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 [미디어] 퓨전사극의 역사비틀기 - 다모, 장금, 해신 분석을 중심으로[역사왜곡, 허구문제에 관해서] ( 12Pages )
퓨전사극의 역사 비틀기 역사왜곡인가! 창작인가! ( [다모], [장금], [해신] 분석을 중심으로~ ) 【 목차 】 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 퓨전사극의 열풍 1. 정통 사극과 퓨전 사극의 차이 2. 퓨전사극의 인기현황 Ⅲ. 퓨전 사극의 성공요인 1. 소재의 다양성 2. 풍성한 볼거리 3. 제작진의 마케팅 4. 탄탄한 스토리 구성 5. 답답한 현실로부터의 탈피 Ⅳ. 퓨전사극의 문제점 (다모, 대장금, 해신) 1. TV ..
리포트 > 예체능 |
 국가는形이요역사는魂이다 ( 14Pages )
목 차 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 중국 역사왜곡의 시작과 의도 1. 동북공정이란 2. 동북공정의 발단 3. 동북공정의 진행과정은 어떠한가 4. 고구려 역사 왜곡의 목적은 Ⅲ. 중국의 행동과 우리나라의 반박논리 1. 중국의 주장과 논리, 한국의 반박논리 2.중국의 행동 3. 우리나라의 대응 (1) 정부 (2) 학회 (3)시민연대와 민간단체 Ⅳ. 앞으로 우리가 나아가야 할 방향 Ⅰ. 머리말 ....
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사회과학
 근현대사 - 일본의 역사왜곡의 원인과 해결방안에 관해서 ( 11Pages )
Ⅰ. 서론 요즘 들어 일본의 움직임이 심상치 않다. 금융완화 정책을 바탕으로 한 아베노믹스라는 이름을 내건 이 정권의 여러 인사들은 우경화를 넘어 극우화 되어가고 있으며, 이러한 극우정부에 대한 국민들의 지지율이 약 70%대에 달하고 있다. 물론 현재 그 지지율은 아베노믹스의 실패에 대한 우려로 급락하고 있으나, 여전히 60% 이상에 육박하는 지지율이다. 누군가는 이에 대해 아베의 국민 길들이..
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 교육사 ( 3Pages )
한국교육사에 관한 비평문 -고대국가에 대한 학습과 올바른 역사인식의 필요성- 작년 초등교원 임용고사 2차 시험의 면접 문제 중에서 시사 부분의 주요 이슈 중에 하나는 중국 동북공정에 관한 것이었다. 하지만 중국 동북공정에 대한 자신의 생각을 말해보라는 문제에서 아마 많은 수의 학생들이 올해 학생들처럼 면접책에 주어진 몇 줄의 모범 답안을 보고 그것을 자신의 것으로 만들어서 진지한 고민 ..
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 자원적측면에서독도가주는시사점 ( 4Pages )
자원적 측면에서 독도가 주는 시사점 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 독도의 일반적 의미와 중요성(한국과 일본의 입장) Ⅲ. 자원적 측면에서의 독도의 가치(4가지) Ⅳ. 결론 Ⅰ. 서 론 독도와 관련하여 일본과 우리 사이에는 항상 역사교과서 왜곡 사태와 맞물려 많은 외교적 갈등이 있어 왔다. 그러나 일본의 경우 아직도 역사왜곡에 대한 입장은 변함이 없으며 오히려 한 발 더 나아가 독도는 일본 땅이라고 우기고 있다. 일..
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 [미디어] 미디어 속의 역사적 허구 문제 - 퓨전사극의 역사비틀기[다모, 장금, 해신 분석을 중심으로] ( 12Pages )
퓨전사극의 역사 비틀기 역사왜곡인가! 창작인가! ( [다모], [장금], [해신] 분석을 중심으로~ ) 【 목차 】 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 퓨전사극의 열풍 1. 정통 사극과 퓨전 사극의 차이 2. 퓨전사극의 인기현황 Ⅲ. 퓨전 사극의 성공요인 1. 소재의 다양성 2. 풍성한 볼거리 3. 제작진의 마케팅 4. 탄탄한 스토리 구성 5. 답답한 현실로부터의 탈피 Ⅳ. 퓨전사극의 문제점 (다모, 대장금, 해신) 1. TV ..
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 외세로 인해 왜곡된 한국사 ( 3Pages )
외세로 인해 왜곡된 한국사 1. 일제 강점기로 인한 한국사(史)의 영향과 폐해 일제 강점기 36여 년간의 일본의 만행 이야말로 실로 엄청나며, 그 계획성과 치밀함에 있어 혀를 내두를 정도이다. 일본의 침략, 약탈, 제국주의 도구로 사용 한 것 이것들 보다 더 악랄한 죄악은 일본의 문화 말살 정책과 역사왜곡시킨 것이다. 일본의 문화 말살 정책으로 대 동화 단결이란 제국주의의 말도 안 되는 정당..
리포트 > 사회과학 |
 과거사진상규명의방향성범위와기준고찰 ( 5Pages )
과거사 진상규명의 방향성 고찰 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 과거사 진상규명의 중요성과 시급성 Ⅲ. 과거사 진상규명에서 핵심요체 Ⅳ. 역사인식의 균형성유지를 통한 과거사규명 Ⅴ. 맺는 말 Ⅰ. 들어가는 말 동북아시아가 뜨겁게 달구어져 가고 있다. 연일 계속되는 일본의 역사교과서왜곡과 독도영유권문제의 국제 분규화를 통한 정치적 목적달성의도로 중구대륙이 들끓고 있고 국내에서도 합리적이거나 지성적인 접
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 동북공정의실체와대응방안 ( 6Pages )
東北工程의 실체와 對應方案 1. 들어가는 말 2. 동북공정의 태동배경과 내용 3. 동북공정에서 보여주는 역사왜곡 실태 4. 동북공정의 숨겨진 의도 5. 동북공정에 대한 대응방안 6. 글을 맺으면서 1. 들어가는 말 급격한 세계정세의 변화는 이념대립의 냉전체제 하에서보다 21세기를 들어오면서 정보화와 함께 더욱더 가속화되고 있다. 세계화 속에서 각국은 자국의 안보와 국익 신장에 더욱 박차를 가하고..
리포트 > 사회과학 |
 독도문제의__해결을_위한_바람직한_전략적_접근방안_강구 ( 5Pages )
독도문제의 올바른 해결방법 Ⅰ. 영욕의 섬 독도 민족의 역사를 돌이켜 보면 외침으로 인하여 점철된 침략에 대한 방어의 역사였다라고 하여도 틀린 말이 아닐 정도로 많은 시련이 국가적으로 있어 왔고 이러한 현상은 물리적인 침략은 아닐지라도 국제정세의 격변 속에서 많은 부침이 상존하는 것이 우리의 현실이다. 이러한 현상의 주요한 원인으로 작용하는 주된 요인은 바로 지정학적인 요소라고 할 수 ..
리포트 > 사회과학 |
 석굴암의왜곡된복원 ( 5Pages )
Subject : Major : Prof : Student No. : Name : Date : 석굴암의 왜곡된 복원 - 목 차 - 1. 들어가며 2. 석굴암 조성배경 3. 마애비 명문에 대하여 4. 나오며 # 참고문헌 1. 들어가며 경주석굴암은 우리나라를 대표하는 유적으로 널리 알려져 있다. 그러나 석굴암이 조성된 유래나 구성배경, 원형복원 등에 대해서는 명백하게 밝혀지지 못하고 있다. 많은 연구실적에도 불구하고 아직 명백한 답은 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 중국의 이어도 공정(이어도영유권 분쟁)의 실체분석과 한국의 바람직한 대응방안 ( 4Pages )
중국의 이어도 영유권분쟁 내지는 이어도 공정은 그 본질이 무엇이며 중국이 의도하고자 하는 것이 무엇인지 그리고 중국이 명백히 중국에 유리하지도 않을 뿐더러 국제 분쟁지역으로 분쟁지역화가 되더라도 유리하지 않은 이어도의 영유권 관할권에 대한 문제를 들고 나온것이 단순히 제주해군기지의 건설이라고 해석되어서는곤란하다. 중국이 시도하고 있는 동북공정을 통한 고구려의 역사왜곡과 나아가 ..
리포트 > 사회과학 |
이어도 , 이어도분쟁 , 배타적경제수역 , 이어도관할권 , 이어도영유권분쟁 , 이어도영유권 , 영유권분쟁 , 이어도 분쟁 , 동북공정 , 역사왜곡
 동북공정의 허구성과 논리적 모순점 ( 3Pages )
동북공정의 허구성과 논리적 모순점 1. 들어가며 중국이 역사왜곡을 시도한 이유는 중국의 모든 소수 민족 중에 번듯한 모국을 가진 조선족에게 무언의 압력을 가하는 한편, 통일 후 간도에 대한 영토권 요구를 사전에 봉쇄하려는 정치적 계산이다. 따라서 동북공정의 시작은 고구려사 편입이며, 그 마지막 단계는 간도문제에 대한 영토분쟁의 사전 저지인 것이다. 2. 동북공정이란 무엇인가 중국은 근..
리포트 > 사회과학 |
 고종시대의재조명영웅과민중 ( 8Pages )
고종시대의 재조명 - 영웅과 민중 1. 한국근대 영웅은 시대의 산물인가 흔히 역사해석에서 영웅은 시대의 산물인가, 아니면 영웅이 시대를 만드느냐 하는 논제는 해묵은 논쟁일 수 있다. 더욱이 역사상 전환기라면, 어느 것이 먼저인가 알 수 없을 때가 많다. 험난한 역사의 파고를 넘어 당대의 민중, 민족을 이끄는데, 다른 사람이 아닌 그 사람만이 가능했다면, 어떻게 평가할 수 있을까. 근대역사에..
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인문, 어학
 최근 남북한의 고구려사 연구 현황 ( 8Pages )
최근 남북한의 고구려사 연구 현황 중국은 2002년 2월부터 소위 ‘동북공정’이라는 프로젝트를 통하여 고구려사를 중국사로 귀속시키는 역사왜곡작업을 추진하고 있다. 이에 대해 한국학계는 2002년 12월 처음으로 이에 대한 대응을 한 이후, 2003년 11월 ‘중국의 고구려사왜곡대책위원회’를 구성하고, 12월 9일 ‘중국의 고구려사 귀속문제 대처방안’ 학술세미나를 가진 이후 이 문제에 대해 지속적으로 대..
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인문, 어학
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