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 만0세 1년분량 관찰일지 30페이지 (관찰일지와 발달종합평가 5명) ( 30Pages )
만0세 1년분량 관찰일지와 발달평가 자료입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다. 5명의 영아를 대상으로 1년동안 총 30페이지 분량으로 작성하여 매우 자세합니다. 1. 영아 1 (1) 3,4 관찰일지와 종합발달평가 (2) 5,6 관찰일지와 종합발달평가 (3) 7,8 관찰일지와 종합발달평가 (4) 9,10 관찰일지와 종합발달평..
리포트 > 교육학 |
만0세 관찰일지, 유아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 어린이집 만2세 관찰일지 3~8 (놀이,일상 관찰일지와 총평) ( 6Pages )
어린이집 만2세 관찰일지 3~8 (놀이,일상 관찰일지와 총평) 1학기 발달평가도 포함되어 있습니다. 교실 벽면에 붙어 있는 스티커에 관심을 보이던 OO가 높은 곳에 붙어 있는 스티커를 떼어보려다 잘 떼어지지 않자 낮게 붙여져 있는 스티커를 먼저 떼어보고 점점 조금 더 높은 곳에 붙어 있는 스티커는 까치발을 들고 손을 뻗어 떼어낸 후 미소를 보이며 교사에게 보여준다.
리포트 > 교육학 |
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 업무일지 ( 1Pages )
업무일지 2000년 결 재 담당 실장 사장 금일실기사항 진행및예정사항 일 () 일 (화) 일 (수) 일 (목) 일 (금) 일 (토) 건의사항
서식 > 회사서식 |
 만3세 3부터 8 (1학기) 관찰일지와 발달평가 (1학기 5개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량) ( 10Pages )
만3세 3부터 8 (1학기) 관찰일지와 발달평가 입니다. 누리과정을 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 (6) 1학기 발달평가 OO는 자연현상에 큰 관심을 보이지는 않지만 교사가 이야기를 들려주면 ..
리포트 > 교육학 |
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 만4세 2학기 (9~2) 관찰일지와 총평 ( 5Pages )
#만4세 2학기 (9~2) 관찰일지와 총평 자료입니다. #유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다. #관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다 1. 관찰내용 (OO 어린이) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 2학기 발달종합평가 색을 섞어서 여러 가지 색을 만들어본다. “선생님 그럼 초록색이랑 하얀색을 섞으면 무슨 색이 되요?” ..
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 유치원관찰일지, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제
 만3세 3부터 다음해 2 (1년치) 관찰일지와 발달평가 (1년 5개영역 관찰일지와 발달평가, 20Page분량) ( 20Pages )
만3세 3부터 다음해 2 (1년치) 관찰일지와 발달평가 입니다. 누리과정을 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 (6) 발달평가 색종이를 접거나 글씨를 쓸 때 어려움이 생기면 쉽게 포기 하는 경우가..
리포트 > 의/약학 |
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 만3세 9부터 2 (2학기) 관찰일지와 발달평가 (2학기 5개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량) ( 10Pages )
만3세 9부터 2 (2학기) 관찰일지와 발달평가 입니다. 누리과정을 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 (6) 2학기 발달평가 OO는 자신의 물건이든 함께 사용하는 물건이든 항상 정리를 잘하고 아껴..
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 만1세 영아관찰일지 1학기 (3~8) 8명 분량, 영역별 해석 및 평가 자료 - 만1세 관찰일지 ( 9Pages )
1학기 3에서 8까지 만 1세 영아 8명을 관찰한 내용을 작성한 영아 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 해석,평가를 담고 있습니다. 평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 영아 1 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 관찰..
리포트 > 교육학 |
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 방문차량기록일지(출구) ( 1Pages )
방문차량기록일지(출구) 결 재 담당 반장 소장 /일 통과시간 차량번호및색상 비고 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ○○아파트 관리사무소
서식 > 회사서식 |
 만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 ( 10Pages )
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 자료입니다. 신체를 다양하게 움직이며 활동하는 모습이 보인다. 자신의 몸을 움직일 때 탐색하는 것에 흥미를 갖는 모습이 있다. 대근육을 움직이는 것을 즐기는 모습이 있지만 힘이 부족하여 넘어지는 모습이 있어 안전하게 놀이할 수 있도록 격려해줘야겠다. 주변 환경에 관심이 많으며 교사의 말을 듣고 그것을 ..
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 만4세 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰일지와 총평 (놀이,일상) ( 10Pages )
만4세 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰일지와 총평 입니다. 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기,2학기 구분하여 총평도 작성하였습니다. 1. 3 일상생활 2. 4 놀이활동 3. 5 놀이활동 4. 6 일상생활 5. 7 놀이활동 6. 8 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 9 일상생활 2. 10 놀이활동 3. 11 놀이활동 4. 12 일상생활 5. 1 놀이활동 6. ..
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 만4세 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 1년 관찰일지와 발달평가 ( 12Pages )
만4세 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 1년 관찰일지와 발달평가 입니다 놀이,일상영역으로 나누어 관찰하였습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 종합발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 종합발달평가 젓가락의 올바른 사용법을 알고 젓가락 사용..
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 만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9,10,11,12,1,2 ( 5Pages )
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9,10,11,12,1,2 자료입니다. 위험한 상황일 경우 인지하고 행동을 멈출 수는 있지만 상황에 대해서 말하거나 행동을 멈추게 했을 때 주저앉아서 울음을 보이는 모습이 보인다. 그럴 때마다 안정을 찾을 수 있도록 격려해주면서 언어로 표현해볼 수 있도록 지속적으로 이야기를 해주고 있다.규칙적으로 바깥에서 신체를 움직이며 놀이하는 것에 흥미를 보이..
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 만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3,4,5,6,7,8 ( 5Pages )
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3,4,5,6,7,8 자료입니다. OO는 오전자유놀이시간에 기차놀이를 즐기고 실외활동 시 또래와 함께 포즈를 취하며 즐겁게 놀이하는 모습이 보였다. 점점 지수가 또래와 상호작용을 하면서 지내고 있다. OO는 대근육의 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 요즘 점프를 하는 놀이를 좋아하여 모양발판 뿐만 아니라 촉감발판도 지원해주어야겠다.
리포트 > 교육학 |
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 만4세 2학기 9,10,11,12,1,2 관찰일지와 총평 (놀이,일상) ( 5Pages )
만4세 1학기 9,10,11,12,1,2 관찰일지와 총평 입니다. 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평도 작성하였습니다. 1. 9 일상생활 2. 10 놀이활동 3. 11 놀이활동 4. 12 일상생활 5. 1 놀이활동 6. 2 놀이활동 7. 2학기 총평 즐거운 분위기에서 식사를 할 수 있도록 이야기 하였지만 한번 이야기를 시작하면 식사는 뒤로하며 이야기에만 집중을 하는 모습..
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