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(검색결과 약 33,873개 중 5페이지)
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| 학교폭력 청소년 문제
Ⅰ. 학교폭력의 개념과 유형
1. 폭력의 개념
1) 형법: 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의하여 단지 신체적인 것에 한정
2) 일반적으로: 신체적, 물리적 폭력 이외에도 언어적 심리적 폭력을 포함
3) Olweus: 폭력의 개념을 정의내림에 있어 반복적이고 지속적인 폭력에의 노출을 강조
4) 이민희 외: 청소년기라는 특정한 생득적, 환경적 성장과정에서 욕구를 충족하기 위한.. |
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| 1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기
국어 교수-학습 과정안
단 원
2. 이렇게 생각해요
본시주제
기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기
대 상
1학년
일 시
장 소
수 업 자
한국초등학교
1.단원명 : 2. 이렇게 생각해요.
2.수업을 설계하며
가. 수업의 동기
국어 생활 중 듣고 말하고, 쓰기는 일상생활에서 언어를 매개로 하여 자신의 생각이나 감정을 다른 사람에게 표현하.. |
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| [자폐증] 자폐증의 정의(개념), 자폐증 특성(특징), 자폐장애의 진단기준에 대한 레포트 자료
[자폐증] 자폐증의 정의(개념), 자폐증 특성(특징), 자폐장애의 진단기준
목차
자폐증
I. 서론
II. 자폐증의 정의
III. 자폐증의 특성
1. 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애
2. 언어발달과 의사소통의 심각한 장애
3. 반복적이고 상동적인 행동
4. 기타 특성
IV. 자폐장애의 진단
... 이하 자세한.. |
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| [유아기 발달특성] 유아기 신체발달, 운동발달, 인지발달, 사회성 발달 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[유아기 발달특성] 유아기 신체발달, 운동발달, 인지발달, 사회성 발달 특징
목차
유아기 발달
I. 신체발달
II. 운동발달
III. 인지발달
IV. 사회성 발달
1. 언어발달
2. 정서발달
3. 대인관계발달
4. 놀이발달
V. 유아기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| INDEX
01 일탈의 개념에 영향을 미치는 요인들
-행동에 대한 개인적인 인내 정도의 다양성
-전문가가 가지고 있는 적용되는 이론적 모델의 차이
-정서적 문제와 관련된 용어의 차이
-행동에 대한 사회적 매개변수
02 정서 및 행동장애의 4가지 정의
01) 장애인 등에 대한 특수교육법
장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치에 필요한 사람
① 지적감각적건강상의 이유로 설명.. |
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| 기업조직관리를 위한 사내커뮤니케이션 직원교육자료입니다. 올바른 조직문화 정착을 위한 조직커뮤니케이션의 노하우는 물론 개인의 대인관계 개선을 위한 교육 자료입니다. 개인 또는 조직내에서의 효과적인 커뮤니케이션 방법에 대한 이론과 실천방법 그리고 기업내에서 올바른 의사소통을 위하여 중요시 여기는 여러기업들의 회의문화의 혁신사례를 참고하였습니다. PPT강의자료이지만 자료만 보아도 쉽.. |
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| 청소년 폭력(청소년 문제행동)
빵셔틀은 중·고등학교에서 힘센 학생들의 강요에 의해 빵이나 담배 등을 대신 사다 주는 행위나, 그 행위를 하는 사람을 뜻하는 대한민국의 신조어로, 학교 폭력을 배경으로 탄생한 용어
그 명령을 거부하면 당연히 폭력적인 보복이 뒤따르므로 단순히 빵을 사 오는 개념이 아닌 일종의 학교 폭력이며, 심각한 사회 문제이기도 하다.
빵셔틀이란..
“청소년기라는 특정한 생득.. |
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| 유아기 신체발달
유아기는 4세에서 7세까지의 초등학교 입학 전에 해당하는 시기이다. 이 시기에는 신체발달은 완만해지지만 언어 발달과 인지 발달이 급속하게 이루어진다. 또한 부모나 가족으로 한정되었던 대인관계가 또래 및 가까운 이웃으로까지 확대되고 사회적 가치관과 규범을 습득하기 시작한다.
이 시기의 유아는 신체 및 운동 발달로 인하여 움직임이 많고, 자신의 의사를 적극적으로 표현하며 .. |
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| Ⅰ. 학교 폭력의 의의
1. 학교 폭력의 개념
Hans Tiersch는 폭력을 유형, 무형의 힘이 사람의 신체 혹은 정신, 심리물건 등의 대상에 행사되는 모든 행위를 지칭하는 것으로 정의하고 폭력의 유형을 크게 물리적 폭력, 심리적 폭력, 구조적 폭력의 세 가지 형태로 구분하고 있다. 물리적 폭력이란 신체에 직접 폭력이 행해지는 것, 신체적 괴롭힘, 신체적 불쾌감을 유발하는 행위 등을 말하며 심리적 폭력.. |
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| 다문화 가정의 교육 지원 프로그램을 통한 사회 적응력 높이기
다문화 가정 자녀들에게 교육을 지원하고자 하는 사업을 사업계획서로 나타내었습니다.
1.사업명
2.사업의 필요성
3.대상
4.상세분석자료
1. 사업명 : 다문화 가정의 교육 지원 프로그램을 통한 사회 적응력 높이기
-‘너’와 ‘나’ 하나 되는 ‘우리’
2. 사업의 필요성
한국 사회는 다인종 다문화 사회로 접어들고 있다. 국제결혼.. |
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| [보건] 자폐증에 관한 정의 및 자폐아와 사회와의 관계, 개입 프로그램 등
목 차
Ⅰ. 자폐아란
1. 자폐증의 정의
2. 자폐아의 10가지 증상
3. DSM-IV의 자폐장애의 진단기준
4 자폐아의 특징
5. 자폐증의 원인
6. 자폐아의 출현률
7. 기타장애와 자폐증과의 구별
Ⅱ. 자폐아와 사회와의 관계
1. 가족
2. 지역사회
Ⅲ. 자폐아를 위한 개입 프로그램
1. 개인
2. 환경
Ⅳ. 마무리
Ⅰ. 자폐아란
1. 자.. |
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| 심리치료의 특징과 요소
심리치료는 치료자가 내담자(다른 개인)의 행동을 돕거나 바꾸거나 개선하는 것을 바탕으로 계획적인 대인관계 상호작용을 하는 것이며, 심리치료는 일반적으로 언어적 의사소통이 위주가 되는 면담을 포함하나 단순한 대화는 아니며 걱정하지 말라는 충고나 경고와는 다르다.
심리치료는 내담자와 치료자의 사이에서 주로 대화를 통한 의사전달로서 내담자가 자기를 이해하는 것.. |
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| 다중지능모형
가드너가 제시한 8가지 지능
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 번째 지능인 자연 탐구 지능을 새롭게 목록에 첨가하였고, 아홉 번째.. |
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| 자폐증 증상,원인과 자폐아동 임상양상 분석 및 자폐증 치료법 및 느낀점에 대해 작성하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 자폐증 개념
2. 자폐증 주요증상
3. 자폐증의 원인
4. 자폐아동 임상양상
5. 자폐증 치료방법
(1) 약물치료
(2) 교육치료
6. 결론 및 느낀점
<참고자료>
자폐란 움츠러들고 자기도취에 빠져 있음을 뜻하며 자폐증은 특이한 행동들이 함께 나.. |
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| 영아기의 발달특성
출생 후 2주까지를 신생아기라 하고 2주 이후 36개월까지는 일반적으로 영아기(infancy)라 한다. 일반적으로 생후 2주일부터 36개월까지의 영아기(infancty)는 Freud의 구강기(oral stage)와 항문기(anal stage)에 해당된다. 출생 초기에 자아의식이 자폐기에서부터 공서기에 들어서면서 자아의식은 더욱 발달되어 생후 1년 동안에 일어난 발달적 변화는 대단하다. 이 시기 동안에 성취.. |
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