적으로 수박을 탐색 하였다, 손으로 만져보고 주물거리며 수박을 으깨 .. |
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| 스포츠 마사지, 재활마사지, 허리(요추 천추) 신전법 특징, 방법, 조사분석
허 리 (요추 천추)신 전 법 1
허 리 (요추 천추)신 전 법 2
허 리 (요추 천추)신 전 법 3
허 리 (요추 천추)신 전 법 4
재 활 마 사 지
우측 손의 수근은 천골 중앙부에 놓고 손가락의 방향이 엉덩이를 향하도록 한다.
좌측 손의 수근은 흉추 12번에 놓고 손가락의 방향이 머리로 향하도록 한다.
양손의 수근에 힘을 전달해.. |
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| 체조지도법 REPORT
마루운동에 대하여
과목명 :
교수님 :
학번 :
학과 :
이름 :
◉ 목 차 ◉
① 마루운동의 정의 --- 1
② 마루운동의 역사∘특성∘효과 --- -- 1 ~ 2
③ 마루운동의 연기요소 --- 2 ~ 3
④ 마루운동의 발달사 --- 3 ~ 5
⑤ 마루운동의 심사기준 --- 5 ~ 7
⑥ 물구나무서기 --- 7 ~ 8
⑦ 손 짚고 옆 돌기 --- 9 ~ 10
⑧ 구르기 --- 11 ~ 14
⑨ 손 집고 돌기 --- 14 ~ 16
⑩ 핸드스프링 --- 17 ~.. |
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| 초대의 글
세월 참, 빠르죠
나이가 들수록 시간이 더욱 빨리 흘러가는 것 같습니다.
너무도 아쉽고 서운하지만 달리 생각해보면, 그래서 더욱 매순간을 소중히 여길 수 있는게 아닐까 합니다.
우리의 한 해를 돌아봅시다. 서로의 기쁜일, 슬픈일을 나누고 함께 웃고 함께 울지 않았습니까. 누군가 힘든 상황에 처해있으면 따뜻하게 손 내밀어 힘을 실어주고 한 마음이 되었습니다.
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| 만3~5세 혼합반 평가제 관찰일지 120페이지 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험, 자연탐구영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
기본생활
불이 났다는 것을 알리자 “선생님 불났어요”라고 말하며 문 쪽으로 이동한다. 선생님이 “손으로 코와 입을 막으세요”라고 말하자 손으로 코와 입을 가리며 선생님을 따라 이동한다. 이동 중 입과 코를 막은 손을 내린.. |
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| 만0세 관찰일지 - 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 60명 분량입니다.
만0세 총 60명을 대상으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
언어영역에 있는 책 꽃이에서 뽀로로 책을 꺼낸다. 책을 꺼내 바닥에 내려놓고 눌러 소리가 나오게 한다. 소리가 나오자 어깨를 으쓱 하며 움직인다. 교사가 노래를 따라 불러주자 “마~” 하며 소리를 낸다.
일상생활
OO가 선생님 발등에 올라타서 함께 움직여보았다.. |
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| 만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 분량입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
기본생활습관
밥을 먹기 전 화장실로 가서 손을 씻으러 이동 한 뒤 OO의 뒤에 서서 자신.. |
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| 만2세 1년 관찰기록 21명 분량입니다.
영아전담 어린이집 관찰일지이며 세세하게 기록하였습니다.
또래가 계단과 연결된 미끄럼틀로 올라가 엎드려 내려오는 것을 교사 옆에 서서 보고 있다. “OO도 OO처럼 타볼까?” 라고 물어보니 교사의 손을 잡아당겨 계단 위를 올라간다. 그리고 엎드려서 내려온다. 친구가 이번에는 거꾸로 앉아서 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 보고 따라 한다. 미끄럼틀을 내려온 후.. |
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| 만2세 일상,놀이 영역 1학기 관찰일지 입니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
평가인증 통과하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
OO가 줄을 맞춰 계단을 올라간다. 한쪽 발을 계단에 올린 뒤 양 손으로 계단을 집고 올라간다. 교사가 “OO야 ~ 일어서서 올라가볼까?” 라.. |
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| 기업법
영업양도 [기업의 이전] 사례분석
솔로몬의 법정 7
[사례]
1. Y1는 광주광역시에서 20년 전부터「손 큰 할머니 국밥」이라는 상호로 대중음식점을 운영하여 전국적으로 유명세를 타고 있었다. 그러던 중에 부산에 연고지를 가지고 있던 A가 찾아와 Y1으로부터 기술을 전수받게 되었고, A는 부산으로 돌아가 Y1과 관계없이 「손 큰 할머니 국밥 부산」이라는 상호로 똑같은 대중음식점을 개점하였.. |
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| 만4세반 5명 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다.
생활습관
골고루 먹으며 질서를 지켜 배식을 받아 식사를 할 수 있으나 식판을 꺼내고 준비하는데 상당한 시간이 많이 걸리고 친구와 이야기를 나누는 것을 좋아해 교사의 지도가 필요하다.
신체운동건강
손으로 붙잡기, 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 도구를 활용하여여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있다. 놀이기구나 놀잇감을 안.. |
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