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| 대학교수인 마이클 샌델의 [공정하다는 착각 (능력주의는 모두에게 같은 기회를 제공하는가)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차 구성은 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 .. |
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| [승진관리] 승진의 의의(개념)와 승진형태, 승진제도
목차
* 승진관리
Ⅰ. 승진의 의의
1. 승진의 개념
2. 승진방침 및 기준
1) 합리적 기준과 비합리적 기준
2) 연공주의와 능력주의
(1) 연공주의
(2) 능력주의
(3) 연공주의와 능력주의의 조화
3) 속인기준과 속직기준
Ⅱ. 승진형태와 승진제도
1. 승진의 형태
1) 수직적 승진과 수평적 승진
2) 상향승진과 하향승진
3) 실질적 승진과 형식적 승진
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| 승진제도에 대해 설명하라.
Ⅰ. 승진제도의 목표 및 중요성
1. 승진의 중요성 2. 승진의 목표
Ⅱ. 승진정책
1. 연공주의와 능력주의
1) 연공주의 2) 능력주의
2. 승진의 기본 원칙
1) 적정성의 원칙 2) 공정성의 원칙 3) 합리성의 원칙
3. 승진유형
1) 직계승진 2) 자격승진 3) 대용승진 4) oc 승진
4. 승진기준
1) 경력평정 2) 인사고과 3) 연수평정
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서
1. 승진의 의의
승진은 기업 내 개인이 .. |
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| 목 차
제 1 장 . 기업환경
(1) 통신시장의 기업환경
(2) 연 구 목 적
제 2 장 . 인사관리의 여건변화와 신인사 제도의 전개방안
(1) 인사관리의 여건변화와 대응방안
(2) 왜 오늘날 능력주의 인사관리가 논의되는가
(3) 능력주의와 능력주의 인사관리
(4) 능력의 개발과 평가방법
(5) 능력주의 인사관리의 한계점과 극복방안
제 3 장 . 기업소개
(1) 연 혁
(2) 조 직 도
(3) 재 무 현 황
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학력과 학벌 개념, 특징, 학벌주의, 실태, 학벌주의, 교육 불평등, 사회적 불평등, 학벌주의 대안, 학벌주의 문제점 해결방안, 외국사례, 특징, 현황, 조사분석 ( 17Pages ) |
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| 학력과 학벌 개념, 특징, 학벌주의, 실태, 학벌주의, 교육 불평등, 사회적 불평등, 학벌주의 대안, 학벌주의 문제점 해결방안, 외국사례, 특징, 현황, 조사분석
1. 학벌이란
학력과 학벌
2. 과거에서 현재까지 학벌주의 실태
3. 학벌주의 발생 원인
교육불평등
교육제도와 그에 따른 부정적 관행
능력주의적 사회분위기
학벌주의에 대한 편견적 가치관
4. 학벌주의를 타파하기 위한 대안
제도개선
변.. |
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| 직능자격제도를 통한 연공주의와 능력주의의 결합
Ⅰ. 들어가며
직능자격제도란 종업원의 직무수행능력의 발전단계에 따라 일정한 자격등급을 설정하고, 이를 기준으로 인사처우를 하는 연공주의와 능력주의를 결합한 제도이다.
이러한 직능자격제도의 목적은 종업원의 직무수행능력의 발전단계에 따라서 보다 적절한 능력의 개발 및 능력의 활용, 그리고 능력에 걸 맞는 처우를 추진하는데 있다.
Ⅱ. 직.. |
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| 직능급제도 전반의 검토
Ⅰ. 들어가며
1. 직능급의 의의
직능급제도는 종업원이 보유 하고 있는 직능을 기준으로 임금을 결정하는 임금체계 유형이다.
2. 직능급의 도입배경
직능급의 도입 배경으로는 크게 ①승진정체현상 완화 ②능력주의 인사관리 실현위한 필요성 대두 ③고령화로 인한 인력관리 어려움 해소 ④지식사회 도래에 따른 인재육성 중요성 강조 등을 들 수 있다.
3. 전제조건
직능급 도입의 전제.. |
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| 인사고과의 구성요건과 개선방향
Ⅰ. 서
인사고과란 종업원의 능력과 업적을 평가하여 그가 보유하고 있는 현재적․잠재적 유용성을 체계적으로 평가하는 활동이다.
이러한 인사고과는 오늘날 능력주의 인사관리가 요구되면서 능력평가와 능력개발을 위한 전제요건으로써 중요한 의의를 갖는다.
Ⅱ. 인사고과의 목적과 구성요건
1. 인사고과의 목적
인사고과는 종업원의 적정배치, 능력개발, 공정처우를 목.. |
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| 올바른 교사 양성을 위한 교원인사시스템 방향
1. 능률주의 능력주의 보수 인사체계 문제
한국 교원의 보수·인사관리 체계는 한 마디로 ‘동일경력, 동일호봉=동일보수’라는 연공서열주의에 입각해 있다. 그런데, 신자유주의흐름은 이러한 연공서열 체계에 일대 수정을 요구하고 있다. 즉, 교원인사 보수체계를 ‘능력, 성과 중심의 승진·보수체계’ 즉 능률주의·능력주의 보수체계로의 전환을 꾀하고 있는 것 |
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| 인사관리 중 승진관리 전반에 대한 연구
I. 들어가며
1. 승진의 의의
승진은 조직에서 구성원의 직무서열 혹은 자격서열의 상승을 의미하는 것으로, 지위의 상승과 함께 보수, 권한, 책임의 증가가 수반된다.
2. 승진관리의 중요성
(1) 종업원측
승진은 개인에 대한 인정의 표시이며 이는 직장안전으로 연결되어 조직내에서 심리적 안정감을 가져다주고 자기발전의 욕구충적과 함께 동기유발을 촉진시킨.. |
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| ■ 직능자격제도
Ⅰ 서설
1 의의
직능자격제도란 직무수행능력의 발전단계에 따라 일정한 자격등급을 설정하여 이를 기준으로 개인의 승격 및 승진과 보상을 결정하는 연공과 능력을 절충한 인사시스템을 말한다.
2 도입배경
기업이 연공주의에 기초한 임금제도나 승진제도 운영으로 인한 문제점이 도출되면서 연공과 능력을 절충하여 우리의 현실에 적합한 능력주의 인사제도를 실현하고자 도입하였다.
Ⅱ .. |
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| 직능급과 역할급 임금제도
1. 직능급
(1) 의의
종업원이 보유하고 있는 직무수행능력을 기준으로 임금액을 결정하는 제도이다. 이 제도가 효과적으로 실시되기 위해서는 종업원의 직능이 체계적이고 과학적으로 분류되어 있어야 한다.
(2) 도입배경 - 승진정체현상/ 능력주의 인사관리 필요성 대두
(3) 전제조건
합리적인 직능등급 구분/ 종업원 능력평가의 체계화/ 직능자격제도에 대한 종업원의 수용도 .. |
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| 직능급(직능자격급)제도에 대한 연구
Ⅰ. 서
1. 의의
직능급이란 연공급과 직무급의 절충형태로서 직무수행능력에 따른 임금체계이다. 즉 기업내 종업원의 직무수행능력에 따른 직능등급의 자격취득 기준을 정해 놓고 그 자격취득에 따라 임금지급의 차이를 두는 제도이다.
2. 도입배경
기업은 종업원의 능력신장, 승진정체 등에 대한 대처를 위해 직능자격제도를 개발하였으며 이를 바탕으로 직능급이 도입.. |
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| Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관료제의 개념
(1)정치학적인 개념
(2)조직론적인 개념
2. 관료제의 연구경향
3. 관료제의 특징
(1)영역의 전문화
(2)계층적 지휘체계
(3)법에 의한 운영
(4)사인관계의 배제
(5)능력주의
(6)행정 ․ 생산 및 서기계층으로 구성
(7)문서주의
(8)급료의 지불
4. 관료제의 병리현상
(1)관료제의 병리현상 연구
①머튼의 연구
②톰슨의 연구
③블라우의 연구
④크로지어의 .. |
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| 교육은 사회평등에 기여하는가
Contents
1. 사회평등에 미치는 요인
2. 평등화 기여론 관점
3. 불평등화 관점
4. 결론
직업
세계변화
교육
사회변혁
(혁명,전쟁)
기타
사회평등에 미치는 요인
평등화 기여론의 관점
평등주의 관점
교육의 통해 불평등 구조를 해소 또는 축소시킴.
능력주의 관점
사회적 지위배분을 능력본위로 결정함.
따라서 과거의 귀속주의에 의한 사회 불평등이
해소된다.
평등.. |
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