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| 2)즐생-산으로바다로-소리의 크고 작음을 생각하며
즐거운생활(음악)과 교수 학습 과정안
단 원
7. 산으로 바다로
학습주제
산으로 바다로 노래 익히기(2/10차시)
일 시
장 소
2학년
대 상
2학년
수 업 자
결재
교생
지도교사
연구부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ
수업을 준비하며
1. 단원명 : 7. 산으로 바다로
2. 단원 설정의 배경
7단원의‘ 산으로 바다로’를 선택하게 된 배경으로는 두 가지 이.. |
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| <음악회를 다녀와서..>
입시의 지옥에서 벗어나고..이제 뭔가 실속있는 문화생활을 즐겨보려 노력 했지만 여전히 내 좁은 지식내에서 누릴 수 있는 것들은 영화보기나 진부한 클래식 공연...등이었다. 물론 그런 문화를 좋아하고 즐기는 것은 사실이지만 뭔가 새로운 문화가 필요한 것도 사실이었다. 마침 현대음악의 이해 시간에 교수님께서 현대음악회를 다녀와 감상문을 써 보라고 하셨다..처음 접했.. |
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| 기호학적 관점의 포스트 모더니즘 광고
1. 개요
시호는 다른 기호로부터 차이를 일으키면서 결정되어지고 의미되는 것으로 우리가 소속해 있는 문화에 의해 결정된다. 기호의 대표적인 형태인 언어는 흔히 지시대상 그 자체인 기의와 그것을 지칭하는 기표로 나누어지며 이들의 관계는 비록 자의적으로 관계지어진 것이라해도 하나의 기의에는 하나의 기표가 형성된다.
그러나 포스트 모더니즘시대에는 그.. |
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| 2)즐거운 생활-소리의 크고 작음을 생각하며 산으로 바다로 노래익히기(세안)
즐거운생활(음악)과 교수 학습 과정안
단 원
7. 산으로 바다로
학습주제
산으로 바다로 노래 익히기(2/10차시)
일 시
장 소
2학년 2반 교실
대 상
2학년 2반 25명 ( 남 : 16. 여 : 9)
수 업 자
결재
교생
지도교사
연구부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ
수업을 준비하며
1. 단원명 : 7. 산으로 바다로
2. 단원 설정의 배경.. |
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양귀비와 클레오파트라 인물을 통한 동서 문화 비교, 역사, 분석, 특징, 사례, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 5Pages ) |
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| Report
( 양귀비와 클레오파트라 인물을 통한 동서 문화 비교, 역사, 분석, 특징, 사례, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
◈우리가 조사하는 내용이 클레오파트라와 양귀비인데 둘은 동서양을 대표하는 미인이라는 공통점을 가지고 있으나 비교되기엔 지위나 태생부터가 동양 쪽이 매우 불리할 정도이다. 그래서 측천무후에 대한 자료를 준비해봤는데 어쨌든 양귀비나 측천무.. |
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| “지옥의 가장 암울한 자리는 도덕적 위기의 순간에 중립을 지킨 자들을 위해 예배되어 있다. - 단테 알리기에”
내가 읽은 책은 다빈치코드, 천사와 악마 등 많은 베스트 셀러를 낳은 작가 댄 브라운의 신소설 인페르노이다. 평소 유럽을 갈망했던 나에겐 다빈치코드의 파리, 천사와 악마의 바티칸과 같이 피렌체/ 베네치아, 터키 이스탄불을 중심으로 사건이 펼쳐지는 이 소설이 마음에 들었다. 단순한 소.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
이미자와 1960 ~ 70년대 음악사
- 목 차 -
1. 서 론
2. 이 시대 사회적 배경
3. 동백아가씨 금지곡 처분
4. 결 론
1. 서 론
60년대 트로트곡들에는 날로 발전해 가는 도시와 갈수록 피폐해져 가는 시골의 극복할 수 없는 거리가 드러나기 시작한다. 고향을 등지고 서울로 떠난 사람, 그 사람을 그리워하는 버림받은 사람. 이러한 애절한 마음.. |
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| 1. 종묘제례악이란
①국악개론
이조의 역대 제왕의 제사때 쓰이던 제사음악이다
②전통음악개론
종묘에는 공이 큰 임금 19분의 신위가 모셔져 있고, 영녕전에는 조선 왕조의 공이 큰 왕족 15분의 신위가 모셔져 있다. 일년에 한번 함께 제사하며 이때 연행되는 악(보태평, 정대업)· 가(악장)· 무(일무) 일체를 말한다
③알기쉬운
국악개론
종묘와 영녕전의 제사에 사용되는 기악과 노래와 무용을 말하며 줄여.. |
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| 골든베르크 변주곡 BWV-988
음악감상 수업을 처음 듣게 된 동기는 솔직히 학점을 쉽게 따려는 생각도 있었다. 내가 길지는 않지만 어렸을 때 피아노를 배웠기도 하고 해서 나름대로 클래식을 어린 시절에나마 듣고 자랐기 때문에 한 번 체계적으로 배워보고자 했던 생각도 있었을 것이다. 하지만 그냥 음악이나 듣고 작곡가와 곡명만 적어 넣으면 될 줄 알았던 수업이 너무 빡빡하게 진행되는 감이 없지 .. |
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| 천재 음악가들의 말년과 죽음
인류 역사 속에는 보통 사람들과는 비교할 수 없을 만큼의 천재적 기질을 발휘했던 인물이나 영웅적 삶을 살다간 인물들이 많다. 그들이 남겨둔 그런 삶의 자취들이 오늘날까지도 많은 사람들에게 조용히 영향을 끼치고 있다. 그들은 육신적이고 세상적인 면에서는 너무나 위대하고 훌륭했을지 모르지만 그들의 삶의 뒤안길을 살펴보면 일반 사람들보다 더 엄청난 영적문제나 .. |
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| 프로그래밍 실습 - 프로그램이 가능한 전자키보드 구현
1. 과제의 개요 및 목표
1.1. 과제의 개요
전자 키보드는 컴퓨터의 키보드에 계이름의 주파수와 음표별 길이를 지정해 주어 컴퓨터의 키보드를 이용해 디지털 피아노처럼 음악을 연주 할 수 있게 만드는 장치일 뿐만 아니라 우리가 알고 있는 악보를 이용해서 노래를 저장해 두어 전자회로를 통해서 소리를 내어 저장해 두었던 곡을 필요할 때 들을 .. |
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| 1. 모짜르트: 교향곡 제 25번 G단조. 작품 183-1악장
1773년에 작곡된 곡으로서 머짜르트가 최초로 단조를 사용한 교향곡이다. 17세의 모짜르트가 '소나타'형식을 완벽하게 소화했음을 보여준다. 극적인 전개와 격한 열정은 낭만주의 형식을 앞당겨 보여준다.
2. 페르골레지: 성모애상
�도코르푸스 모리에트르와 아멘
합창: 웨스트 민스터 사원 코러스
감독: 사이먼 프레스톤
죠반니 밧티스타 .. |
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| 동서양의 음악 비교 - 동양과 서양 음악 비교
동서양의 음악 비교 - 동양
저는 국립국악원 우면당에서 매주 토요일마다 진행하고 있는 프로그램중 하나인 “토요명품공연”을 관람하고 왔습니다. 그날 공연은 여민락, 승무, 가야금산조, 무고, 시나위, 가야금 3중주, 경기민요 총 7개의 프로그램으로 구성되었으며, 국악의 중요한 요소인 악, 가, 무 이 세가지를 만족하는 다채로운 공연이었습니다.
첫 공.. |
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| 3-1)음악-10.느낌이 달라요-감상
음악과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
10. 느낌이 달라요
주 제
감상
일 시
장소 및 대상
3학년 5반
남: 18명, 여: 17명, 계: 35명
협 의 장 소
3학년 5반 교실
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
1. 단원 : 10. 느낌이 달라요
2. 단원의 개관
이 제재는 같은 주제 가락을 사용하면서도 서로 다른 빠르기를 지닌 두 개의 감상곡으.. |
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| 이는 공연 당일까지 더 열심히 연습하여 성곡적 인공연를 해야겠다는 큰 동기 부여가 되었습니다.
이러한 경험을 하며 '자동차 생산 전문가'에 대한 꿈을 꾸기 시작하였습니다.
저는 "그동안 혼자서 두 곡을 꾸준히 연습했으니, 즉석에서 합주 테스트를 한 번 더 해보고 문제될 게 없으면 내가 공연날에 두 곡을 모두 연주해보겠다."고 밴드 부선배님들께 여쭤보았습니다.
저는 10년 전 현대자동차로부터 받.. |
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자동차, 생산, 되어다, 업체, 글, 공연, 연주, 대한, 경험, 이다, 곡, 꿈, 이다, 조립, 더, 브랜드, 협력, 받다, 기간, 연습 |
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