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 [학습 지도안] 5)영어-What are you doing-현재의 활동 표현하는 말★ ( 8Pages )
5)영어-What are you doing-현재의 활동 표현하는 말★ 영어과 교수 - 학습 과정안 단 원 11. What are you doing 학습주제 현재의 활동을 표현하는 말 익히기 일 시 장 소 대 상 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 단원 : 11. What are you doing I. 단원의 개관 1. 단원 설정 취지 현재의 활동을 묻고 대답하는 표현을 익혀 실생활에 사용할 수 있도록 지도하고자 한..
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 자녀양육서 선정하여 읽고 강의 내용을 토대로 자신의 느낌 작성-EBS 60분 부모 ( 3Pages )
자녀양육서나 부모교육서를 1권 선정하여 읽고 강의 내용을 토대로 자신의 느낌을 A4용지 2~3매 분량으로 작성하여 제출하시오 A4 3장 자녀 양육서 - EBS 60분 부모 1.요약 2.나의 생각 <중략> 아이 학습에 한번쯤은 고민하는 내용을 알아보자. 유아기 학습 - 세발자전거 단계 고민: 영유아시기에 가르치면 가르치는데로 똑똑해질까? `홈스쿨링 엄마`라고 불리우는 세영엄마는 <아기 학습시간표&g..
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자녀양육서 , 부모교육 , 자기느낌 , EBS 60분 부모
 [유아언어발달과정] 유아기 언어발달(언어습득) ( 6Pages )
[유아언어발달과정] 유아기 언어발달(언어습득) 목차 유아기 언어발달(언어습득) I. 일어문 II. 이어문 1. 주축문법 2. 전보식 언어 III. 삼어이상의 시기 1. 문법의 발달 2. 어휘의 발달 유아기 언어발달(언어습득) 약 1세를 전후해서 영아가 낱말을 사용하기 시작하면서부터 본격적인 언어발달이 시작된다. Lenneberg는 옹알이 시기에서 언어기로 변화해 가기 위해서는 신경발달이 이루어..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [청소년원조교제 실태와 대안] 원조교제의 정의와 특징, 원인, 교제상대와 환경, 대안모색 ( 20Pages )
[청소년원조교제 실태와 대안] 원조교제의 정의와 특징, 원인, 교제상대와 환경, 대안모색 목차 청소년 원조교제의 실태와 대안 Ⅰ. 청소년 문제로서 원조교제 Ⅱ. 원조교제의 정의와 특징 Ⅲ. 원조교제를 하는 이유 1. 10대 소녀가 원조교제를 하는 이유 2. 성인 남성이 원조교제를 하는 이유 3. 원조교제를 부추기는 문화 Ⅳ. 교제상대를 만나는 방법 1. 아르바이트 업소에서 2. 알선업소 소개 3. ..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 [학습 지도안] 4)체육-6. 표현 활동 - 색깔을 보고 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기 ( 3Pages )
4)체육-6. 표현 활동 - 색깔을 보고 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 표현 활동 교과서 체육 122 (2/6)차시 학습형태 소집단활동 수업모형 일반학습모형 학습주제 색깔을 보고, 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기 학습자료 교사] 체..
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 평가제 어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 ( 5Pages )
평가제 어린이집 만2세 학기 영아 발달평가 자료입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다. 필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 책에 흥미를 가지고 책보기를 한다. 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있..
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발달평가, 행동발달평가, 만2세발달평가, 만2세아동발달, 아동발달, 만2세행동발달, 만2세발달, 만2세평가, 평가인증발달평가, 어린이집 발달평가
 [학습 지도안] 4)국어-6. 의견을 나누어요. - 문장성분 알아보기 ( 4Pages )
4)국어-6. 의견을 나누어요. - 문장성분 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (듣기․말하기․쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견을 나누어요. 교과서 p.106-109 ( 4/12)차시 학습형태 전체, 모둠 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 문장성분 알아보기 학습자료 교사] 낱말카드, ppt 학생] 교과서 학습목표 문장 성분을 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학..
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 성서 해석학의 개요 ( 2Pages )
성서 해석학의 개요 1. 들어가며 성서의 말씀은 수개의 상이한 성분들 을 포함한다. 하나님의 말씀하신 바를 이해하기 위해서는 다음과 같은 연구의 수단 다시 말하여 문장론적(literary), 역사적 (historical), 신학적(theological) 수단이 적용함이 필요하다. 나아가서 하나님이 우리에게 무엇을 말씀하셨는가를 이해하고 어림하기 위해서 는 또 하나의 방법을 역시 사용하여야 한다. 즉, 신앙적 (devot..
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 만2세 1학기 개별면담일지 5명 분량입니다. (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) ( 6Pages )
만2세 1학기 개별면담일지 5명 분량입니다. (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고 교사 종합의견도 첨부되어 있습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 기본생활습관 식사 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식없이 먹..
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부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만2세상담일지, 만2세면담일지, 부모면담일지, 만2세부모상담, 만2세부모면담, 만2세개별면담, 상담일지
 만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가) ( 5Pages )
만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역이며 아주 자세하게 작성하였습니다. 만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 반 명 OO반 연령 만1세 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 관련영역..
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발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 발달평가 만5세 5명 1학기 (3월-8월) ( 5Pages )
만5세 5명 1학기 (3월-8월) 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다. 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가지며 글자가 의미하는 내용을 이해하고 행동한다. 단어를 정확한 발음으로 ..
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발달평가, 행동발달평가, 만5세발달평가, 만5세아동발달, 관찰일지, 만5세행동발달, 만5세발달, 만5세평가, 평가인증발달평가, 1학기 발달평가
 만5세 유아 관찰일지 2학기 (관찰내용과 해석및 평가 포함) (평가제,평가인증 관찰일지) ( 10Pages )
만5세 유아 관찰일지 2학기 자료입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하고 평가 및 해석 하였습니다. 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. (1) 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 (2) 해석 및 평가 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 OO는 평소에 언변이 좋아 자기의 생각을 잘 표현할..
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만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 산문의 수사학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ( 8Pages )
Report ( 산문의 수사학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 1장 사전을 보고 또 보자 1. 낱말의 본래 의미를 확인하라 2. 어휘력을 보강하라 2장 상상력, 편견, 관점 1. 상상력으로 이 세상을 2. 편견으로부터의 해방 3. 또 다른 관점으로 3장 체험과 읽기 1. 체험을 소중하게 2. 읽고 또 읽자 3. 읽으면서 배경 지식을 확..
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 [학습 지도안] 6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시 ( 7Pages )
6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시 영어과 교수학습 지도안 단 원 : 10. I m stronger than you. 본시주제 : Activity, Review(4/4) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 10. I m stronger than you. 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ▶ 듣 기 : 두 가지 대상을 비교하는 표현을 듣고 이해할 수 있다. ▶ ..
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 [아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서 ( 6Pages )
[아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서 목 차 1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들 1) 인지능력 2) 성별 3) 주변사람들 4) 의사소통모델 5) 상호작용 6) 가족의사소통 2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면 1) 가정의 사회 경제적 지위 2) 형제자매 3) 부모 3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면 4. 아동의 언어발달을 ..
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